#花花的育兒日記 之 「培養習慣&興趣從0歲起」
話說有在追我IG的粉絲都知道，我三不五時就買一堆書給烏烏，從各種繪本、練習題、布書、認字卡、貼紙書、有聲互動書里里摳摳都有～
有些人會疑問烏烏才三個多月有必要嗎？他又不會讀？！
其實呢～這些書不是他讀，是爸爸媽媽在讀啊！
👉「文獻證實，親子共讀除能促進幼兒認知、語言發展，啟發想像力和培養創造力，還會增加孩子與家長的情感交流，強化親密關係。或許因為這樣，美國兒科醫學會特別將親子共讀納入兒童醫療照顧政策之一，並呼籲家長要越早開始越好。」
也就是我們念故事給烏烏聽，一方面是培養親子感情，一方面我相信習慣可以培養，如果從三個月爸爸媽媽就陪他一起讀書，那三歲、十三歲、三十歲的他我相信他也會有讀書的習慣。
在這個世代，我認為只要有「閱讀習慣」就贏別人一半了，因為現在大家習慣看影片、喜歡越快越好、沒有耐性，但無論是知識的攝取、常識的累積、心靈需要力量、智慧需要培養，都是閱讀可以做得到的。
現在的孩子喜歡看YouTube ，越來越不愛看書，如果可以培養他們閱讀習慣，我認為是我能給烏最大的寶藏。
所以我都開完笑說，烏烏每天都有不同的課程：
1.國文課：練習國字卡，每天三張，重複在他眼前唸給他聽
2.數學課：教他1-10的數字唸給他聽，還有99乘法表，從他在肚子裡我就教他怎麼算禮拜一到禮拜日。
3.信仰課：我跟爸爸一人一天輪流念兒童聖經給他聽，中英文雙聲道。
4.音樂課：爸爸會彈吉他跟鋼琴給烏烏聽，烏烏超愛！
5.體育課：帶著烏烏的手腳一起做運動，練習大肌肉小肌肉
6.舞蹈課：每天洗澡爸爸都會跳舞給烏烏看（這個師資不怎麼樣只能勉強一下），媽媽沒事也會跳給烏看噢！
7.寫作故事課：媽媽買了不同的繪本唸給他聽，烏烏很喜歡聽故事勒！（我個人覺得我很會說故事，說完故事再帶進道理）
身為一個半調子的作家，我覺得可以用文字抒發想法感情是一件很棒的事。
8.互動課：現在有很多點讀書、貼紙書、鋼琴書，我都有買給烏烏玩帶著他的手去摸，他現在還不會自己玩，等他大一點就可以自己玩自己讀了～
9.歷史課：我買了世界歷史漫畫給他長大看，但之後會慢慢開始帶烏烏共讀，講歷史故事給他聽（畢竟媽媽之前也是教歷史地理國文的，稍微有半把刷子？！）
10.英文課：教他不同的單字，一塊布書沒事就拿起來唸給他聽～
然後白天烏烏旁邊基本上都會播放故事（最近在聽天方夜譚，媽媽自己聽的很開心）或ㄅㄆㄇ ABC給他聽，晚上睡覺一整晚都是聽寶寶睡前音樂。（聽十二個小時，他睡很好）
上面這些課，每天有不同的課，說是課好像很嚴肅，其實就只是他最開心可以跟爸爸媽媽一起互動的時間～
除了上課之外，就是跟爸爸媽媽遊戲愛的抱抱或聊天（單方面講給他聽啦他只會阿估阿估咿咿啊啊）的時間～
重點是不逼迫，如果烏沒在聽或是在跟他互動教學時他扭來扭去或是眼睛看其他地方，其實就我就會停下來，問他想做什麼？想睡覺嗎？還是想玩呢？
因為被逼迫學習的孩子不會快樂，我也不覺得有什麼效用。
他還這麼小，就是順著他的意～
但基本上烏烏幾乎都是很有興趣很認真的一直看
那他聰明與否？吸收的多少？那就不是這麼重要～
重要的是讓他多接觸不同的東西，可能他在扭來扭去時發現他喜歡跳舞，在爸爸彈鋼琴時發現他喜歡樂器，聽聖經故事時發現他想當牧師，聽繪本故事時發現好喜歡看書，識字時發現認字閱讀好有趣！
👉然後當他未來沒事的時候、失落的時候，都習慣拿起一本書，因為在他的記憶裡，看書就是一件小時後跟爸爸媽媽一起快樂美好的事，這樣就夠了！
👉另外看書跟多說故事給他聽，也會發展他的口語表達，因為媽媽我本人是一個表達能力還不錯的人，我深深感受到表達能力好在這個社會有多吃香～（例如跟老公爭執時我可以講一堆（誤））
所以希望烏也可以是一個可以好好表達出自己感受想法的孩子囉！
✔️每天固定時間
✔️不要太吵雜的環境
✔️要專心不要一邊玩手機小孩都感受得到
✔️速度放慢，要用心，可以誇張一點連說代演
#我沒在賣書大家可以自己上網搜尋
#爸媽一起共讀起來
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