#新書上市📖|#最後抱他的人
《最後抱他的人》
◎許慧貞
▎#我以身為公立學校的老師為榮。
因為許多孩子無法選擇自己的出生,
而老師是提供給他們公平、正義機會的最後一道防線。 ▎
★#教育部閱讀史懷哲獎得主★
〈#我可能是最後抱他的人〉影片讓所有人淚崩。😢😢😢
🔥20,000多次觀看,媒體屢次轉傳。🔥
#2020年教育界最引頸期盼的書。
30年來,把書帶到每一個孩子心裡,
是她的信仰,
更是一生懸命。
※國家圖書館館長、大學教授、醫師、教育家、老師、校長、作家等17位各領域專家學者熱淚推薦。
💗💗💗
作文課上,「爸爸打媽媽。」他說。
我一陣心驚,但故作鎮定:「好,就寫下來。」
但「爸」寫錯,「媽」寫錯,連「打」都寫個兩邊出頭。然而這時錯字已不是重點,我問他:「然後呢?」
「然後我就保護媽媽。」
我拍拍他的頭:「後來呢?」
「後來媽媽就離開我了。」
「你真勇敢。」我緊緊環抱他一下,希望能將支持的力量傳遞給他。
阿傑倒抽一口氣,很緊繃的樣子,看來是很久沒人抱他了。
但憾事發生了……
這是深埋與沉寂在許慧貞心裡的真實故事,阿傑的離去,讓許慧貞至痛體悟:
「不是每個孩子都有機會成長在書香環繞的環境,
但無論出身貧富,所有的孩子都將來到公立學校老師的眼前。
我們是提供給他們公平、正義機會的最後一道防線,
我因之以身為公立學校的老師為榮。」
💗💗💗
戮力推動閱讀30年,深植且鏤刻在許慧貞心裡的是:該如何做,才能讓閱讀成為孩子生命中的一條救命索。
但許慧貞又從不只是一位閱讀老師,曾經歷偷書事件以及被霸凌,讓她更貼近孩子的心,而她也總能在制式的成績表現之外,獨具慧眼地看見孩子的天賦,並給予高度肯定。這大大鼓舞著孩子,讓孩子在跌跤時,仍有力量奮起;在失意時,不失去心中的微光與溫暖,甚至願意去走那稀少人踏上的人生路,而無限地成就自己。
💗💗💗
#何則文(作家/青年職涯教練/企業主管)、
#林怡辰(國小教師、《從讀到寫》作者)、
#陳麗雲 醫師
——撰推薦序。
丘美珍(媽媽悅讀基地創辦人)、宋怡慧(作家/新北市立丹鳳高中圖書館主任)、李佳燕(家庭醫師)、李崇建(作家/教育家)、李貞慧(閱讀推廣人)、陳昭珍(國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所教授)、陳清圳(雲林縣樟湖生態中小學校長)、梁語喬(苗栗縣致民國中圖書教師)、番紅花(親職作家)、溫美玉(溫老師備課party創始人)、曾淑賢(國家圖書館館長/輔大講座教授)、劉安婷(為台灣而教基金會(Teach For Taiwan)創辦人)、鄭俊德(閱讀人)、蘇明進(國小教師/作家)
——熱淚推薦
(依姓氏筆劃順序排列)
💖💖💖#最後抱他的人2月10日感動上市💖💖💖
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當年推甄政大廣電的時候,還是高三的我,很熱血地連絡學姐,去政大旁聽傳院的課。那是很美妙的經驗,很多當年聽到的話,到現在我都還記得。
我不知道在這樣的場合,教學內容是不是會走山 (也許情緒會激動些),但是這次的事件的確是媒體素養課程活生生的好教材。從簡單的守門人、價值中立、框架理論,到複雜的資本主義社會下的媒體政治經濟學分析。
對我而言,學習不是為了批判,不是為了向他人展現自己的博學,而是能在事件中/世界中找到自己的定位。期待能避免被情緒性論述煽動,看破那些不合邏輯的論述。
現實一點考量,對於推甄申請傳播科系的妳們來說,"對於這次服貿議題主流媒體的報導角度你有什麼看法?" 面試時,這麼大的一個問題,你要從何切入,用什麼角度作答?
