Duzfreund可以用“你”稱呼的好朋友👭談談德文人稱代名詞🇩🇪
學德文的人一定對人稱代名詞不陌生，德文課本裡的第一課，我們就會學習du和Sie的使用方式，du對應中文是你的意思👶🏻，Sie則是您👨🏻🦳，是尊稱所以需要大寫（小寫的sie是她👩🏻或他們👥），德文裡面，甚至有個單字叫Duzfreund🤙🏻，就是用du彼此稱呼的朋友，用以表示友誼的親近🥰。
我一直以du稱呼同學朋友或小孩子👶🏻，Sie稱呼長輩👨🏻🦳，服務生或是陌生人（反正就是du以外的其他人👥）為原則，直到我到了德國，驚訝發現，老師👩🏼🏫怎麼都以Sie稱呼我？！ 我誰啊🙀？？？（真心疑惑🤔）最近我看了“德語是一座原始森林“這本書📖，解決了我多年來內心的疑惑，書中提到，中學生到了一定年紀，老師會改稱呼同學為Sie，表示大家長大了🦷，是成人了，二十幾歲的我，的確不是個“誰”，但也理所當然是個可以被用Sie的“大人👩🏻”了，Sie是德國人必經的成年禮🦷，德文代名詞是學語言的人必經之路👣，搞懂各種代名詞的同時，也能學到潛在的德國文化。
關於德文人稱代名詞，也在這裡和大家分享一個“歌詞懸案🎵”，歌德所寫，舒伯特譜曲（其實很多人也譜曲過，不過我想大家比較記得他的版本🤣）的野玫瑰🌹這首曲子，描寫男孩👦看見美麗的玫瑰花🌹，摘花的故事，先說說歌詞中兩個主角的詞性，das Röslein小玫瑰🌹為中性，der Knabe男孩👦為陽性，不過有段歌詞是這麼說的，half ihm doch kein Weh und Ach，這裡的人稱代名詞間接受格（Dativ）為陽性或是中性，因此翻譯會是痛與嘆對他（它）沒有幫助，究竟是玫瑰要被摘了感到痛與嘆😭？還是男孩被刺了感到痛與嘆🤕️？是精心安排的曖昧文句嗎？翻翻歌德最早的版本，也許能給我們答案，最早歌德其實寫的是half ihr doch kein Weh und Ach，ihr是陰性的間接受格，也就是說受害者明明白白的是玫瑰🌹，歌德使用了ihr，一方面是擬人👧🏻，令一方面是消除歧異，後來為什麼被改成ihm，我想，大概是後人想“糾正🔧”這個文法“錯誤”吧！哎～這就是德文啊！！！
「法語🇫🇷是一個高貴的公園，義大利語🇮🇹是一處巨大的、明亮的、五彩繽紛的森林。但是德語🇩🇪幾乎就像是一處原始森林🌲，如此地茂密與神秘，沒有寬敝的通道，卻有千百條小叉路……會有上百條小徑忽左忽右繞出，也會很快地再回到路上。」——瑞士詩人費德勒（Heinrich Federer）
德語是一座原始森林這本書📖，陪伴了我糾結於上述“歌詞懸案”（同時也是論文的一小部分）的幾個夜晚😫，學過德文的人讀可能會更有共鳴，透過德文單字或句子，去理解一個國家的文化與歷史。
在德語這座原始森林裡，你也迷路了嗎？別擔心，迷路（搞不懂歌詞懸案的時候）也是學習的一部分，總有上百條森林小徑可以闖（改用思考採取其他代名詞），繞了一點遠路，你還是可以回到路上的💪🏻。
（寫完發現我是個du你的愛用者😉，寫粉絲專頁的文章，其實我都會想像是在對朋友講故事，把每個閱讀我文章的人，都當作是我的Duzfreund🤙🏻）
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歌德德文檢定 在 [學習] TestDaf 歌德德文檢定考特訓班- 看板Deutsch 的推薦與評價
正在準備德語檢定考的你 需要:
-- 有多年豐富的教學經驗, 真正完全精通德文的老師幫我快速批改
練習寫好的作文，並做分數的預估及改進建議
-- 批改時檢討我文法/字詞搭配/句型 與篇章組織/結構內容 的問題及盲點
(如: "中式德文" 和受英文學習影響的德語表達)
