夜市「微解封」媒合外送平台拚生存
人潮受疫情衝擊 地下街紓困需再加碼
夜市因不能夠內用,像艋舺夜市就有攤商自己串聯的外送平台。郭昭巖建議市場處應協助對輔導周邊夜市攤販整合平台,或媒合其他外送平台,請外送平台業者給予上架費用的優惠,或政府能用什麼樣的方式來補貼攤販上架。夜市攤商透過串連,在防疫期間,提供外送的優惠,既減少群聚又能維持生計。
去年中央紓困上,不少攤商因營業報稅樣態,常無法提出營業額短少 15 % 的證明,也須是「有照」合法攤商而領不到紓困金,連中外有名的華西街觀光夜市內,經營幾十年的紓壓按摩店,雖然是有照合法攤商卻又被歸類到衛福部營業項目,而非經濟部名下,補助就領不到。
連最基本的勞工紓困金,也因未加入公會而領不到,偏偏他們又是主要靠觀光客賺錢的小本經營者。在國外觀光客不進來,中南部民眾不北上,重創生計,迫切需要政府紓困。
這次疫情對萬華衝擊更大,相關紓困方案,對他們來說都不適用,郭昭巖呼籲市場處、產發局等相關局處,應該和中央經濟辦公室做溝通與協助說明,從寬來認定。只要市場處有列管的攤商,都應該盡力來協助,租金補貼也都要延長。
還有,其實這星期開始,原萬華五大夜市,因在「中萬華」而非「南萬華」,即非疫情熱區的夜市,在 6 月 28 日復市外賣。只是新聞炒作到大家一聽到萬華又卻步,加上市場處未即時說明可以復市的時間點和辦法,讓攤商復市又喊卡,連龍山地下街也遇到這樣的問題。
目前台灣連續多日降至百位數以下確診個案,「微解封」應該有望,即便微解封,要拉回往日顧客,尚須一段漫長時間,郭昭巖要求北市府除應輔導他們如何在做好防疫工作下能開始外賣,也研議相關防疫補貼,協助攤商生存。
地下街人潮,因三級警戒大幅度的減少,北市府能夠處理的範圍,也僅限於三大地下街,或是社宅出租的店家,像上次三大地下街「妾身未明」,成為三不管地帶的角色,導致無法領到紓困,店家攤位因無人潮收入只能停業,但底下的工讀生或店員,便陷入經濟困頓。現在商家面臨倒店危機,不得不開始營業,龍山地下街就是這樣的情況。請商業處嘗試和中央相關單位反映,一定要列入紓困對象。
針對商圈振興政策,台北市議員郭昭巖與商圈團體溝通討論後,建議今年十月的商圈嘉年華,可以在宣傳行銷上挹注多一點經費,請市長與議員一同參與,於廣播、電視頻道加強宣傳。另外早在去年就提商圈數位轉型,目前相關課程僅四商圈參加,這一波疫情對業者來講比上次更為嚴峻,局處應想辦法主動輔導、邀請業者與會,產業要轉型更要創新,才能再造生機。
請觀光傳播局與商業處合作,邀請中南部商圈人士來到北市商圈參觀交流,舉辦座談會並邀請市長出席。原本一年一度的商圈嘉年華、台北生活祭,可以研究明年可以加碼舉辦兩次。郭昭巖建議,行銷推廣宣傳的方式還可以更多元,希望相關局處看見商圈的需要,集思廣益。
「紓困孤兒」補破網 議員郭昭巖為私幼業者發聲
郭昭巖表示,有五類人是永遠領不到紓困的,第一類,因減班休息導致薪資銳減,受制於投保薪資而領不到。第二類、民國108年所得高於門檻。第三類、餐飲、服務、零售業,關門大吉也領不到,第四類、打零工或暫時性失業,沒勞保沒證明也領不到。第五類,家庭收入總合太多,造成一人急,但家人讓他領不到急難救助。
郭昭巖要求各局處,能夠去統整這次中央、地方紓困中無法領取到任何補助、紓困金的個人或業者,盤點其數量,並想辦法「補破網」,讓沒有辦法被紓困的人,不至於變成紓困孤兒。
幼教工作者出身的郭昭巖,家中開設過幼稚園托兒所,自己更是在自家幼稚園長大,非常清楚幼教業者的辛苦難為。她接獲台北市幼教協會理事長劉明娟、新北市教育學會理事張燕紅的陳情書。業者表示,私立幼兒園在這一波疫情,真的難以為繼,例如,勞動部補助4.0版本只補助合格老師,一次性4萬元,其他教職員工通通不補助。透過業主申請補貼員工薪資,但對因政策被迫停課的營運損失卻完全沒有納入考慮。公幼停課不需擔心營運問題,準公共幼兒園持續有政府60%的學費挹注,但私幼卻須100%自負盈虧。
5月18日後到7月12日前,幼教業者在沒有收入情況下,需要吸收教職員工全薪、房租、雜費、人事成本、勞健保退休金、水電瓦斯、管理費等。公文告知幼教業者可以向家長收取部份學雜費,結果家長不服氣投訴,業者也只能默默承受。
郭昭巖表示,「私幼的老師跟我陳情,學校需要做網路線上的教材,但是軟硬體設備不足,這也讓校方、老師們增加困擾,已經沒收入,卻又要額外支出,讓業者老師苦不堪言。」
郭昭巖認為,中央紓困,才真的是「不精準匡列」,仍有很多族群、產業仍屬於「紓困孤兒」,勞動局應該反映民意,是否能繼續加碼、精進,讓需要紓困的人,看得到也領得到!包括教育局等各局處,也不能全部都以中央的紓困為主,更要去就地方能夠給予業者優惠補貼的方式去設計政策,包括像是私托、私幼、補教業者的紓困,必須簡化申請流程,審核加速,並比照其他行業協助降低房租收費,這些都需要進行考量與研議。
