2021.09.27（一）
大逃殺｜深作欣二
Battle Royale (2000)
最近《魷魚遊戲》在全球爆紅，但說到生存遊戲的經典，不得不提的作品就是《大逃殺》吧。前陣子剛好看了《大逃殺》，如果看完《魷魚遊戲》想繼續看更多生存遊戲類型的作品，不妨來看看這部20年前的經典之作。
《大逃殺》改編自小說家高見廣春的同名小說，上映前曾經因為故事過於駭人而差點遭到禁播，最後以輔15級在日本上映，並締造了31億日圓的票房佳績，《大逃殺》也影響了各種以「生存遊戲」為主題的後續作品。
其實以現在的眼光來看，我覺得《大逃殺》並不如傳聞中的那麼血腥，畢竟現在的技術早已可以做出更真實、驚悚的畫面，但對人性殘酷的一面確實刻劃得很到位。我在豆瓣短評上看到有人形容這部電影是「勵志青春片」，雖然聽起來很諷刺，但我竟然覺得這個比喻真的很貼切，比起電影中的殺戮行為，《大逃殺》反而有不少讓我覺得感動又悲傷的地方。
「這個時候，大人應該對小孩說些什麼才好呢？」
我認為《大逃殺》真正想講的主題並非青少年之間的自相殘殺，而是小孩子被迫進入大人的「組織社會」的過程。電影中「BR法」的誕生來自懦弱的大人對青少年反叛的恐懼，從七原、光子的家長也可以看出這個「新世紀」社會上的大人大多都無法提供孩子正向健康的教育環境，導致整個社會籠罩在一種絕望的氛圍裡。
《大逃殺》有一個設定很重要，那就是3年B班的同學並不是感情冷漠的一群人，相反的，這個班級的感情很要好。遊戲開始後，學生們很快就顯露出各式各樣的本性，有人拿著武器毫無章法地殺人，有人為了讓自己活下去而背叛了同學、有的人開始組成小隊互相幫助，但也有不想與平時要好的同學互相殘殺，以自殺選擇終結遊戲的人。
柴崎幸飾演的相麻光子令人不寒而慄，在故事中她機警聰明，懂得利用人的恐懼成功殺掉武器殺傷力更強的同學，她可以不帶任何情感，為了讓自己活命甚至可以出賣身體，然而卻也是小時候被媽媽賣給戀童癖讓她養出了這樣的人格。
電影中最讓我感到震撼的是燈塔的群戲，一群女孩原本口口聲聲說「我們絕對不會殺了自己的同學」，為了幫助對方而聚在燈塔中，然而卻在意外之中開始互相猜忌、推託，女孩們開始互相殘殺，只有造成意外發生的女孩在槍戰中活了下來，最後卻帶著負罪感跳樓自盡。這場槍戰呈現了女性之間的心機算計，以及一種不勝唏噓的無奈。
北野武飾演的班導師在片中是很重要的靈魂人物。身為片中「大人」的代表，他有點令人捉摸不定，有時可以殘暴冷酷地殺人，但是中途給典子遞傘，中彈後才射出水槍的他卻也有善良的一面。他的任務是「讓這群小毛頭畏懼大人」，也讓這群學生在遊戲中被迫要成為互相算計、互相殘害對方的大人，當他迫使七原對他開槍的那一刻，七原其實就與殺害摯友的班導師並無二致，這場殺戮遊戲成為3年B班的「成人禮」，但我卻莫名覺得北野老師其實很愛他的學生。
聽說原著小說更殘暴，但我認為電影最後留下了積極正面的寓意。最後反而是從頭到尾都沒有真正殺過人的七原和中川典子活了下來，他們跟川田之間互相信任的感情很令人感動，尤其是川田最後領悟出的那句「能夠跟你當朋友真好」，讓這場大人操辦的殺戮遊戲中留下了些許青春的浪漫。最後作為全國通緝犯的七原和典子只能不斷逃亡，可能又會陷入新的迷失，然而走入絕境的他們卻說出「不管在哪裡，只要全力以赴」，讓《大逃殺》的故事留下很悲涼又感人的餘韻。
樂童音樂家（AKMU）有一首叫《戰場》的歌，歌曲介紹是這樣寫的：「只有流血和中彈登場的時候才能稱作是「戰爭」嗎？悲傷的是，我們的童年是建築在戰爭遺留的骨骸上成長的，從小就學會了揮舞槍械來取得勝利的方法。就像重要的事物總是在失去後才懂得一樣，就像無視耳鳴之後緊接而來的悲鳴也要開戰一樣，是什麼追著你一直向前跑？你又想奔向何方？啊，回想起來，我們之中許多人都知道什麼事情才是最重要的，但這宛如戰爭一般的人生，永遠也不會結束。」
《大逃殺》的遊戲雖然結束了，但現實生活中的戰爭永遠不會結束，在這場無法逃脫的遊戲中，繼續生存的方法，唯有電影最後七原震撼人心的那一句——「跑！」
#大逃殺 #電影 #生存遊戲 #北野武
#深作欣二 #藤原龍也 #柴崎幸 #前田亞季
知魚之樂寓意 在 Re: 關於莊子"秋水"子非魚．安知魚之樂- 精華區Chinese 的推薦與評價
※ 引述《ilcd (˙生命有一種絕對˙)》之銘言：
: 莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰：「鯈魚出游從容，
: 是魚之樂也。」惠子曰︰「子非魚，安知魚之樂？」
: 莊子曰：「子非我，安知我不知魚之樂？」惠子曰：
: 「我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂
: ，全矣！」莊子曰：「請循其本。子曰『汝安知魚樂』
: 云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。」
: 請問有學問的大家...
: 莊子這篇寓言的寓意到底是什麼呢??
: 小的才疏學淺,請好心人士解答一下吧!!
: 多謝~~
在下並沒有什麼學問，但是這篇文章好像以前學過︰
﹙很努力地、大概地翻譯，請多多指教﹚
莊子跟惠子到濠梁上面玩，莊子說︰「這些魚自由自在地遊來遊去，
真是快樂啊。」
惠子說︰「你不是魚，哪裡知道魚的快樂呢？」
莊子說︰「你不是我，你怎麼知道我不知道魚的快樂？」
惠子說︰「我不是你，當然不知道你心中所想的事情，你更不是魚，
也就不會知道魚的心中是否快樂，同理可證嘛。」
莊子說︰「請你回到問題的原點吧...你說"你哪裡知道魚的快樂"，
這樣的問法，就是說你已經認定我知道了，而來問我在哪知道的囉？
﹙那我告訴你﹚我是在濠上知道的。」
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「濠梁」是什麼意思，我也不知道，我猜大概是架在河上的橋吧？
從前學這篇文章時，老師說︰
「從邏輯來看，惠子的推理已經壓倒莊子，莊子卻是憑著口才來詭辯。」
我倒是覺得他們兩位都很了不起。
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