當我們的文字、語言發自內心感受,言語就會充滿情緒,痛苦就會從所說、所想、所寫中得到釋放。
隨著哀悼的能力越來越好,就能夠用言語抒發我們的失去,用化解羞恥的語言去說自己的故事——我們是如何不公平地被剝奪與生俱來應被家庭接納並珍惜的權利。
鼓勵倖存者聚焦在感受上,並用毫無忌諱的方式,談自己想到的任何東西。如果對感受沒有覺察,就聚焦在身體的感覺上,也能提供豐富有益的言語抒發。
取自《第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經》
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各位朋友,晚安:
「言語抒發的療癒程度,端視一個人的字語有多麼被自己的憤怒、悲傷、恐懼、羞恥或憂鬱所渲染,字語又是如何地描述那些感受。如果能自在地穿插著哭泣或發怒,這樣的抒發尤其有效。」
如果適當地使用言語,那麼言語本身便具有療癒的力量。可是,言語也可以被誤用,用來自我分心,用來逃離自我的感受。
我引用這一段摘文,深度可能讓人難以理解。但內容相當精采,體驗過這個過程的人,大概會一邊閱讀,一邊點頭稱是。
其實,當一個人使用的詞彙,有辦法盡可能貼近自己真實的狀態,就有抒發情緒的效果。基本的情緒教育,就是教人如何使用適當的詞彙,去統稱自己的內在狀況。
有時我們看文學作品或電影,能夠被觸動,不只是適當的文字或口語,而是整個氛圍讓我們感受到被深刻的理解。所以這讓藝術變得有生命力,因為我們能藉著這些作品,回到自己的內心--那些很可能是我們不願意觸碰的過去!
祝願您,藉著對自己說適當的言語,能疼惜自己,並且跟人在深層的親密中相遇!
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言語抒發:通往親密感的黃金道路
【文/ 彼得‧沃克】
這是哀悼的第三個歷程。言語抒發就是以排放與釋放痛苦的方式去說或寫。當我們的文字、語言發自內心感受,言語就會充滿情緒,痛苦就會從所說、所想、所寫中得到釋放。隨著哀悼的能力越來越好,就能夠用言語抒發我們的失去,用化解羞恥的語言去說自己的故事——我們是如何不公平地被剝奪與生俱來應被家庭接納並珍惜的權利。
我最喜歡的加強言語抒發技術,是鼓勵倖存者聚焦在感受上,並用毫無忌諱的方式,談自己想到的任何東西。如果對感受沒有覺察,就聚焦在身體的感覺上,也能提供豐富有益的言語抒發。
言語抒發的療癒程度,端視一個人的字語有多麼被自己的憤怒、悲傷、恐懼、羞恥或憂鬱所渲染,字語又是如何地描述那些感受。如果能自在地穿插著哭泣或發怒,這樣的抒發尤其有效。
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思考與感覺同步
當倖存者變得擅於言語抒發時,他會療癒重要的發展停滯,學會用能夠產生健康、有用、適當情緒反應的方式,去思考自己的情緒狀態,這些反應的特色是,對自己和他人的尊重。在丹尼爾‧高曼的書《EQ》中,他指出這是情緒智力的核心特質。
藉由繼續練習,言語抒發會協調左右腦,這樣當右腦在情緒重現中過度啟動時,左腦也會完全地加入(這在MRI 中也看得出來)。左腦的加入,會使倖存者能夠記得使用情緒重現管理步驟,去成功地處理情緒重現。
如同發怒和哭泣,言語抒發只有在脫離找碴鬼的控制時才有效。在早期的療癒中,言語抒發很容易就會變成自我鞭笞,因為從找碴鬼的自我攻擊或誇大化視角進行言語抒發,鮮少是有效的哀悼,反而會誘發情緒重現,或使情緒重現更加強烈,然後常會引發出傷害自己或傷害親密關係的行為。
很多倖存者在早期療癒中,無法發現自己無意識地過度認同找碴鬼的觀點。在這種情況下,他們通常需要治療師或已經大幅療癒的親密對象,來幫助他們辨識和消滅找碴鬼。
言語抒發是一個特別有轉化性的哀悼歷程,它不只像發怒與哭泣那樣,會促進相同的恐懼釋放和羞恥化解,還能揭發找碴鬼的自我攻擊,以及引發恐懼的各種偽裝。言語抒發也有助於我們辨識,因童年遺棄經驗而長期以來未得滿足的需求,並能夠溝通這方面的需求。
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自言自語的言語抒發