-- 坊間德文作文參考書過於抽象, 範例作文讀來整個高攀不及
想找有耐心的家教老師能夠帶沒有概念的我,一步步寫出整篇符合
德文思維的作文, 並提供寫作架構, 以有限的德文能力通過寫作部分
-- 死背了一堆Redemittel 還是 "模板" 還是永遠無法通過口語部分
想有老師仔細聽我口說答題,分析問題癥結點, 提供適合自己的考試準備
-- 學過的很多文法要點, 還是永遠搞不清楚某些小細節的差別, 德文英文文法
混淆在一起, 越學越困惑, 希望有老師能夠針對我個人特殊的困難來指點
-- 檢定考中貌似比較容易的閱讀部分, 為何自覺都有看懂還是錯一堆? 想
有老師能圖破盲點!
台大外文系畢業(專攻英文跟德文, 大三就當過德籍老師助教), 柏林自由大學
比較文學研究所碩士學位的 Winston(專攻德語區近現代文學), 德國待過近十年,
英德文皆C2程度, 並有超過八年的德文家教經驗, 能提供以上各類需求客製化的
專業服務喔!
老師目前專精的課程是:
TestDaf 檢定考 [Digital與 Papier版本]
Goethe B1/B2/C1 檢定考 特訓課
B1以上的進階德文課 (上課及課後溝通儘量使用德文)
所有程度之德文文法補強課
* 收費 800元/hr up
(也可接受二至三人的團體課, 每人收費另有優惠)
並提供三十分鐘免費諮詢
(諮詢內容視情況包括: 德語程度評估, 檢定考試準備安排,
可能課程規劃建議, 簡短試教等等)
# 長期合作學生對Winston老師寫作口語特訓課的評價 [經學生同意刊出]:
“Winston每一次都很用心地批改作文，不只有改字彙和文法的錯誤，有
些可能很台式的句子也會改成比較道地的德語說法。評語中也會寫出文
章當中所犯比較大的錯誤，每次都能從中學到很多。”(Yao)
"很喜歡老師根據情況用英文或中文,來跟德文做對比,之前上大班課時不太了
解的文法, 突然一下跟英文一比就秒懂了.之前寫作造句時搞不清楚, 一直混
淆的文法結構或字詞用法(像是anders /verschieden/ unterschiedlich)
也終於搞清楚之間的差別! ... 老師他講德語超標準耶, 原本以為我之前
上歐協和歌德,德文發音應該算OK八, 結果他一聽一堆要糾正的, 很嚴格也非常
有耐心. 口語練習他真的是一題一題帶, 仔細聽,點出我答題很多盲點, 補充詞
彙句型等等. 總之大推, 算是少數不管多奇怪的問題都能直接答覆讓我基本滿意
的老師." (Huang)
"老師德文口語真的是超好耶, 很喜歡他講解文法重點時用的結合時事的例句,
上課偶而提到的德國人的文化也很有趣, 老師上課時糾正我的錯誤時,
會順便補充提醒其他台灣學生也常犯的錯誤, 這邊對我幫助很大" (Steve)
"感謝老師的密集準備課, 讓我在一個月內寫作大幅度進步, 順利通過 Goethe C1!"
(Christina)
** 關於課程安排或者其他任何問題(像是特殊單篇文章批改,德文翻譯校改口譯或是
其他上課需求), 歡迎來信詢問: [email protected] 或 LINE: winstonde **
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 27.51.106.159 (臺灣)
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※ 編輯: winstongerm (27.51.106.159 臺灣), 01/18/2023 13:26:58
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