【 #蝌蚪老師動物日常 -琉球山龜】
昨天線上課堂上,有小朋友問我最喜歡的動物是什麼,
我說,我最喜歡的動物是〖烏龜🐢〗
從小我就莫名喜歡烏龜,現在回想起來可能是因為外公水族館有很多可愛的小烏龜,加上那時候 #漢聲小百科 四月號有介紹怎麼照顧巴西龜,五月號在講關渡宮有很多人在賣烏龜。所以小時候我都一直跟我爸媽吵說我要去關渡宮。我媽還一陣黑人問號(笑)
🐢烏龜給我一種很穩定的感覺,從飼養,繁殖,看診再到自己做標本,一路一來我養了好幾十種不同的烏龜,也累積了很多經驗跟學到很多事。接下來蝌蚪老師也會用更多不同的方式帶大家認識這些動物們。
🐢這張照片是幾年前蝌蚪老師到沖繩去找尋的一種天然紀念物-〖琉球山龜〗。這種小型的龜類,由於琉球山龜只分布在沖繩等附近小島,分佈侷限,加上頭部有鮮豔的顏色,是稀少而美麗的物種。甚至有些商人會抓捕走私到外國販售,也因此這種龜類在黑市的價格相當高。
還記得沖繩那幾天下了大雨,我在森林裡面找來找去,全身濕搭搭答,但終於皇天不服苦心人,我在溪溝,山邊,還有水溝裡(對,就是水溝裡),找到了三隻不同大小的琉球山龜,真的太開心了。我也曾帶領孩子到沖繩找到這種神奇物種。
能夠讓身邊的大家認識大自然的神奇的動物,真是一件很開心的事
琉球山龜走私新聞
https://www.cna.com.tw/news/aopl/201905070382.aspx
#蝌蚪老師動物日常
#琉球山龜 #沖繩
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這個年代的漢聲小百科?我應該會說是《漫畫大英百科》
在我小時候的年代,像《漢聲小百科》那樣用有趣的圖文來介紹知識的書其實並不多,所以當時家裡如果有一套《漢聲小百科》的孩子,應該都是班上的風雲人物
不過現在的小孩就幸福多了,各大出版社出版了不同題材的知識類漫畫或圖文書,幾乎可以說看都看不完。只是有這麼多選擇的情況下,家長反而不知道該怎麼幫孩子選擇。
所以我就來說說為什麼這次的書團,我特別挑了《漫畫大英百科》
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______ #為什麼挑漫畫大英 ______
1. 良好的畫工與適當的故事劇情
大人希望孩子可以藉由閱讀知識類漫畫來吸收一些知識,也得要書的內容吸引孩子。我在網路上有看到一些百科或圖文書的廣告,看到那癟腳的插圖與不流暢的內容設計,即使價格便宜(一整套可能2000元不到),我也不想浪費錢購買。
而《漫畫大英百科》,它的每一本都有獨立的故事設計,雖然看的出來故事是為了知識內容的鋪陳所編寫,因此劇情性比較沒有那麼強,不過我覺得已經足夠吸引孩子的眼球,再加上全彩且有水準的漫畫畫工,我覺得大人讀了也會喜歡
2. 充足的知識量與閱讀動線安排
記得大女兒看第一本《漫畫大英百科》,她一口氣就很認真地看完後,我問她這本書如何,她回我說:還蠻好看的,可是裡面有些講到的東西我看不懂。
就是這句「有些東西我看不懂」引起了我的好奇,所以我自己也仔細的看了書,也注意到這套書在編輯上的優點
因為《漫畫大英百科》內容的知識量是足夠的,而且知識內容的部分是擺在劇情進行的動線上,所以孩子在閱讀漫畫劇情的時候,一定也會閱讀到知識內容的部分
因此不會出現「一本書都已經看了五六遍,但孩子其實只是在看劇情,永遠可以輕鬆略過書裡的知識內容」的情況
所以就家長期待「孩子在閱讀完知識類漫畫後,也能多少吸收知識或啟發對於該主題的興趣」,《漫畫大英百科》應該是比較有機會達到這個效果的
3. 內容涵蓋領域很大
知識類漫畫或者圖文書,通常一本就只能專注在一個主題上,但是該主題不一定是家長或者孩子需要的。
《漫畫大英百科》整套有50本,涵蓋了10個不同的領域:生物地科、物理化學、科技、藝術、 地理、人體醫學、文明文化、歷史、宗教、社會科學
我覺得不同年齡、不同興趣的孩子,應該都可以找到適合的知識內容主題
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______ #漫畫大英怎麼挑選 ______
可是整套漫畫大英百科實在太多本了,大家可能會不知道怎麼選擇(如果你是準備整套蒐集的,那應該就沒問題了)
所以我自己整理的有以下選擇方式:
1. 如果第一次要買,我覺得可以先選擇孩子有興趣的主題,例如《恐龍》、《神話與傳說》、《機器人》...,來引發他們的興趣
而對於中低年級的孩子,也可以先挑一些生活中就可以看的到、接觸的到的領域,例如《哺乳類》、《鳥類》、《昆蟲與蜘蛛》、《植物》、《交通工具》...,這樣比較可以避免書裡面出現太多他們根本沒聽過的概念與知識
2. 配合學校課程有涵蓋的主題來選擇