自言自語的言語抒發,也就是沒有人聽得到你說話,這是一個有幫助性的療癒技術。未受創傷的小孩在玩耍的時候常常這麼做,對自己很好。這個工具強而有力,並且有助恢復,為了把它收到你的CPTSD 工具箱,值得向找碴鬼進行許多的小爭鬥。
我的一位案主在她車子的副駕駛座放著一根十八英吋(約四十六公分) 長的橡膠管和一本電話簿。她做大量憤怒工作的那些年,只要她那洗腦的、虐待她的父親進入腦海,她就會用那根橡膠管大聲地打電話簿。當然,她這麼做時,會先把車停到路邊。
一段時間後,她便能夠不引人注意地在隱私有限的環境中這麼做。我覺得那幾年她縮小找碴鬼的程度非常了不起。
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解離會麻痺言語抒發
區分言語抒發不同於沒有建設性的擔心、解離性的幻想與執著,是很重要的。
解離是一種防衛,是孩童遭遇難以承受的遺棄性痛苦時,為了讓自己分心、保護自己,所發展出來的。狀況發生時,缺乏支持的小孩,必須解離,正因為無法有效地哀悼,而為了保護自己,所以必須不讓最猛烈的痛苦完全進入覺知中。
解離最常見的類型有兩種:右腦的解離和左腦的解離。
「右腦解離」可以被視為典型的解離,也是僵類型最常見的防衛方式。它是麻痺強烈感覺,或麻痺內在找碴鬼沒完沒了的攻擊的右腦歷程。
解離是分心的歷程,倖存者解離的方式,常是迷失在幻想中,或是腦霧、看電視、疲倦、睡覺。用自我分心的方式敘述,實際上是言語抒發的相反。迷失在白日夢般、不太可能發生的救贖幻想描述,是在心理治療會談中,案主逃避痛苦的常見方式。另一種常見的例子是,冗長地詳述夢境,但缺乏情緒內涵或認真的內省。
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左腦解離
左腦解離是一種執著。通常這個嚴重性的範圍,從沉溺於單一的憂慮,到反覆循環一連串的擔心,到驚慌失措、誇大化和災難化都有。這種來自內在痛苦的解離,會把倖存者絞入沒有幫助的鑽牛角尖,不停的想著和自己苦難的真正本質無關或只有極小關聯的事。
以下是一個例子:你的朋友沒完沒了地抱怨壞天氣,或不打方向燈的人有多麼不好。他無法停止發牢騷,因為再怎樣抱怨那些錯事,都無法釋放使他執著於不平的真正痛苦。如果他能夠更深地看看真正困擾他的是什麼,他可能會發現,他的妻子有建設性的意見,正持續地重現他母親言語虐待他時的恐懼和羞恥情緒。
左腦解離也可以是一種瑣碎化的歷程,在倖存者過度聚焦於表淺的外在擔心時,這會分散他內在不舒服的體驗。滿腦子都是體育數據或好萊塢名人的生活,是常見的例子,但不是說不該在適度的範圍內有這種興趣。
最後,左腦解離也可以發生在智能化中,這就是小說家伊恩‧麥克艾溫(Ian McEwan)所說的「專注思考的高牆堡壘」。有些倖存者過度依賴理性和崇高的對話,藉以保護自己免於情緒世界可能的雜亂和痛苦,但如果過度使用,即使是最高階的創意思考,也可能惡化成執著的防衛。
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言語抒發會療癒遺棄感
當我們分享情緒上重要性的話題時,我們會與對方以有意義且有療癒性的方式進行連結,這包括分享使我們興奮或開心的事,也包括使我們害怕或沮喪的事。
然而,童年遺棄最有害的結果,也許莫過於被迫慣性地隱藏真實的自己,以致在我們長大後,便相信他人對我們所說的沒有興趣,如同我們父母一樣。
我們必須駁斥這個過往的遺毒!言語抒發是人們交朋友的關鍵,這類似溫柔的觸碰、舒心的聲音、歡迎的表情那樣,用以幫助嬰兒與幼童建立聯結和依附。當我們練習在安全的環境進行以情緒為基礎的言語抒發,便能夠修復童年時這個需求沒被滿足所造成的傷害。言語情緒親密感是全人類終身都需要的必需品,而這樣的言語抒發,會開啟達成言語情緒親密感的可能性。
貫徹這種練習,通常需要勇氣和毅力,因為真誠的分享可能會誘發倖存者重現以前因為展現脆弱而被處罰、被拒絕的情緒經驗。但請記得,心理治療,無論是個別還是團體治療,都能大幅幫助你克服這些活化自我表達過程中的困難。
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言語抒發與親密感
