如果醫管局高層有一日出黎開記召。
「近日有人指 Dr Who 幫人打鹽水豆時,因為剛比人問候完娘親,所以特登拮大力左。有靜脈血唔抽,係要抽動脈,仲事無大小幫人探肛,有人仲會搵鐵通添。我希望大家體諒下,Dr Who 都係人,佢都會有情感...」
「喂,亂打豆打到隻手黑左喎。」
「打豆會瘀其實都好常見嘅...」
「喂,無啦啦抽血抽到人地通不欲生喎。」
「抽血乃係醫生嘅職責。」
「你講返人話得唔得呀。」
「無錯,Dr Who 都係人。禍不及家人。我地絕對唔容許有人用咁嘅方式問候我地員工嘅娘親。」
「…」
唔知點解,好多人嘅心胸都係有容乃大,但只會容佢地允許嘅人。警察有怒氣打人,「佢地都係人丫嘛」;示威者有怒氣打人,「呢班黑衫抵比人打」。好多人都係聽到人講就將佢當成自己嘅意見轉發出去。一句無邏輯嘅事情重覆十萬次之後,彷彿會變得正確。
「喂,小明鬧人人渣喎!」
「人渣已經成為過去式啦。」
「你收返先,道歉!」
「人渣呢個說法,已經壽終正寢啦。」
「咁即係收返啦?」
「我頭先都已經講得好清楚,希望大家唔好再執著字眼上嘅問題。」
「收!返!」
「我希望大家比返小明一個落台階。」
有人話年青人衝動、有人話年青人熱血,其實一定係。年青人距離細個教嘅「錯就要認、打就企定」不太遠。好似黃子華話齋,「打都要企定」呢個唸法係成年人世界係十分之憨居,亦都會比「係咁架啦」磨鈍。我地望住好多野都會識得同樣道理,唔知點解去到政府就忽然需要「下台階」。有人話係面子嘅問題,我一直都唔明。而家講哂所有同義詞,係唔講個「撤」字,係幾有尊嚴?知錯能改不是美德嗎?原來會無尊嚴架?
小強抄功課比人捉到,小強話係班主任針對佢。
「小強只係做功課,唔應該被查!」
「咁成立獨立委員會去查呢一件事啦。」
「唔得,咁樣會影響小強未來做功課嘅能力。」
做功課唔係問題,抄先係問題,okay?
你話自己無抄嘛,查完咪還你清白囉?
原來平生不作虧心事都係錯架?
成長,根本就係一個從「有無搞錯」到「係咁架啦」嘅旅程。子華神萬歲!
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班主任職責 在 唐啟灃 Kevin Tong Facebook 的精選貼文
<<為何小丸子的班房內 丸尾同學總是不受歡迎?>>
在初夏的放學時間,在小丸子3年4組的班房內,全班同學也安坐在自己的座位上,除了那個叫丸尾末夫的男孩,他是這班的班長,他站在老師桌前,正準備宣布班房內的新規矩。
丸尾:「各位同學,今次叫大家放學留低,係想討論吓近排大家返學遲到嘅問題。」
小丸子聽後,心裏涼了一涼,因為她知道這件事情一定和她有關。
丸尾托一托眼鏡,繼續說:「鑒於大家遲到嘅問題嚴重,身為班長嘅我決定喺課室實施新嘅規矩:以後邊一位同學遲到,將要罰款$1000 ,而收到嘅總額會喺學期尾用嚟買一份名貴禮物送俾班主任户川老師。」
小丸子大叫:「吓! $1000 ?」
賓治同學亦不禁叫囂:「你唔好去搶? $1000咁貴!」
野口同學陰森的笑了一聲,再悄悄的說:「丸尾同學果然係一個擦鞋嘅班長,嘻嘻嘻嘻⋯」
課室內的不滿聲此起彼落,但丸尾同學彷佛不以為然,因為他知道,他擁有的是權力:「總而言之,我已經決定咗啦。各位同學,由今日開始記得準時返學啦!」
丸尾同學面帶微笑的準備離開班房,憤怒的永澤同學也不禁發聲:「我要向户村老師投訴你!」
丸尾同學回頭看着永澤同學,冷靜回答:「投訴我?無任歡迎啊,你哋可以喺班入邊嘅投訴小組發表意見,」再冷笑補充一句:「但係唔好唔記得,我就係嗰個投訴小組嘅組長,歡迎大家嚟投訴我。」說罷,便離開了班房。
如今,班房內遺下的,除了是一片靜寂,還有無數同學心內的憤怒和不忿。
小玉同學無助的打破沉默:「咁我哋應該點做呀?」
個性熱血的衫山同學說:「唔好諗啦,直接衝入去教員室同户村老師講啦!」在旁的大野同學亦立即站起,附和的說:「係囉!咁唔公平,仲等咩啫?」
個性膽小的藤木同學拉着大野同學的袖口說:「唔好咁衝動啦!會唔會有其他方法啊?」
小渚同學認同的說:「係囉,不如我哋寫信俾老師或者校長?」
山田同學說:「一係我哋一齊坐喺學校門口抗議啦!」
怕事的豬太郎,結巴地說:「吓……抗議?咁大件事?我驚咁搞法,會影響我哋嚟緊個考試同埋畢業旅行喎……」
出身貴族,有專車接送返學放學的花輪同學說:「Hey baby~ 其實大家準時啲,唔犯規咪唔使驚囉。」
小丸子皺着眉頭說:「根本唔係犯唔犯規嘅問題!係個規則本身有問題,一啲都唔公平!」
小玉亦回應:「其實個源頭喺丸尾同學到,不如我哋搵佢傾啦。」
衫山同學氣沖沖的說:「傾嚟有咩用啫?佢持著自己係班長,有權力,從來都唔會聽我哋講嘢。下次班長選舉,我一定唔會投佢一票!」
