【致迷惑的高中畢業生】大學畢業「第一份薪資」是高中生選校系的標準嗎?
依照遠見報導:「法政學群方面,台大、政大和北大三所此一領域的傳統名校分列起薪前三名。
老牌私校中原、淡江、東吳則都進入前五名,這三所學校也都是法政領域的傳統強者,其中東吳法律系以英美法為特色,和政大、北大同為國內司法界三大強權……」
(〈哪個系所最鍍金?遠見「2021起薪最佳大學」大數據報告〉:http://bit.ly/3byxLn5 )
然而,這份報告標題的 #鍍金說,有沒有什麼問題?
你的人生價值,要被以「金價」計算?
我們信箱和留言區一直都陸續有收到一些高中生與家長來訊提問關於法律職涯的問題,例如「怎樣才能成為檢察官」、「收入」,然而如同小編多次廣播的:
本粉專不是補習班,當然也不是學校生涯輔導中心,
至於要怎樣才能取得律師/司法官資格,這是法律明文規範的,只要用點心,在考選部網站都可以查到國家考試規定;
至於公務人員(包含司法官)薪資,也都是公開資訊。因此對於這類怠於做功課(查詢法規與政府公開資訊)的問題,小編一律不回答。
如果連查詢國家考試法規與公務員薪資表等資訊的能力都沒有,那 #或許你還沒有做好當個獨立的大學生的準備,所以就請不要再詢問此類問題了。
在法律校系選擇方面,小編看到一份《遠見》與104人力銀行公布的大學畢業生月薪數字,調查報告全文請見:http://bit.ly/3byxLn5
在這份調查報告中,公布了如圖所示的法政學群大學各校畢業生「第一份工作」的「實際月薪」數字。
當然,這份報告或許可以提供給:很在乎錢、把「大學畢業第一份薪資」當成人生唯一考量(?)的學生參考。
但是,只要法律系在校學生應該都知道,打從大一開始,就被教育要走上一條堅持憲法精神、程序與實體正義、抗多數暴力的孤獨之路——而這條理念之路與「唯利是圖」的想法背道而馳。
從最近的「權貴死亡筆記本」醜聞也可以看出,法律從業人員的操守有多重要。
所以,#如果你的人生唯一目的是錢,而不是看興趣、志向與信念的話,還是 #勸你不要來唸法律。
此外,人生的道路很長,大學畢業第一份薪資也不是人生終結點。
更重要的是,這份表格忽略了一個法律專門執業工作--律師與司法官--的重要門檻: #國家考試。
大學畢業的學歷,不管你是不是在這份調查報告所列的前幾名學校,如果沒有通過國家考試(司法官錄取率約1%;律師錄取率因400分門檻導致近年逐年下降到約6%;高考三級法制(公務機關法制人員)錄取率也不到1%),都不能從事這些職業。
沒有通過國家考試取得律師資格,而執行律師業務賺錢(意圖營利)者,依照律師法規定是 #有刑責 的。
所以,高中生該做的事情,是好好了解各個校系的教學宗旨與環境、相關職業的真正意義與資格,問問自己的內心(而不是一味聽父母的或被「畢業第一份薪資平均值」迷惑,請記住:只有自己才能為自己的人生負責)。
#擇你所愛,#愛你所擇,更要 #為自己的選擇負責。
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PS. 至於網路上有些明顯看起來就是精神有些狀況、反覆創小帳號一人分飾多角還冒用他人照片的妄想重症「黑粉」,不斷攻擊校系,說什麼「高中學力」如何如何,大家也是笑笑就好。
畢竟,大學沒有被三二退學而拿到大學學歷的人,不會在乎高中學測或指考成績;
同樣,通過國家考試並受訓及格有專門職業能力的人,也不會在乎大學或研究所是哪所學校;
具有專門職業資格的人,不會當冒牌律師。
(只有大學被三二退學,還被法院認證「密醫」的黑粉才會計較高中學測成績,吃飽撐著在網路上造謠騙好騙的笨蛋)
同時也有37部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「愛的練習簿:寫給爸媽們的5堂親子溝通課」新書介紹 專訪作者: 趙雅麗 教授 本書特色: 為什麼我如此愛我的孩子,他卻感受不到? 為什麼我越是愛他,他越是不想靠近? 為什麼我們曾經那麼要好,但轉瞬間他卻想離我而去? "這是一本,讓爸媽學會當個爸媽的書" 愛不是一種本...