如果孩子發現在學校學到的主題,居然能以漫畫的方式呈現,應該會很有閱讀的興趣
我找到臉書上知名自然科老師「米蘭老師」所做的的整理,可以讓大家參考看看(只有包含自然科的部分喔)
小三學校課程相關:
《昆蟲與蜘蛛》、《兩棲類與爬蟲類》、《天氣》、《植物》、《哺乳類》、《鳥類》
小四學校課程相關:
《昆蟲與蜘蛛》、《植物》、《交通工具》、《宇宙》、《光與聲音》、《水》
小五學校課程相關:
《宇宙》、《物質的特性》、《光與聲音》、《力與能量》、《水》、《兩棲類與爬蟲類》、《植物》、《哺乳類》、《鳥類》
小六學校課程相關:
《力與能量》、《地球》、《微生物》、《天氣》、《環境》、《真菌與蘚苔》
國一學校課程相關:
《微生物》、《環境》、《哺乳類》、《無脊椎動物》、《真菌與蘚苔》、《遺傳與血型》、《疾病與健康》、《人體》、《演化》
國二學校課程相關:
《光與聲音》、《物質的特性》、《力與能量》
國三學校課程相關:
《宇宙》、《地球》、《天氣》
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______ #書團備忘錄 ______
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______ #抽書活動 ______
為了讓大家練習克服選書障礙,就順便辦個抽書小活動
3/8前,只要你按讚這篇文章,並在這篇文章下告訴我:《漫畫大英百科》這套書50本書,你最有興趣的是哪3本
我會從完成按讚與留言的朋友中,抽出一位贈送三采出版社所出版的《只是開玩笑,竟然變被告?:中小學生最需要的24堂法律自保課》一本
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詹宏志三月要在林獻堂當年在台中開的中央書店開講座了,每週三一次,將導讀下列十二本書。
1.魯賓遜漂流記(Robinson Crusoe,1719),作者丹尼爾.笛福
2.科學怪人(Frankenstein or The Modern Prometheus,1823),作者瑪麗.雪萊
3.月光石(The Moonstone,1868),作者威廉.威爾基.柯林斯
4.環遊世界八十天(Le tour du monde en quatre-vingt jours,1873),作者儒勒.凡爾納
5.吸血鬼德古拉(Dracula,1897),作者布拉姆.斯托克
6.隱形人(The Invisible Man, 1897),作者赫伯特.喬治.維爾斯
7.人猿泰山(Tarzan of the Apes, 1912),作者Edgar Rice Burroughs
8.美麗新世界(Brave New World,1932),作者阿道斯.赫胥黎
9.一九八四(一九八四,1949),作者喬治.歐威爾
10.掉到地球上的人(The Man Who Fell to Earth, 1963),作者Tevis Walter
11.霹靂彈(Thunderball,1965),作者Fleming Ian
12.守護者注視下(The Eye of the Beholder,1980),作者Marc Behm
看到詹宏志開的書單,第一念頭就是:「啊這就是我小時候讀東方少年世界文學的書目啊,這講座要收錢的,名目不是應該是一小時讀懂《資本論》、《易經》比較實惠嘛,怎麼會是小學生併著《環海探奇》《漢聲小百科》一起閱讀的書呢?」但轉念一想,小學時代自己確實是讀的標註著ㄅㄆㄇㄈ的注音改寫本,但也從此進入一個文字搭建的文學想像世界,開始覺得閱讀蠻好玩的。
後來在相關報導中聽詹先生說明,書單的書都是開啟現代性的起源,很多都是今日各種創作類型的源頭,「我想用這種方式,給小說帶來一個我們現代生活各式各樣的指涉與對應,讓已經不覺得書很有意思的人,重新覺得他應該再把某幾本書找回來看。」他說他開講座有兩大中心主旨:第一是「要用生命來讀小說」,即把所有的人生經驗拿來跟書對照,以便真正理解可能的意思;第二是「小說才能讓生命變完整」,即在現實生活中未曾選擇經歷的「其他人生」。
這確實是詹宏志的通天本事,給他一把掃把,他也可以深入淺出講出掃把的流派、掌故、文學性跟背後資本市場主義的流通,彷彿那是一朵鮮花。
想想好像真是這樣,《魯賓遜漂流記》《環遊世界八十天》這些故事擺在任何一套NETFLIX劇集,都有點寡淡無聊到得像是《神鵰俠侶》全真派的內功歌訣,哪裏有九陰真經降龍十八掌酷炫呢?可沒有全真內功的基礎,楊過小龍女也練不成玉女素心劍法啊。
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https://www.zeczec.com/projects/centralbook1927