一起團購 Razplus! 10/30 開通~~~
費用為兩年550元
有興趣的家長趕快在下面留言+1並且私訊我填寫報名表
(⚠️此班為續約班,因此需統一10/30開通,謝謝!!)
👉什麼是Razplus?
是國外的ㄧ個互動有聲閱讀系統,這系統透過「泛讀」「精讀」,從中培養孩子語感能力,Raz-kid分27級, 從Level aa到Level Z ,約有2000餘本書,適合三歲-十二歲孩子,內容多元化,涵蓋了自然、人文、科學、生活、故事性⋯⋯,比起媽媽花很多錢在買繪本書上划算很多。
👉Raz-kids特色有什麼呢?
1.課程配套有視頻及互動遊戲,小孩可根據影片猜測句字涵意,讓孩子的學習更加有趣。
2.媽媽不用擔心自己發音不夠好,沒辦法教小孩,這套軟體提供聽、讀及錄音功能,讓孩子可以錄下自己的發,再回頭去聽聽自己發音是否正確。
3.LevelA以上附有閱讀測驗,孩子可藉由練習題確認自己是否了解閱讀內容。
4.因級數分的很細,孩子在多級數的練習下,可以紮紮實實的打好基礎,除此之外孩子在升級時不會感覺有明顯的差異,可以讓孩子在輕鬆的情況下進階到下一個新級數。
5.這套系統提供每個學生帳號可以申請家長的監控帳號,家長可以隨時監督孩子的閱讀狀況。
對於Razplus這套系統有任何問題,歡迎私訊詢問喔~
https://www.youtube.com/watch?v=EDzDTeoCbk4
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過21萬的網紅PanSci 泛科學,也在其Youtube影片中提到,#科學大爆炸 你使用手機、電腦的數位工具的時間,已經遠遠超過書籍、筆記本了嗎?當你一有不知道的事情,總是二話不說先去 google 嗎? 數位化對我們的影響深遠,我們開始漸漸地用電腦取代人腦記憶、查找資料不會先試著思考而是馬上搜尋,但這些真的都是壞事嗎?面對再也回不去的數位浪潮,我們又該用什麼態度...
泛讀 在 三寶媽艾莉絲的生活紀錄 Facebook 的最讚貼文
今天要分享二哥的書單:
目前已經開始上幼兒園了,所以減少了滿多閱讀的時間!~
英文閱讀泛讀跟廣讀是必要的,精讀的話目前就是跟著線上的老師課本走,這個禮拜才剛開始第一堂課所以還沒有認真的複習😎
先來介紹有哪些書吧
1.初探歷史 裡面其中一本
2.Terry Deary
這套也是歷史,只是他算是章節書,大概需要看懂樹屋第4.5集左右程度。
3.You Wouldn’t系列
這套最近是哥哥跟二哥的愛,感謝小振媽的推薦,真的覺得國外的百科歷史化的好有趣~~
4.魔法校車章節書(今天才要拆開來看)
5.學樂True(有時候會只看一半另外一半晚上看或是隔天再看)
6.DK find out
這本是大哥的,有些書會交換看
如果剛好走到維京人 哥哥也有興趣就會看。
以下附上維京人一些資料💾
維京人的資源
https://scandinaviafacts.com/viking-helmets-horns/
漫畫
https://vikingschoolvisits.com/wp-content/uploads/2014/09/Hit-and-Myth-Why-Do-People-Think-Vikings-Wore-Horned-Helmets.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=bVdI6laTOXI&list=PL7RsrNrdhlw98pFcDidA1NbEb36WEVNEg
泛讀 在 鰻魚家家酒 Facebook 的最佳貼文
🟥 #0813線上講座預告| 入社團取得會議資訊
從2020 年底開始,到2030 年這十年間,台灣的英語教育/雙語教育,不論在本質、目、手段,都會有革命性的變化。造成這個巨大變化的主要驅動力主要來自三個面向:
一、#環境變遷帶來家長的自覺
Covid -19 這場史無前例的浩劫,一夕之間對傳統人與人之間移動與交流的的模式帶來了空前的衝擊;尤其在人際間實質交流劇烈減少的同時,也大幅度的 #提高了網路內容與網路溝通的影響力。連帶的,作為目前唯一全球共同語言的「英語」在國際文化與科技交流上的關鍵角色,也跟著水漲船高。
所以,把英語作為下一代的核心素養,也逐漸成為共識。
二、#科技的拉力
過去十年來,資訊與網路科技,已經開始從根本上在改變學習的樣貌與方式。
就以英語學習為例,像「#泛讀」與「#複述(跟讀)」原本就是兩種有效且著名的學習方法。前者透過大量且迅速的閱讀,潛移默化的建立起詞彙、片語與慣用句型的使用習慣,被廣泛認為是‼️ #發展整體閱讀理解能力最有效的方式。後者則是以往在 #高階聽力 與 #口說訓練 上,必備的訓練方式。
然而傳統上這兩種模式的對象、目的、手段以及實施的時間都不同,更別說是混和在一起實施。
但隨著科技的進步,像 iEnglish 這種新興的英語訓練平台,說穿了就是透過資訊科技(包括平板、App、社群遊戲、雲端書籍、數位化影音、人工智慧揪音、大數據分析)讓這兩種學習方法的可以結合在一起實施,也同時取得了兩種方法的優點,及相乘的訓練效果。
三、#政策的推力
2030 雙語國家政策,雖然還沒有把英文正式宣告為台灣的官方語言,但至少確立英文在未來的教育體制裡,已經不再是一個的考試科目而已。將會是與中文一樣,成為學習所有其他知識的核心素養與基礎。
法規的改變與政策的鼓勵,單單今年秋天新的學年,從幼兒園到高中,就已經有 #超過1000所公立學校會推出雙語教育的課程。
這種來自政策面的推力,當然立即‼️ #造成短期師資資源的缺口。而如何善用網路資源與資訊科技的協助來彌補人力及能力的不足,也就成為學校/補習班/老師們立即的功課。
這三種力量的推拉與相乘,勢必在未來幾年對整個英語教育產業,形成翻天覆地的衝擊。如果你是傳統英語教育產業一員,是否已經意識到這場革命的到來,是否思考過自己可能面對的方式?
所以,這個禮拜五(8/13)晚上,我們想特別邀請「#英語教育/ #雙語教育產業」中的朋友,一起聊聊這場即將產開的革命。
會中,我們除了深入分析上述的趨勢,更會聚焦在: #新興教育科技,特別是 iEnglish ,對傳統的英文補習班或家教班老師,將會帶來臨哪些威脅?又將開展什麼樣的前景與發展機會?
本次線上討論會一樣會以「zoom 會議」形式來進行,一樣只有100個位置。
會議連結在8/13(五)晚上七點公佈在【中文家庭雙語小孩】社團以及這則貼文留言裡。
歡迎邀請你在英語教育產業的親友一起來參加。
泛讀 在 PanSci 泛科學 Youtube 的最讚貼文
#科學大爆炸 你使用手機、電腦的數位工具的時間,已經遠遠超過書籍、筆記本了嗎?當你一有不知道的事情,總是二話不說先去 google 嗎?
數位化對我們的影響深遠,我們開始漸漸地用電腦取代人腦記憶、查找資料不會先試著思考而是馬上搜尋,但這些真的都是壞事嗎?面對再也回不去的數位浪潮,我們又該用什麼態度去面對呢?
延伸閱讀:
儲存到腦部,或是雲端?
http://pansci.asia/archives/84790
多工處理使人靈巧?
http://pansci.asia/archives/84798
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