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新北市第十屆有線電視金采獎
【新北市訊】「新北市有線電視金采獎頒獎典禮」辦理至第十屆,新北市政府新聞局今(2)日邀請在地13家有線電視業者出席共襄盛舉。市長侯友宜親臨現場,頒獎表揚獲獎的從業人員,感謝所有人的付出與貢獻,運用文字與鏡頭,努力不懈地發掘新北市的活力與文化底蘊。
2020年新北市第十屆金采獎得獎名單如下:
最佳新聞節目獎
《中嘉新聞》/家和有線電視股份有限公司
社會光明面節目獎
《有夢的人》/天外天數位有線電視股份有限公司
最佳新聞專題獎
《城角微光》/新視波有線電視股份有限公司
最佳新聞主播獎
沈菁華/《中嘉新聞》/家和有線電視股份有限公司
最佳新聞採訪獎
江智群《永不放棄 看見愛的復原力》/全聯有線電視股份有限公司
最佳節目企劃獎
李一凡《傾城》/觀天下有線電視事業股份有限公司
最佳攝影/剪輯獎
李一凡《傾城》/觀天下有線電視事業股份有限公司
評審團特別獎
新視波有線電視股份有限公司
公共議題參與獎
從缺
市長侯友宜頒獎致詞表示,新北市有線電視業者與市府緊密合作,在有限資源下,仍以細膩、專業的態度,同時抱持公共服務與關懷的精神,製作出一系列優質作品,十年來一步一腳印,從不懈怠地記錄著新北市的更迭。侯友宜不僅肯定業者的表現,也在典禮中頒發金采獎最高金額的「最佳新聞節目獎」給家和有線電視股份有限公司製作的《中嘉新聞》,以及將「社會光明面節目獎」頒給天外天數位有線電視股份有限公司製作的《有夢的人》。「十年迴響、有目共睹」,在疫情風暴中,這些業者都讓人看見影視人員的堅持與不放棄的精神,撐起了新北市有線電視的生命力。
新聞局蔣志薇局長指出,今年金采獎共有48件作品參與評選,角逐9項大獎,因為新冠肺炎疫情的影響,造成整體經濟環境改變,大家不僅面對了全新的生活體驗與工作方式的轉變,也相對影響到影視產業的發展。即使遭遇大環境的劇變,我們仍可從今年的作品,看見影視從業人員的信念,不管是事前的田調工作、拍攝規格、內容的深度與廣度,以及鏡頭運鏡取景都令人讚嘆,已然具備紀錄片的水準。在地方關懷、小人物生命經驗分享的主題中,也帶領觀眾領略人生、關注在地社區、投入公益、發揚地方特色文化,讓更許多人深刻地認識新北市這塊土地的風土人文。
不同於主流媒體受限收視率的束縛,地方電視台深入民間與地方結合的特性,在幼托政策、銀髮族、醫療 公衛等議題,做為民眾與公部門強而有力的連結,發揮媒體社會公器的精神,進而在公眾議題上進行聚焦與討論,為市政服務帶來正向循環。
今年典禮頒獎人邀請到三立新聞台主播李文儀、台視新聞部經理左燕妮、社會作家林立青、淡江大學大傳系副教授楊明昱、中華電影製片協會理事長李祐寧擔任,現場勉勵所有入圍及得獎者們堅持對新聞傳播的專業,建立後輩的學習典範,發揮專業影響力,讓社會變得更加溫暖美好!2020/12/02
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滬尾礮臺 - 位於今台灣新北市淡水區,為建造於1886年的火炮砲台,佔地約8公頃,該砲台為台灣第一位巡撫劉銘傳所主導建造,其建造目的是為了防衛台灣淡水港。