郭力昕、孫秀蕙、柯裕棻都是充滿個人魅力的老師,你不需要上政大,現在就能現場聽到她們的課。分享這則訊息給關心台灣的妳你妳妳。
「反服貿抗爭與台灣媒體」課程行動
傳播科系教師聯合上課
反服貿青年週(3月25日到3月31日)
公民運動發展至此,我們卻沒有消極與悲觀的權利,只有努力向前。因此媒體改造學社發起 「反服貿抗爭與台灣媒體」課程行動,由傳播科系教師聯合上課,討論主流媒體的報導以及服貿對台灣傳播產業的影響等議題。目前已有21個系所,35位教師以及47門課加入(持續增加中)。
活動說明:
反服貿的公民抗爭行動持續延燒,但主流媒體相關報導卻有諸多缺失(包括對公民行動污名化,對公共政策報導不足,缺乏對政府的監督等),正凸顯了台灣媒體困境。同時,服貿協議不只攸關台灣民主制度與社會各層面,也將深深衝擊傳播與媒體環境。
作為傳播科系教師,我們相信,社會議題與新聞現場就是最好的教材與教室。因此,我們近期的傳播相關課程,在形式上將依照個別課程與師生所需,改採抗議現場教學、開放自主學習、停課鼓勵學生社會參與、或調整講題等。但無論形式為何,我們都將帶動同學討論下列議題:
一、當前主流媒體對公民抗議的偏頗或偏激報導,有何問題?如何改進?
在公民佔領立法院與行政院衝突中,部分媒體按照老闆政治立場、或者利益考量,出現了醜化或激化抗議行動的報導。為何如此?我們如何透過制度變革,讓媒體報導能夠更專業?獨立媒體與公共媒體又可以如何扮演促進民主發展的角色?
二、服貿協議對媒體工作者、業者、消費者、及公民言論自由,產生什麼衝擊?
服務貿易協定內容包括了傳播產業(印刷、廣告、電信等)。當包括中國等外資進入台灣媒體產業之後,是否將損害媒體工作者的工作權與創作自由?是否將對本地產業有所損害?是否對於媒體消費者的多元選擇造成衝擊?又是否會危害寶貴的言論自由?
對於服貿的傳播議題討論,並不限於上列兩項敘述。我們將在課堂上進行有關反服貿傳播相關議題的民主討論,因為我們相信,國家屬於人民,媒體也屬於公民。
(授課地點以及是否開放公眾參加、請洽授課教師)
發起單位:媒體改造學社
上課地點:台北市濟南路一段六號開南商工大門口前
3月26日(三) 下午一點半 王維菁老師 師大大傳所 傳播政治經濟學
3月27日(四) 上午十點半 陳順孝老師 輔大大傳所 數位傳播與網路新聞
3月28日(五) 下午一點半 羅慧雯老師 世新大學傳播管理所 數位匯流
參與教師與課程、持續增加中...
方念萱 政大新聞系 週二 性別與傳播科技
方念萱 政大新聞系 週三 基礎新聞採訪寫作
王右君 成功大學 週五 文化研究
王維菁 台師大大傳所 週三 傳播政治經濟學
陳炳宏 台師大大傳所 週三晚 媒體經營管理與財務分析
江淑琳 文化新聞系 週一 災難與風險
陳慧蓉 文化新聞系 週五 新聞學
江亦瑄 世新大學廣電系 週六 數位媒體使用行為
李明穎 靜宜大學大眾傳播學系 週四 傳播史
林麗雲 臺灣大學新聞所 週二 當代新聞議題
邱家宜 東海大學 週四 媒體批判與社會批判
邱家宜 東海大學 週四 公民文化
邱家宜 大同大學 週二 公民媒體素養
柯裕棻 政大新聞系 週二 傳播與社會
柯裕棻 政大新聞系 週三 新聞倫理
洪貞玲 臺灣大學新聞所 週三 新聞與法律
胡元輝 中正大學傳播學系 週三 媒介寫作
胡綺珍 台師大大傳所 週二 全球化與媒體
陳慧蓉 文化大學新聞系 週五 跨文化研究
唐士哲 中正大學傳播系 週一 傳播史
孫嘉穗 東華大學民族語言與傳播系 週三 新聞學
孫嘉穗 東華大學民族語言與傳播系 週三 國際原住民媒體
許瓊文 政大廣電系 週五 災難與傳播
郭力昕 政大廣電系 週三 藝術欣賞與創作-電影
郭力昕 政大廣電所 週一 影像基礎
傅秀玲 政大廣電系 週二 進階創意寫作
傅秀玲 政大廣電系 週三 畢業製作
陳順孝 輔大大眾傳播研究所 週四 網路新聞專題
陳順孝 輔大新聞傳播系 週五 媒介實務
陳順孝 輔大新聞傳播系 週五 新聞編輯
陳順孝 輔大新聞傳播系 週四 數位傳播
陳順孝 輔大新聞傳播輔系 週三 新聞學
陳春富 輔大影像傳播系 週一 傳播法規
林應嘉 輔大影像傳播系 週二 媒體素養