互相的言語抒發是通往成人關係親密感的快速道路。與夠安全的他人做足夠的練習,會帶來令人欣慰、修復性連結的真誠體驗。對我和我的很多案主來說,這對孤獨的緩解,遠超過我們的預期。
最真實的狀況,就是互相憐憫。互相憐憫是兩個親密的人,互相同情對方的麻煩與困難的歷程,它是最深、最親密的親密感管道,比性更深沉。
互相憐憫通常也會促使我們自然而然地打開心房,進入輕鬆自然、各種層次的連結。
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以上文字取自
第一本複雜性創傷後壓力症候群自我療癒聖經:在童年創傷中求生到茁壯的恢復指南
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珍惜時間的名人例子 在 詩聲字 Facebook 的最佳解答
趙文豪《寫作門診室.「症狀3.」》
到最後,反而不知道怎麼結尾?
好不容易,文章到了差不多的篇幅可以作結了。這種時候會有兩種情況:一種是欲言又止;一種情況是不知道該寫什麼結尾。
老趙經常用影片來舉例,通常一部精采動人的電影,除了開頭至少要做到吸引人讓人想看下去;在片尾而不能老生常談而落入俗套,而是帶來驚喜,或是畫龍點睛。
聽起來很困難,實際上若前面的文章都相當紮實,結尾就不是難事。困難的是,怎麼作一個好的結尾。
【解方:請你跟我這樣做】
通常作文的開頭,決定這篇文章分數從幾分開始起跳,結尾則決定了這篇文章的高度與分數。許多人的作文分數,如果在中高徘徊,難以攀頂,通常「結尾」佔了非常大的因素。如果是虎頭蛇尾,不妨考慮運用前後呼應法、或引用法;如果是欲言又止,越寫越多,這個時候不如使用總結歸納法。
引用法指的是在文章最後引用名言佳句,找出名人為自己的話站台。例如談到勵志,可引用英國大文學家莎士比亞曾說過的「每一個噩運的種子,包含的都是未來豐盛的果實」;面對逆境也可試著使用孟子曾說過的「生於憂患,死於安樂」,中西式兩相宜,惟要特別注意的就是切忌文不對題或直接抄寫題目給的提示,或是使用到已經用到浮濫的句子。
前後呼應法的話,就是使結尾與開頭相互呼應。文章開頭提出作者的想法,隨著文章的展開,中間可能講述故事或經驗,而演變出後面的結論。這個結論,勢必呼應開頭,例如講到「珍惜光陰」,前面的文章可能說到光陰一去不復返,中間可以引用許多例子,但最後便可以導到珍惜時間的重要性。結尾則呼應開頭,時間就如金錢,不可揮霍無度,便善用它們讓自己成為更好的人。
總結歸納法則是總結全篇文章的主旨,歸納出一個綜合的結論,譬如常見的「總而言之」、「所以」、「從這裡我們知道」……等的用詞,提醒讀者注意,為前面的文章作出總結。
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#趙文豪 論述
※本篇收錄於趙文豪《#寫作門診室》(斑馬線文庫,2018年9月 )
※原有抽獎(已結束),如下:
在本則留言可抽 趙文豪
#留言標記兩個朋友 及
#說說你的寫作遇到什麼症狀
ex:「@XXX @XXX 我最不會寫作的結尾啦!」
珍惜時間的名人例子 在 歐陽立中 「演說課x桌遊課」 Facebook 的精選貼文
【高中演說培訓】一說入魂:表達力決定你的競爭力
英國首相邱吉爾曾說過一句話:
「你能面對多少人演說,你的成就就會有多大。」
我非常喜歡這句話,
它鼓舞著我不斷朝著更大的舞台前進。
這次受邀為台北市高中參加國語演說選手授課,
來參與的學生都是口語表達的一時之選。
雖然彼此是對手,但我告訴他們,
珍惜你生命中的對手,因為他們的存在,
讓你不得不變得更強。
我讓他們自我介紹後分組,
只有藉由「小組互動」以及「上台實戰」,
才能真正達到演說培訓的成效。
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這堂課程我的培訓重點有有兩個:
一個是「故事」、一個是「金句」。
先從「故事」談起,
說個好故事太重要了,
但更重要的是,如何掌握說故事的技術。
我設計了一個「故事九宮格法」,
每當你讀完一個故事,就要試著轉述,
並且利用故事九宮格法來檢視。
舉例來說,你說故事時有沒有善用「表演」?