該砲台雖停用多年,但因為長期屬軍事要塞,因此建築大致完整,門額上仍留存劉銘傳親筆題之「北門鎖鑰」石碑,也保留了砲台旁兩道城牆及砲陣地數座;但砲台使用主炮均已遭日本人拆離,現已佚失。目前中華民國內政部將砲台列為二級古蹟。
2005年,臺北縣政府在淡水設立「淡水古蹟博物館」,將「滬尾砲台」納入管理,並結合淡水自然生態,並將其經營成具特色的生態園區。近年來參觀人數與日俱增,並且開始提供給國內藝文團體舉辦相關活動使用。
榮幸受邀在 #淡水古蹟電音趴 #藝響1884古蹟音樂活動演出,自己非常喜愛淡水這個美好地方,承載著人生各種喜怒哀樂,也因為淡水充滿著各種歷史與文化軌跡,這次沒有選用任何一首電音舞曲,而是挑選以淡水為靈感所創作的歌曲在這次的表演上
把”浪子回頭”巧妙銜接上”流浪到淡水”,希望大家能夠去認識一下 “金門王與李炳輝” 這個組合,年輕人現在應該完全不知道了,他們首張專輯,是老班心目中的永恆經典專輯👍
謝謝長途跋涉來聽演出的朋友,真心感恩在心,謝謝今天這個特別的演出,感謝主辦單位🙏
活動持續到十一月,喜歡音樂與旅遊的朋友們,相揪來一起共賞這別具時代與教育意義的好活動❤️
逛古蹟、聽電音,如此跳tone的組合💥
就在 新北市文化局 淡水古蹟博物館 古蹟電音趴
遊走古蹟之中,除了緬懷過去,
這次還可以享受當下、感受音浪襲來⚡ @tamsuihistoricalmuseum
10/3-11/1 每週六日的古蹟電音趴
在淡水紅毛城、小白宮、滬尾礮臺、淡水海關碼頭
4大古蹟群120組藝人輪番上陣,
趕快揪一揪同好到古蹟狂歡🤘
節目單底加👉https://pse.is/uq4xq
🚄交通資訊:
📍淡水紅毛城:
V06新市一路站轉乘公車F112
搭至紅毛城(真理大學)
📍小白宮:
V06新市一路站轉乘公車894
搭至淡江中學下車步行約4分
📍滬尾礮臺:
V09濱海沙崙站轉乘公車870
搭至滬尾砲台(忠烈祠球場)下車步行約8分
📍淡水海關碼頭:
V09濱海沙崙站轉乘公車870
搭至紅毛城(真理大學)下車步行約3分
#party #taste #travel #goodlife #spaceoddity #music #djlife #dj #instarckandcowetrust #starckandco #benjaminse7en
@ 滬尾藝文休閒園區
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本集主題:「愛的練習簿:寫給爸媽們的5堂親子溝通課」新書介紹
專訪作者: 趙雅麗 教授
本書特色:
為什麼我如此愛我的孩子,他卻感受不到?
為什麼我越是愛他,他越是不想靠近?
為什麼我們曾經那麼要好,但轉瞬間他卻想離我而去?
"這是一本,讓爸媽學會當個爸媽的書"
愛不是一種本能,它需要練習,
練習抓住你和孩子間適當的距離,
練習透過溝通來減少誤解,
了解孩子心裡所想、心裡所要,
用正確的方式去愛他們,才是平等且有意義的愛!
錯誤的愛給人壓力、痛苦、不悅,讓人想盡快逃離?
跟著書中的5堂課及各種愛的練習題,讓你的愛更有意義!
第一課:為人父母要先釐清「我是誰?」
在教養過程中,比起孩子,爸媽得要先教育自己才行!第一課就讓趙雅麗教授幫助各位爸媽們從了解自己做起,釐清自我觀感,透過對自己的深入認識,爸媽們才能知道自己是個「怎樣的父母」,並以正確的方式去和孩子溝通,一起成長!