馮建三 政大新聞系 週三 傳播政治經濟學
馮建三 政大新聞系 週四 媒介問題
劉昌德 政大新聞系 週二 傳播與社會
劉昌德 政大新聞系 週三 採訪寫作
劉慧雯 政大新聞系 週一 媒體素養
劉慧雯 政大新聞系 週五 媒介溝通與管理
劉慧雯 政大新聞系 週五 新聞媒體實驗
戴瑜慧 交大傳播與科技系 週一 社會紀錄片
黃淑鈴 交大傳播與科技系 週二 媒體文化與社會
簡妙如 中正傳播系 週二 音樂、影像與展演
簡妙如 中正傳播系 週三 文化研究與批判理論
羅慧雯 世新大學傳播管理系 週二 媒體經濟學
羅慧雯 世新大學傳播管理系 週三 傳播政策與法規
本學期未開課老師,但連署支持本活動
孫秀蕙 政大廣告系
張錦華 臺灣大學新聞所
黃順星 舍我紀念館的研究員
魏玓(交通大學傳播與科技系副教授,出國訪問中)
林鶴玲 台大社會系
相片提供/李瑞光
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學期 :982
1.統計與生活 王翠蘭
我上過她的課,個人是推!但前提是要有稍微認真上課(雖然她沒啥在點名)但畢竟是上
excel,沒上課的話可能就會有些較進階的計算指令不會。還有就是期末要交一份統計分析
的個人報告,主題自訂像是"(自家開的)餐廳客人用餐情型統計之類,沒有資料來源也可請
老師幫忙..可以學到東西就對了他有發講義,平時要看,不然過不是相關科系會唸不完還有
分組做報告(期末考成績).我是覺得老師人很好啦!只是我上課一直很想睡覺XD不錯的課囉
我上學期沒有分組說...就是平常去一下 有時候小翹課 期末一份報告就過了期末報告很
重要喔佔40%我個人大推王翠蘭老師,整個就是好人!!!!我個人大推王翠蘭老師,整個就
是好人!!!!他會要你做一份分組報告,找生活上有關統計的報告就好有期末考課別翹太兇
幾乎都會過
2.中國大陸研究 克思明
老師會發講義。不考期中考。沒有報告。考期末考(上課發的講義)。偶爾點名。考申論題
。
3.家庭生活資源管理 李青松
我去上了第二堂課。也是第二階段加退選。選到的老師說他這學期嚴格點名。因為他去年
有不好的經驗給學生太大的方便了。因此他決定今年要這樣他自己也說同學要退選的也可
以退。他承認他的作業算多。要分組。分組之後會上台報告。報告要做PPT。其實我也不
知道該怎麼說畢竟我才上了一堂課。給你參考吧。
4.
宗教與社區發展 汪文麟
汪神父,是個大好人。當初選這堂課,其實真的是因為有興趣,想了解台灣民間信仰與一
些宗教,課堂上,神父介紹比如王爺、乩童之類的,宗教方面,是介紹一些比較沒聽過的
宗教,再加上前一陣子鬧上新聞的非法宗教。課堂上,神父會點同學起來問問題,比如:
你認為該如何判斷這個宗教是好還是不好?或是何謂迷信之類的問題。每堂必點,有期中
期末考。期中考的內容,一定都是大標題,很好發揮的題目,而且神父給的分數,我只能
用超高形容,全班超過九十分的,幾乎可說大部分快到全部了,最低分好像也七十幾。同
時,神父的題目,只要答到要點即可,就算寫得很少,神父還是給很高分,神父說:可不
是寫得多才一定高分唷!期末考,只考兩題,一題是考前一堂課上的大標內容,另一題嘛
,神父在考試時才想很久,最後說:就寫這學期上課心得吧,比如有沒有達到當初選課期
望之類的。很簡單吧!聖誕節前一個禮拜放假,前兩個禮拜那堂,神父會在淨心堂,彈著
風琴,帶同學們唱聖歌,還滿輕鬆的。我覺得這堂課,算是有符合我的期望,學分到手了
,而且自己想了解的部分,神父也都有講到,所以我還滿喜歡的。只是切記,每堂必點唷
。
5.生死關懷與生命探索 林淑貞
課堂報告(每堂課幾乎都有小作業,但是非常簡單)。學期報告好像有兩個,一個是參觀宗
教博物館或是殯儀館或是醫院的心得,老師只會安排去參觀宗教博物館,但是如果你沒有
去,你想寫你參過過醫院等的心得,也是ok的,另一個是個人讀書心得報告,你看過的跟
生命有關的書籍、繪本,寫心得報告,老師也會開一張書單子,任憑選擇,老師人非常的
好喔!學期末,印象中就是考試,但是一點都不難,大概寫一些個人感想、觀點等等,還
有某次上課所發的文章,閱讀後的簡答,很好發揮跟拿分的!
