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【#TTV健康資訊】幼教師有症狀還上課 研判幼兒園好幾波傳染
#小力編：大家都要小心~~
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針對新北市有幼兒園老師染疫事件，指揮官陳時中今（6）天說明，該幼兒園雖然人數不多，但是會混班上課，晚上也有安親班，採檢結果尚未出爐，不過要擔憂的是陽性率可能會非常高，也希望新北市衛生局能盡快匡列家戶單位。
#幼教師 #上課 #本土疫情
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停課不停學 亂象百出
鄭紹成／大學教師（台北市）
巴菲特名言：海水退潮就知道誰沒穿褲子游泳。這一波突來疫情高峰如海水退潮，充分顯露教育部在之前一年多並未做好疫情應變準備。
料敵從寬（從嚴），其實不盡正確，能夠料敵精準才是王道。疫情判斷由專業醫療人員負責，現場處理決策，則是部會主管權責。歐美各國疫情一年多來，都比台灣嚴重，教育部卻似乎從未參酌國外情形，對於最緊急封城後的學生教育妥善規畫與進行實際推演，以致全台一停課，國中小學生受教情形一團亂。
危機處理必須考量各種極端情狀，教育部過往對於個別零星確診案例學校停班、停課原則明確，但全面停課的各級學校因應對策，似從未沙盤推演。從媒體報導看，有偏鄉弱勢學生沒有觀看載具、教師上課傳輸系統網速遲延、共用雲端教學軟體當機，甚至無人看護學生又送學校，學校成臨時安親班等，種種問題都在教育部宣布全面停課後，蜂擁而出。
當雙北提出國三、高三先停課時，陳時中在記者會仍掛嘴「受教權」；為今之計，若真顧慮學生受教權，遠距教學之實施，大專院校之師資和設備都較齊全，大部分學校也都有遠距教學經驗，可繼續貫徹執行。而在已經出現實施亂況的國、中小學，應該審慎考慮，是否本學期提早結束，待補之課程延後至八月，下學年度提早一個月開學上課，方能落實「停課不停學」真意。
教育部的決策官員身居台北廟堂，以首善之區的充沛資源，規畫全台偏鄉一體視之，在疫情的遠距教學實施後，將令偏鄉與弱勢學生更喪失受教權。疫情影響不是只有一個月，悲觀預測若要停課三個月以上，政府是否能夠補足缺乏視聽載具之各校所需？若學校設備無法滿足弱勢家庭學童需求，是否要補助私人購買？都會地區父母可以馬上採購讓子女上課，偏鄉、弱勢家庭能嗎？最重要是偏鄉學童是否都能接收到訊號，弱勢學童家中又都付費裝載網路？凡此種種，都是教育部須解決之問題，否則「停課不停學」就淪為口號。
最後，老師不是天生直播主，教育部應該進行整體再教育籌畫和實施。以個人服務大學為例，去年就有操作teams的先期講習，讓老師熟悉系統操作。不過，實際現場授課和遠距上課，仍需不同授課技巧和教法，方能彌補遠距無法現場觀察學生反應之地理差異。一個在現場面對面教學熟練的老師，當然具有成為遠距教學優異老師潛力，但是先期進行遠距授課技巧學習，或可讓更多老師在遠距教學時得心應手，讓學生充分理解與學習。
疫情終會過去，教育部能否有效撥亂反正、解決問題，將是台灣眾多學子之福。
前幾回已經有將兒童及青少年糖尿病的相關注意事項和大家分享，今天是最後一回～～有關於用藥、運動的注意事項。
這系列的文章，主要是要讓父母能較快了解糖尿病，有關於治療方式或者其他事項，還是要和主治醫師討論哦！我只是給大家一個大方向，讓大家可以了解疾病。
文章分享：https://wenjoylife.com/blog/post/33364941
這系列的文章，是WEN參閱了糖尿病衛教教材（是衛教師上課用的書）所整理出來的，再由糖醫師審閱修改，若有相關問題，請和主治醫師討論哦^^
2019/09/05錄音時間節錄與重點紀錄
#符號是重點可以聽聽
參會人員:
余校長、教務處呂主任、總務處李主任、學務處陳主任、輔導室柯主任、田督學、教育處學管科長。
4:50-5:21 討論課程過去由正課調整至晨光時間。
9:10-9:40 強調僅有40分鐘課程，一學期[只有]上課11-13次。
6:00-7:10有進課發會審核說明有相關紀錄，但對於有家長反應的事情，則說完全沒有家長反應到學校。
7:20-9:050 有老師陪同嗎？
校方：過去曾有教師不在場的紀錄，未來一定會讓教師做陪同。
這段以[課程]稱呼晨光時間的陪伴。
#9:50-13:30 討論教師本以及投影片有沒有進課發會審查的問題。
校方：對有沒有進課發會的回答模糊不清，強調教師上課不會使用教師本，所以教師本不會進班上也不進課發會審核。
#15:00-15:07 看ppt，捕魚人故事分享，投影片上面有聖經字眼。
#18:13-20:36 志工入校園的討論，孩子與家長是否有選擇要不要上彩虹課程的權利。
#21:00-28:00 青春啟航的討論，校方表明不是這個教材不符合，是青春啟航不適合放在小學，適合在國中，強調沒有談到守貞教育。
#30:00-39:00 討論到如果孩子跟家長不想上課可以怎麼辦?校方舉例如果孩子不想上體育課也可以不上嗎？
40:00田督學表示，志工的合理性，教材的合理性，與正課的模式。學校強調有給家長知道會上此課程。
46:00 家長反應問題與校方處理的結果。接過陳情電話，但馬上跟家長說，這是網路謠言。
51:00 提出錄影的可能性。
學校一樣堅持要備課才可以看到教材。
53:00阻止我們拍攝課程大綱(說有智慧財產權的問題。
#55:00-58:00 家長陳情的案例討論。學校以否認的態度面對所有跟我們陳情的家長，再次表明沒有問題。
#1h:02-1h:10 進班教材真的有統一的版本嗎？?對聖經與宗教字眼如何把關? 如果版本不同怎麼辦?對家長陳情回答態度反覆，直接否認強調家長不了解。說明老師可以自行選用教材與志工團隊，但目前只有彩虹媽媽團隊。
說明青春啟航將在10/1進班上課，9/10-9/12備課。
1h:11-15 督導說明聖經字眼不合適。宗教問題，學校應該好好把關。學校反覆說詞，說明這不是最後的版本還會修改。
1h:17 青春啟航今年會上課11次
1h:18 開始看教材，黃美廉故事，裡面提到因為篤信基督所以………。學校是我們抓到一個就刪掉一個的態度。談到志工上課時的解讀與詮釋空間。
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