第二課:你怎麼看待孩子,孩子就會成為怎樣的人
「你為什麼老是……」,「你就是一個……的人」,這些父母常掛在嘴邊抱怨的話,其實都是過去灌輸給孩子所咎由自取的結果!舉凡貼標籤,規畫身份腳本,都會影響孩子的養成,所以請聽聽趙雅麗教授的第二堂課,千萬不要重蹈覆轍啦!
第三課:一廂情願的愛,只會讓孩子更痛苦
有太多太多爸媽習慣假愛之名行控制之實,一廂情願地認為自己是為孩子好,或者是無條件討好,殊不知實際上卻是一次又一次地傷害他。趙雅麗教授的第三堂課,就是想提醒各位爸媽別再犯自以為是的錯誤,來達到親子雙贏的結果!
第四課:在溝通之前,得先解開親子溝通的迷思
傾聽是溝通當中不可或缺,甚至可說是最重要的環節,然而在學習傾聽之前,趙雅麗教授將在第四堂課當中先釐清各位爸媽可能有的迷思,分析「同情心vs同理心」、「阻礙親子傾聽的原因」,才有辦法以正確態度去傾聽孩子所說的話!
第五課:溝通,從傾聽孩子的內心世界開始做起
在最後一堂課中,趙雅麗教授將列舉出優秀的傾聽者特質,以不斷練習加強爸媽們在溝通時的技巧及注意事項,確保這些過程都屬於「有效溝通」,而非敷衍了事,如此一來,孩子的內心世界才會對你永遠敞開,維持緊密又穩定的親子關係!
作者簡介:趙雅麗 教授
資深的傳播學者、溝通專家與心靈成長教師。是台灣第一位赴美修讀「口語溝通」的學者,並連續20年獲政府補助專研「意義科學」,除此之外,她也積極參與視障服務等社會工作,創設「口述影像發展協會」,長年擔任政府機構、企業的傳播與溝通講師及諮詢,同時更是中國廣播公司「Iren藹玲幸福相談所」節目的固定受訪溝通專家。
趙雅麗教授出生於物質匱乏的年代、精神豐足的家庭,一生「沐愛而行」,身上總帶著光與愛,是學生口中永遠的「雅麗媽媽」。在學校,她有著三十多年的教學經歷,桃李芬芳,收穫了不少快樂與忘年的情誼;在家庭,她是兩個孩子的超高齡母親,也自許是孩子心中的「普通媽媽」,自認和孩子在人間結緣是最美好的生命際遇與成長經歷。一生堅持「溝通」的價值、信仰「溫暖與擁抱」的力量,有一顆永遠年輕熱情的心,和永不灰心放棄的勇氣。目前從「意義科學」的研究成果出發,講授溝通與心靈成長系列課程,擅長「意義療癒」與「話語分析」的溝通諮商。
學歷:美國俄亥俄州立大學(The Ohio State University)傳播學博士
曾任:
淡江大學大眾傳播學系教授
淡江大學大眾傳播學系系主任
淡江大學文學院院長
臺灣公共廣播電視集團董事長
臺灣中華電視公司董事長兼總經理
淡江資傳特色 在 吳老師教學部落格 Youtube 的精選貼文
JAVA物件導向程式設計課程上課影音(10)
完整影音論壇:
https://groups.google.com/forum/?hl=zh-TW#!forum/java_object
完整影音:http://goo.gl/x1YdG
智慧型手機開發實例與證照解析(Android)上課
完整影音:https://groups.google.com/group/Android_Advanced?hl=zh-TW
JAVA&Android課程理念
Android智慧型手機以JAVA為基礎,已成為手機上最完整的開放開發平台之一,
在手機已是人手必備的趨勢下,手機相關的應用,將會超越PC,比PC更智慧,更貼近個人使用習慣,未來APP將漸取代Web,成為各產業或政府對外窗口。
以循序漸進的方式講授從JAVA入門到證照,再到Android應用程式架構、圖形介面開發、測試與除錯等,進而取得證照。
使學生能開發APP遊戲、多媒體APP等各類型手機應用程式為目標。
吳老師教學特色:
1.影音複習分享(全程錄影)。
2.能不硬code程式,有程式也會提供畫面。
3.提供業界實務開發經驗。
4.書上沒講到的操作,圖形化工具使用。
5.隨時更新第一手資訊。
章節大綱
1 Android 導論與新版功能介紹
2 開發工具下載與安裝
3 Android 專案與系統架構
4 UI 設計基本概念
5 UI 進階設計
6 Activity 生命週期與平板電腦設計概念
7 資料存取
8 行動資料庫 SQLite
9 Google 地圖
10 感應器應用
11 多媒體與相機功能
12 手機實用功能開發
13 AdMob 廣告看板製作
14 發佈應用程式至 Google Play
Android 教學研習心得分享懶人包:
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吳老師教學部落格:
http://terry55wu.blogspot.com/
Android論壇:
https://groups.google.com/group/android_bisic?hl=zh-TW
http://www.youtube.com/playlist?list=PLFBAB7C198182C71F&feature=view_all
JAVA02_流程控制敘述
http://www.youtube.com/playlist?list=PL0EADCF8F06B00BA4&feature=view_all
JAVA03_舉範例說明
http://www.youtube.com/playlist?list=PL64C8D9D3E8DD932D&feature=view_all
AWT視窗窗物
http://www.youtube.com/playlist?list=PLFBAB7C198182C71F&feature=view_all
JAVA05_事件處理
http://www.youtube.com/playlist?list=PLA7BC9C0DA74C9DA1&feature=view_all
TQC_JAVA解題
http://www.youtube.com/playlist?list=PLEAD98F19A4702915&feature=view_all
android入門(淡江)