老師給分不吝嗇,我印象中有一兩次作業沒交跟缺席,但是老師給我80幾分!
6.政治學概論 柯玉枝
點名採簽到制,每節都會發下簽到,有講義。大概只有第一堂課、加退選後那堂、其中期
末會點名。因為她要確保有誰加退退選及考試有到這樣。會有報告,期中期末都會小洩題
。有講義可以open book。
7.人際關係與溝通 陳明芳
這老師上課挺無聊的~就是他把要講的章節標題先寫在黑板上。然後就按造順序敘述解釋~
所以章節標題要先抄好~再把老師所講的。寫下來~跟練習聽寫沒兩樣~他很喜歡點名~大都
在第二節課點名.黑板所抄的~跟他所講的都要寫下來~期末他會收去檢查。不考期中考~考期末考~期末考會
勾個範圍~就是筆記所抄的(就是貝多芬啦)。老師會徵求要上台報告的同學~有報告有加分
~老師會根據台風及內容打分數。上課挺無聊的就是了~我覺得挺好過的~老師說她通識不
當人。不過這是從他嘴巴講出來的!實際上是不是這樣子~就不了了之了!
8.世界地理 葛滿龍
我上學期修台灣地理 他是偏向報告 報告就佔70% 要好好做?他就是用PPT檔介紹台灣各地
上課氣氛是輕鬆啦 只是報告真的佔很重 他會請每個人寫紙條評分你的報告 上學期是
自己挑一個地點介紹 但是要有論文佐證好像書面最多7頁還9頁的然後要製作ppt 報告時
間好像15分鐘吧報告前小組每個人還要自我介紹。
9.危機管理 鄒幼莉
老師人還不錯,會點名,若不到事前或事後說一聲就好但老師人還不錯,上課都有到做做筆
記算是一個好過的老師,學的到學不到東西看個人想不想學老師人很好~考試很簡單~成績
很漂亮:不過講的東西一直在同個地方繞阿繞...會想睡作點小筆記,應該是很好過的喔
10.經濟實務與應用 鄒幼莉
期中考。期末考。課堂點名。很實用的一門通識課,會教許多經濟方面的基礎知識,每堂
課都會有講義跟筆記補充
,最好不要缺席,免得考試時會很吃力,基本上課堂補充講義唸熟、上課有聽懂,考試就
不難寫了,老師點名頻率也算高~第一次上課老師會先點名認識大家,點名頻兩週一次老
師會霹靂巴啦的授課,講金融、投資與股票等(範圍很廣泛)期中只有交作業(跟上課內容
有關的),很好寫呦!期末考筆試10題(上課有關的內容→一定要勤抄筆記)可以帶相關資料
和書去open (老師會先問同學們的意見看是要open book還是不open book)老師會適時看
同學的反應,對授課內容做調整啦!還不錯~~對於了解經濟這方面領域的人,可以選這門
課(除了貿金、企管和會計排除在外)
11.網路與社會 歐陽新宜
這門通識課程,算是一科很好拿分的課程,剛開始上課時,老師告訴我們他評分方式為何
??每次上課都有來加兩分,如果只來一節課加一分,上課有發言一次加一分,而且不限
發言次數,總共會有兩次作業,作業成績一次10分,當然也會考期中考和期末考,但是
你也可以都不來考試以及不來上課都行,只要你可以交出10萬字的心得報告給他,就不
會被當掉!!而且老師算是很風趣的好先生,上他的課蠻輕鬆的
12.宗教與生命禮俗 簡秀雯
是蠻常點名的優.但是老師人很好.上課是用投影片要做筆記。全班幾乎都過了.有危險的
也可以去求老師補交作業讓你過。
從PTT整理出來的~給大家僅供參考~
老師會不會改變教學方法??誰也不知道~
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◆ From: 61.60.223.236
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