「咩話?」班房房門突然打開,原來丸尾同學一直在門外偷聽同學的對話:「唔投我一票?」
這一刻,曾經友好的關係不在,丸尾同學與民為敵,全班同學也怒視着他。但畢竟,他只是一個小學三年級生,他面帶委屈,說出心內的原因:「我……我……我只不過係想户村老師開心咋嘛,我有做錯咩?」說罷,丸尾同學亦流下淚來。
小丸子雖然懶惰,但她的內心絕對是善良的。她拿着一張紙巾,走到丸尾同學的跟前,遞給他說:「你想户村老師開心係無錯,但係,你唔好忘記身為班長嘅職責:係 服 務 同 學。」小丸子微笑說:「我哋從來都無當過你係敵人,只係你俾權力沖昏頭腦,當左我哋係你敵人。」
丸尾同學回想起自己當班長的那一天,向同學們許下過的承諾,心中除了慚愧,就只剩下歉疚。
第二天的早上,準時的繼續準時,遲到的繼續遲到,而那不公的惡法終於撤回。班房內一切看似如常,但丸尾班長卻得到前所未有的尊重,因為,他學會尊重同學,亦學懂尊重自己身位「班長」這個服務大眾的職位。
學生的心是善良的,不要以為他們年輕便不懂事,其實從學生身上,大人們更需要向他們學習。故事始終是故事,反觀現實,看似簡單的道理總是不被明白,或是,總被某些人裝作不明白。
但願卡通片的美好,有天在香港也能看得到。
就用《櫻桃小丸子》主題曲內的歌詞,為這篇文章畫上句號:
「問題天天都多,明日到底會像怎麼⋯?」
班主任職責 在 丹爸家庭親子粉絲團 Facebook 的最佳貼文
感謝 Ya Mei麻麻真誠又細膩的真實經驗分享~ 孩子需要被鼓勵,默默辛苦的老師們也需要被肯定,大家一起來學習 Ya Mei麻麻用心感受並說出感謝,為孩子做了最好的示範,也為我們上了一課,媽媽是孩子的孩子的第一個'導師,把文中兩位老師這幾招先學起來吧~~自己的孩子將第一個受惠喔!!
公幼什麼都不教?!
當初要選幼稚園時,周遭的朋友總是好心地勸說:「千萬別念公幼,公幼什麼都不教,上小學會跟不上課業。」
真的,公幼什麼都不教。
不教英文、不教數學、不教注音符號,更不要說什麼鋼琴、小提琴、舞蹈繪畫之類的才藝了。
小搗蛋的公幼老師不教英文、注音符號,但讓孩子從宇宙八大行星--->地球七大洲.三大洋.一海--->台灣各縣市--->社區家園,甚至學到海洋艦艇、地方法院到歷史博物館。都有他們班學習的足跡。他們不是出去吃吃喝喝,而是行前講解指導、旅程說明解釋,回來後加上學習單的家長互動。每一個部分都環環相扣,但一切都是自然地誘發學習,每一個主題都讓我家搗蛋越學越開心,越學越有興趣。
小搗蛋的公幼老師不教舞蹈繪畫等才藝,但透過每一次自然生態的寫生和課餘時間的塗鴉,觀察孩子肌肉發展的小細節,透過不斷的鼓勵和老師細膩的觀察,竟讓我家搗蛋從不愛繪畫轉變到每天畫到不願停手。老師不介意畫畫的成品,而在乎孩子細微的心思並加以輔導。這是我即使花大把銀子讓小孩去外面學畫畫都無法得到的照顧和關懷。
小搗蛋的公幼老師不教課業,但讓孩子學會態度。班上很多孩子做錯事害怕被處罰。老師讓孩子學會「承擔」的態度。所謂的「承擔」不是被責罵,而是要孩子面對自己錯誤、接受它、改變它,讓自己成長。
小搗蛋的公幼老師什麼都不教,但他們讓孩子學會「尊重」。不是只是形式上的,而是以身作則地讓孩子看到。老師不說「你說謊」,而是說:「你是不是沒有說實話?」老師不說「你偷東西」,而是說:「你是不是忘記這是別人的?」他們不是為孩子找藉口,而是他們不教孩子使用負面的言語去斷定他人的行為。面對處於對是非尚無判斷能力的孩子,他們透過引導的對話,讓孩子知道某些行為是會傷害他人或不尊重他人的。這樣的行為必須改正。(這個年紀的孩子並不懂得說謊和偷東西等言詞的定義。加上大人在使用這些負面語言時,語氣和表情也會無形中嚴肅起來,此時孩子只會恐懼他接下來可能面臨的處罰,而非了解他所做的行為錯在哪裡?因而可能錯失了導正和溝通的機會。)
小搗蛋的公幼老師對小孩的課業都不教。但他們教父母如何一起努力幫助孩子度過每一個難關。孩子過於沉靜,他找來義工媽媽陪孩子讀繪本刺激學習。孩子是慢天使,他商請專業的輔導老師協助教學。孩子要銜接小學,他們跟國小資源班主任不是草草幾句交代了事。他們打報告、提出建言,甚至替孩子爭取適合的老師。不為別的,他只希望孩子能在「懂他」的老師下學習,不要被忽略、不要被冷淡。
好的老師不應該只是默默地接受家長認同的眼神,而是應該公開讓所有人知道他們多麼努力幫助我們的孩子成長。
或許關於家長關心的課業,他們不教。
但他們讓孩子學到的,卻是一生受用的學習態度。
或許對於老師而言,這是他們的職責。
但對我來說,我的孩子何其有幸,能遇到兩位這麼優秀的老師。
我要說一聲...吳老師、黃老師...謝謝你們~~~~你們真的很棒!
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