http://www.youtube.com/playlist?list=PLFCA1F8C48C3FEDC9&feature=view_all
1010109德明資科系TQC+ANDROID研習心得(學生)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLE4192ECF9FB645E7&feature=view_all
JAVA證照考題解答分享,Android證照的跳板
http://terry55wu.blogspot.com/2012/01/java.html
JAVA程式設計總整理
http://terry55wu.blogspot.com/2011/10/java.html
湜憶電腦 TQC JAVA進階級先修課程
http://terry55wu.blogspot.com/2010/08/tqc-java.html
最近的生活很JAVA兼分享GOOGLE服務在教學上的應用
http://terry55wu.blogspot.com/2010/05/javagoogle.html
文化大學推廣部JAVA程式設計第 2 次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2010/05/java-2.html
文化大學推廣部JAVA程式設計第 3 次上課
http://terry55wu.blogspot.com/2010/05/java-3.html
文化大學推廣部JAVA程式設計第 4 次上課
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文化大學推廣部JAVA程式設計第 5 次上課
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Java、VisualBasic、Visual C++有什麼不一樣呢?
http://terry55wu.blogspot.com/2009/03/javavisualbasicvisual-c.html
程式語言排行榜,C語言居冠,JAVA次之
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Android程式開發證照教學懶人包
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JAVA&Android課程理念
Android智慧型手機以JAVA為基礎,已成為手機上最完整的開放開發平台之一,
在手機已是人手必備的趨勢下,手機相關的應用,將會超越PC,比PC更智慧,更貼近個人使用習慣,未來APP將漸取代Web,成為各產業或政府對外窗口。
以循序漸進的方式講授從JAVA入門到證照,再到Android應用程式架構、圖形介面開發、測試與除錯等,進而取得證照。
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吳老師教學特色:
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章節大綱
1 Android 導論與新版功能介紹
2 開發工具下載與安裝
3 Android 專案與系統架構
4 UI 設計基本概念
5 UI 進階設計
6 Activity 生命週期與平板電腦設計概念
7 資料存取
8 行動資料庫 SQLite
9 Google 地圖
10 感應器應用
11 多媒體與相機功能
12 手機實用功能開發
13 AdMob 廣告看板製作
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JAVA03_舉範例說明
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JAVA05_事件處理
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android入門(淡江)
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1010109德明資科系TQC+ANDROID研習心得(學生)
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JAVA證照考題解答分享,Android證照的跳板
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JAVA程式設計總整理
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湜憶電腦 TQC JAVA進階級先修課程
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最近的生活很JAVA兼分享GOOGLE服務在教學上的應用
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文化大學推廣部JAVA程式設計第 2 次上課
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文化大學推廣部JAVA程式設計第 3 次上課
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文化大學推廣部JAVA程式設計第 4 次上課
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文化大學推廣部JAVA程式設計第 5 次上課
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Java、VisualBasic、Visual C++有什麼不一樣呢?
