【科技部舉辦全球青年暑期營 臺大五頂尖實驗室參與🙋♂🙋♀】
#NTU #GASE #全球事務與科學發展中心 #理學院 #電資學院
科技部全球事務與科學發展中心 (MOST Center for Global Affairs and Science Engagement, GASE) 是科技部在臺大設立，提供大專院校科研成果的國際合作平台。今年首度舉辦「2019科技部全球青年暑期營(Summer Program)」，遴選國外優秀青年來台，進入頂尖實驗室研習，臺大有五位優秀教授參與，培育國際人才。
「2019科技部全球青年暑期營」於6月19日揭開序幕。科技部次長許有進表示，今年暑期營以我國力推的「量子科技」和「人工智慧」為主題，邀請全球有志於科學研究的青年學生進入國內傑出學者實驗室進行五週「體驗式學習(Experiential learning」，並安排一週團訓和期末成果發表會，希望學生們透過這些體驗，與台灣緊密聯繫。
GASE中心主任袁孝維表示，此次遴選來自德國、西班牙、義大利、英國、立陶宛、拉托維亞及新南向國家印度、菲律賓、越南、泰國、馬來西亞等10國家、34位優秀青年來臺，並邀請全臺頂尖學術研究實驗室參與，促進臺灣學術界與國外大學、研究機構之交流鏈結。
此次包括北中南東13所大學、23個大學實驗室提供教學及實驗課程。臺灣大學副校長周家蓓說，臺大有五位教授擔任學員導師，包括在量子運算上享譽國際的物理學系特聘教授張慶瑞、物理學系教授管希聖、電機工程學系教授江介宏；以及鑽研AI研究的數學系教授王偉仲、智慧聯網創新中心主任許永真。周家蓓也說，這次許永真教授是唯一的女性導師，暑期營隊中也有六位女學員，相信日後暑期營會有更多女學員加入，發揮女性在科學領域不讓鬚眉的角色。
年輕科學家透過在前瞻創新的實驗室研習，有助於擴展視野。同時藉由暑期營，也讓來自全球的科研界潛力新星，與臺灣優秀師資與實驗室交流，扎根日後磁吸人才的種子，吸引國際優秀科學家來臺就學或工作，學員在臺研習期間，可瞭解我國就學及科研環境，實驗室導師則可評估學員專業智能，具優異潛質者，可鼓勵續留就學或工作，學員返國後口碑宣傳臺灣科研銳實力可傳遞對同儕間的影響，對於臺灣的能見度，有加值的效益。
#NTU #GASE #全球事務與科學發展中心 #國際交流🇬🇧🇩🇪🇹🇭🇻🇳🇲🇾
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江介宏 在 [評價] 105-1 江介宏邏輯合成與驗證- 看板NTUcourse 的推薦與評價
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
105-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
江介宏
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
電子所 / 電機系 / EDA 領域課程
δ 課程大概內容
1. ABC tutorial
2. Boolean algebra
3. Boolean functions
4. SOPs and incompletely specified functions
5. Two-level logic minimization
6. Midterm exam
7. Multi-level logic minimization
8. Logic flexibility
9. Technology mapping
10. Timing analysis and optimization
11. Sequential circuit optimization
12. Equivalence and property checking
13. Advanced topics
14. Final quiz; project presentation
主要就是教 Logic Synthesis 的各種技術與工具，涵蓋從以前
到現在重要的演算法。
一開始會先讓大家熟習 Boolean Algebra 的算術。
我自己比較有印象的就是從 2-level logic minimization 開始
教的內容是與交換電路與邏輯設計差不多的東西，不過理論方面
又更深一層；後來也有講解 SAT 的一些經典演算法，像是
Nonchronological Backtracking 與 2-literal watched 等等，
而後面就是 Technology mapping 以及與 Timing 相關時的電路
分析與優化，這邊的難度跟 EDA 導論就比較相近。
Ω 私心推薦指數(以五分計)
喜歡 Boolean algebra : ★★★★★
想很扎實學習課程相關內容 : ★★★★★
想耍廢 : ★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
主要使用老師上課投影片就夠了（份量滿多的）
Boolean algebra 有指定閱讀寫作業時可以參考
其他上課中提到的演算法也有對應的 Reference 可以看
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
使用投影片上課，老師會在講完演算法時問全班同學有沒有聽懂或理解，
有時候也會點同學起來回答一些簡單的問題。
老師講解的還算清楚，步調也不會太快，由於大部分是演算法或是理論，
需要聚精會神，有時候恍神可能就需要自己花很多時間來彌補。
偶爾會在黑板上推導比較複雜的演算法。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
30% Homework
10% Programming assignments
25% Midterm
5% Final quiz
30% Project
紮實分
大概 2X 人修課 11.54% A+
ρ 考題型式、作業方式
作業方式都是出老師上課講的演算法或是運用一些定理來解決，有六次
手寫作業與兩次程式作業，程式作業需要使用 ABC 來實作，需要一些 C++
背景。作業如果上課沒有聽懂老師講的內容可能需要自己看投影片研讀，但
是如果上課有問題問老師老師都會很樂意回答。
考試是老師自己出自己改，老師應該很重視這門課的品質，考題也都是
比較多需要對上課內容融會貫通的題型，期中與期末的考試都是這樣，準備
考試的方式就是把課堂中教到的重點演算法或定理複習一遍，越熟悉越好，
因為能考的部分其實就只有那幾個，雖然很多但是都理解就不會太困難。
補充：如果有修過電機系老師開設的EDA課程應該就會習慣考試風格。
Final Project 主要是自己選題目，只要有用到上課所教的工具或是技
巧都可以，其實 Logic Synthesis 在非常多領域都可以有所應用，期末需要
交四頁 2 column 的正式報告，這個可能比較需要提前準備，不然就會和我
一樣最後幾天硬生結果沒有補滿。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
因為老師會想要認識大家，同學也不多，所以沒有去上課老師應該也看
得出來，但是出席率應該是不會影響成績，可以加簽。
來修這門課應該都不會有很強的基礎，可以先修過老師或系上的 EDA 再
來應該會比較好，老師人很好，講話比較平穩，但是講解觀念都很清楚，所
以上課如果沒有睡著很認真聽課絕對是很OK的，不過也需要一些腦力。
Ψ 總結
雖然過半年了，但是看到這門課沒有評價不忍心QQ，所以來寫個，其實
這真的是一門好課，內容非常充實，不過就是需要有熱忱跟興趣才能修好就
是了！不過我猜也不會有很多人看。第一次發文請見諒。
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