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準公共化幼兒園園長薪資 在 黃之盈心理師的暖心園地 Facebook 的最讚貼文
[書籍推薦]何翩翩園長的蒙特梭利教養進行式
這一次,要推的不只是蒙特梭利式教育,要推薦的是翩翩園長的教學理念。
#45個正向教養解方
#蒙特梭利
#親子天下
#何翩翩
在幼兒教育中,誠如 #人初千日 #決定孩子生命品質的1000天 裡頭所說的,在孩子發展的最初時期,每位老師的回應,以及協助孩子建立自我,小肌肉,大肌肉,品格教育和從獨我到群體的日子,天天都是獨特的日子。我深深覺得在國內的幼兒教育老師,薪資和待遇應該要比照大學教授,因為對孩子和老師來說,這最初的日子裡,是人格奠定的基礎,是生活培養,和孩子對環境/這個世界最初的預期(不只爸爸媽媽是孩子最初的老師)。
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翩翩園長在書中提到提到「父母的天職就是陪著孩子走向獨立!」(書中有"你的孩子夠獨立嗎?"的檢核表,依照年紀可以提供家長自行檢核)。更提供他在教育現場看見的幼兒教育扭曲的現象,以及家長的迷思。這些澄清,能想見翩翩園長在妳面前殷殷的叮嚀著,例如:「送孩子禮物,妳的目的是什麼?」「孩子入園前,家長就應該知道的事!」「我們應幫助孩子辨識他是挫折還是沮喪!」「當父母降格為朋友,會帶給孩子多大的困惑!」「孩子不適應團體生活怎麼辦!?」「直升機父母和小霸王孩子」等,我喜歡翩翩園長在書中,基於他的教學經驗和幼兒園經驗,帶給父母的提醒及看見,因為每個小叮嚀都在提醒家長「愛無目的,但教育是有目的的!」如何拿捏這之中的準頭,可以走一條貼近孩子的心的道路,引領他往自己的內心走去,往外接觸這個社會和團體生活,進而培養孩子的品格,我想,不只是翩翩園長,在台灣,除了我們常見的虐兒事件之外的老師(心裡沒有空間或有個人的議題)其實依然有許多園長和老師,正在撐住這個幼兒教育的防護網,教導我們的孩子,從社會、情緒、信念、價值和認知及生活習慣培養的學習!這些,都是家長和老師們都正在努力著,因為孩子的每一天,都是獨特的一天,而對老師和家長們,其實也是!
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博客來網路書店內容簡介
資深蒙特梭利園長現場經驗談
全方位解答0-6歲幼兒家長最關心的問題
用溫和而堅定的態度,培養出獨立自主的孩子
這個世代的孩子,缺少的從來不是知識力,而是「自我的預備」。翩翩園長帶領各位家長少走冤枉路,更從容自在面對教養的挑戰。
當孩子擁有良好的生活自理能力、敏銳的感官知覺能力、數學性的邏輯與心智,未來面對學習時的所有挑戰,才能迎刃而解。
家有0-6歲幼兒的父母應該人手一本的解答之書
「幾歲上幼兒園最好?」
「該選全美語?還是選才藝課豐富的?」
「怎樣才能讓孩子贏在起跑點?」
「聽說熱門的幼兒園,出生就要去搶名額了,怎麼辦?」幼小銜接要先做好哪些準備?」
在書中分別以三大主軸,一一為你解惑!
主軸一:孩子的第一個學校是家庭,破解家長的教養迷思
現代家庭孩子生得少,家長無一不重視教育、教養,網路爬文、參加講座、遍讀教養書者比比皆是,然而翩翩園長卻觀察到,好多中班的孩子還沒辦法獨立進食;大班的孩子整理書包忘東忘西、專注力低、上課分心嚴重,更不用說挫折容忍度低,只會用暴怒或哭鬧解決問題……
深入了解後發現,狀況的根源往往出在家庭的教養方式。
家長問:「書上說要○○、不要□□,難道錯了嗎?」
翩翩園長說:
所謂的尊重孩子,絕對不是事事都詢問孩子要不要、好不好?愛一個孩子,不是只有尊重他而已,更應該教導他,
讓他知道世界並不是繞著他在運轉的。
主軸二:孩子入園前,家長應該知道的事
送小小孩上幼兒園,有人擔心太早容易生病,也有人擔心太晚會讓孩子輸在起跑點,究竟幾歲上學最適合?幼兒園百百種,公幼、私幼、非營利、準公共化;
教學方式有蒙特梭利、主題式、角落式、全美語、雙語……哪一種最好?該怎麼挑?各式各樣的才藝班,上不上?怎麼上?
翩翩園長說:
比起ㄅㄆㄇ、123、ABC,還有更多更重要的能力,你的孩子一定要在學齡前先培養好,對他往後的學習與人生才會真正有幫助!
主軸三:入園後遇到的疑難雜症怎解
好不容易為孩子挑到適合的學校,也搶到名額入學了,沒想到前方還有重重關卡,需要爸媽一一破解。剛到新環境,孩子難免會想家、想爸媽,但是你知道嗎?分離焦慮不只會發生在孩子身上,還可能發生在爸媽身上!
翩翩園長說:
孩子適應新環境的速度,往往取決於家長的態度,
只有家長真正的「放下」,學校才算是真正接手了孩子。不適應團體生活、交不到朋友、霸凌別人或被霸凌、
回家說被老師捏、老師建議帶孩子去評估……
最真實、最殘酷的育兒online,有請各位家長一起來挑戰!
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