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程式語言排行榜,C語言居冠,JAVA次之
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Android程式開發證照教學懶人包
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淡江資傳特色 在 資訊傳播學系淡江在PTT/Dcard完整相關資訊 - 媽媽最愛你 的推薦與評價
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淡江資傳特色 在 Re: [問題] 資傳- 看板uni-talk 的推薦與評價
※ 引述《happybl (我的果凍喵喵)》之銘言:
: 請問那一間資傳比較好阿!
: 謝謝
之前在線上找到的.. 不知在那看到的..忘記了..po一下XD
有知道的人..希望能幫補一下出處><
元智/銘傳/淡江 資傳
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元智 資傳人才烘焙機
元智資傳系在台灣一直是居於資傳界的龍頭地位,原因無他,就是因此校教授課程廣泛、
分組詳盡,讓授課學生不論在資訊的基礎實做,或傳播的學理根基,都有深入的涉獵,
也因此元智不僅在業界頗負盛名,更成為大學生報考研究所的重點系所。
元智名聲響噹噹
元智「資訊傳播學系」在業界極負盛名!它的特色在於課程範圍廣泛,且系上一門
「資訊概論實務」還分為MAC、PC兩方面教學,增進同學對不同系統的操作概念,
相當具有特色。元智資傳四年的教學規劃區分為兩組,分別為「數位媒體設計組」和
「資訊傳媒組」,除了資傳系共同必修的專業科目:如資訊概論、互動腳本製作、數位影
視製作及多媒體設計等課目,兩組的課程設計,在內容取向上有很大的不同。
造就影像全才
「數位媒體設計組」課程著重設計、策劃的實務教學,如多媒體程式設計、平面設計、
色彩學、電腦繪圖、多媒體編輯製作等課程,主攻美工方面的電腦應用,培養學生在藝術
呈現上的創造力,也訓練同學在影像軟體處理上的專業能力。以上課程,都是電視電影特
效處理,或網頁整體設計的基本理論工夫,就像電影「侏儸紀公園」中栩栩如生的恐龍、
網頁上炫麗的動畫及畫面表現手法,都是他們的學習目標。
培育媒體新秀
「資訊傳媒組」,課程較屬於理論性質,如媒介與社會、資訊服務、電訊概論、傳播研究
方法、新聞採訪寫作、傳播理論等,和一般傳播學系的課程相似,主要是培養學生對於傳
播的認識及概念的建立,對於傳播發揮的商業、教育及影響效力,做一系列的講解教學,
加上資訊概念及數位智識的背景,使得同學未來在傳播圈中更具競爭力。
資訊良性交流
基本上,不論是「數位媒體設計組」或是「資訊傳媒組」,都可以藉由選修課程,來增進
對另一組所學的進一步認知,像數位媒體組的同學就可以選修傳播心理學、市場調查、當
代傳播政策、閱聽人分析等課程,而資訊傳播組的同學可以選修網路和電訊傳播、多媒體
系統整合、網路社群等課程,來增進不同領域的認知。
搶手的資傳人才
元智大學是全國第一個開設「資訊傳播學系」的學校,不可不否認該校的前瞻性和遠見,
系上在整體資源和與業界的互動上,因為「先跑先贏」、「用心經營」的關係,具有很大
的優勢。如去年該系大三學生,徵求校外實習工作,廠商就非常踴躍地提供了一百八十餘
個工作機會,顯現社會對於具備資訊傳播知識的從業人員,有非常龐大的需求,可見資傳
人在未來的發展前景。
淡江、銘傳 數位思考的傳播新秀