藉由一人分飾多角,利用聲音、方位、語速的變化,
讓整個故事像是一齣電影,才能勾住聽眾的心。
另外,你說故事時素材有沒有經過「潤飾」?
什麼意思呢?多數人犯的毛病是,希望一字不漏的完整呈現。
但真正善於說故事的人,在不更動故事情節下,
調整故事的敘事順序、用字遣詞,或者偷換故事概念,
讓故事是為自己量身打造,而不是讓講者削足適履。
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再來談金句,金句就像是拳擊賽中的最後一拳,
重磅直拳也好,上鉤拳也好,
重點在於金句一下去,就要讓觀眾永遠記得你。
想一下那些名人會被記得,除了偉大的功績外,
金句絕對是讓我們對他們回味無窮的關鍵。
愛因斯坦說:「每個人都是天才,
但如果你用爬樹的能力評斷一條魚,
他將終其一生覺得自己是笨蛋。」
馬雲說:「今天很殘酷,明天更殘酷,後天很美好。」
賈伯斯說:「你們的時間有限,
所以不要浪費時間活在別人的人生裡。」
你看,他們能講出這些金句,最主要是生命的淬鍊。
但是,我告訴他們,如果只會背名人的金句,
那你會一輩子活在他們的陰影裡。
因此,我們該學習設計出屬於自己的金句。
怎麼設計呢?
方法很多,我舉幾個簡單的例子。
1.不合理的自圓其說
方法是用兩個矛盾的概念相互解釋。
例如「慢慢來,比較快。」
指的是人生有時候要放慢腳步,才會走得更快更遠。
2.找出名言的破綻
多數人都被名言佳句洗腦過深,
如果你能找出這些句子的破綻,重新詮釋,
絕對會不同反響。
像是我參加中廣演說家擂台賽,
我自訂的題目是「機會不是留給準備好的人」。
打破一般人的印象,但其實我採取的是「部分否定」。
機會不是留給準備好的人,是留給主動出擊的人。
我想談的是人生沒有準備好的一天,
當你準備好再出發,機會的大門也就關上了。
所以站上台面的人往往不見得是最厲害的,
而是最不要臉、最敢爭取機會的勇者。
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我不是個會太在意學生素質的講者,
但總有些時刻,還是會有得天下英才而教之的痛快感,
這次的培訓課程就是如此。
課程教室很熱,我講到聲嘶力竭、渾身是汗,
但這些孩子們的投入度讓我驚豔與敬佩,
甚至到了用餐時間,還有學員提問,渴望學到更多。
汗流再多又算什麼呢,繼續口沫橫飛說一波。
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謝謝理玉老師的引薦,
讓我有機會可以跟一群優秀的孩子談表達。
里玉老師已經是身經百戰的演說高手,
卻仍不忘給予後輩最真誠鼓勵與肯定。
也許演說比賽會有勝負,
但是勝負會過去,一說入魂的能力會留下。
我告訴他們,未來,我們一定會再更大的舞台上重逢。
一定會的。
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