從名稱上來看,銘傳的「資訊傳播工程學系」,跟元智、淡江的「資訊傳播學系」比較,
多了「工程」兩字,整體教學上就有很大的差異,不但屬於第二類組,課程內容也偏重於
硬體科技上,畢業後則不同於元智和淡江是「文學士」學位,而是授予「工學士」學位。
「工程」別具一格
銘傳資傳在課程主要劃分為數理計量、資訊軟體、資訊硬體、資訊傳播學理與應用、實務
訓練六大面向。
在理論方面,偏重傳播學理,如傳播理論與科技、資訊傳播概論等,而實務上,則著重工
程方面,基本的微積分、線性代數等課程當然是免不了的,進階的課程則包含了程式語言
、基本電路學、數位系統、微算機設計等等課目,和設計有關的大概就是多媒體這門課了
。
所以,若要說「資訊傳播工程學系」,是較偏重傳播還是工程?從課程來看,應該是工程
方面!因為這個系,就是從「資訊工程系」細分出來,特別針對「資訊傳播」方面來研究
而設立的。
淡江傳播味濃
淡江的「資訊傳播學系」是三所大學中,唯一隸屬於文學院的!由此可見,較重視軟體的
應用,以社會人文為基礎,加以數位延伸。傳播方面的理論,與大傳系相同,傳播理論、
傳播研究方法、傳播法規等等課目,一樣屬於必修課程,還有傳播社會學、傳播政治經濟
學等專精的學科,另外社會學、心理學、經濟學都必須有所涉獵,以培養學生基礎的傳播
知識和認知,了解大眾傳播的效力和責任!
數位處理的專業優勢
資傳人和大傳人一樣,有著同樣的傳播水平,但在專業上,卻有所不同。淡江資傳在專業
課目的設計上,核心就是「數位化」,強調數位化器材在傳播表現上的利用,如電腦繪圖
與設計基礎、數位音效、數位出版、數位影像等課程,都是讓同學能了解使用數位器材的
訣竅和方法,認識它在傳播界的應用層面。
新世紀的媒體行銷
另外,淡江對於資訊媒體的行銷方面也開了一系列課程,如資訊網路行銷策略與應用、資
訊傳播系統使用者分析等課程,希望藉由課堂上教授的解析,讓同學未來能實際應用在公
司行銷上,尤其是近年來電子商務的盛行,了解資訊媒體特性,善用此一特質推廣行銷,
是必須的技能,淡江正好為此培育出一批資訊行銷專才,紓解企業界的需求,也為同學開
創未來的出路,是淡江資傳的一大特色。
各有特色的資傳系
元智、銘傳、淡江三所學校,雖然都有資傳系,但培養出來的學生,卻有著不同的專長和
氣質。元智設計能力強、銘傳工程背景足、淡江行銷觀念新!各有各的專攻,各有各的領
域,相同的是,對國內資訊傳播的發展,都是一股強而有力的推動力量。
分佈學校:
國立高雄師範大學資訊傳播學系
私立元智大學資訊傳播學系
私立世新大學資訊傳播學系
私立淡江大學資訊傳播學系
私立立德管理學院資訊傳播學系
私立中國文化大學印刷(資訊)傳播學系
私立元智大學資訊傳播學系
私立世新大學資訊傳播學系
私立淡江大學資訊傳播學系
私立立德管理學院資訊傳播學系
私立中國文化大學印刷(資訊)傳播學系
私立銘傳大學資訊傳播工程學系
修業年限 四年
系屬學院 資訊學院、文學院
選系類別 【元智、世新、淡江】第一類組、【銘傳】第二類組
區分組別 元智資傳分為(1)資訊傳媒組(2)數位媒體設計組;其餘學校並未分組。
必修科目 媒介與社會、視覺傳播設計、資訊概論與實務、多媒體設計、數位影像處理、
互動腳本製作、傳播理論、數位影視製作、多媒體編輯製作、傳播科技、廣告學、畢業製
作等
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一切隨緣~~
淡淡而來 淡淡而去
一切惜緣~~
真心相待誠摯不悔
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