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「真不明白，緊抱就緊抱，甚麼緊抱處理呢？」
「當然有不同，兩者是不同的意思，不一樣的語感。」
「有甚麼分別？」
「『緊抱』單純是一個動詞，而『緊抱處理』有祈使的含意，祈使對方在被緊抱處理過後可以紓緩某些東西，把它處理掉，例如寂寞、憤怒、悲傷、楚楚可憐等等。用法絕對不同。」
「所以緊抱是手段，處理才是目的？」
「你可以這麼理解……但你有沒有聽過沙特寫『擁抱』這個哲學問題嗎？手段和目的是混合的，『緊抱處理』的奧妙在於，藉着處理對方的衝動，彼此能夠沉浸於緊抱當下的這一刻。」
「我覺得還有另一個意思，就是不能容忍對方不立即被我處理。」
「是因為『處理』這個詞帶着一個隱形的時間虛詞，你聽到「處理」這個詞自然會催迫你盡快處理，所謂Processing——不處理就沒法行進下去。」
「將一切都流向擁抱，時間上，物理上。」
「以靜止的方式流動。」
作者
#誤解的詞
/ 作者介紹意識起源 /
.
故事：
某天在無意識打坐時忽然一股能量彷彿連結到源頭的溫暖意識在頂輪流淌到心間，接下來的日子，開始不一樣了...
.
一段無意識的靈魂意識展開，開始解鎖從能量判讀、脈輪清理、靈語、書寫，而當時適應到一個階段時，更高頻的意識體從頂輪灌下來開始對著合作的夥伴說著（依當時意識較為清楚的解讀）：
.
「我承載了所有的苦痛（翻譯：應該是說體驗了集體意識的痛苦感受）
.
為了讓地球的意識頻率提升到600，不得不加快實行計劃（翻譯：只是為了協助引導地球頻率提高）」
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過程不斷的自我懷疑，畢竟自身有自己課題要做，要走的人生，為何要我實行這項計劃？
.
但是靈魂一直在暗示著：
我，
必須由經驗整合好自身功課
並成為一個引路者，
甚至只是在某個重要階段裡的一盞明燈、一位陪伴者。
也許是因為那種平時自己好也喜歡他人一起好的那種心情吧！
.
佛教說的法布施是智慧的啟發，無畏布施是精神的支持，也是我的靈魂呼喚需落實於此項目的生命核心。
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為了陪伴靈魂成長，探索生命的價值。
/
通往對智慧的探索：
「『我』在何處萌發，往內尋見，『我』便消失。」—— 拉瑪那尊者。
.
🔸生命本然的原質是什麼？
.
溫暖、慈悲為懷之精神旨意，
帶入異鄉旅程，
在旅途中迷失，
「指引」，心緒的清澈透明亦能看見光明，
引見去成為蛻變後的蝶🦋，
原始劇本翻轉，全相的生命藍圖，
不是成為他者，而是迎納萬物的終極存在。
.
「覺」，心靈的路徑，開啟意識大門的鑰匙。
「醒 」，勇氣之火燃燒鬥志，生命的履踐。
.
🔸是誰在說？
生命峰谷兩端的語言存有，
祂們無時無刻的總在說，
經驗就是一個創造的說，
它就是本然的存，如何玩弄，
是「真我」的本事。
.
▪️整合大地礦物、動物、植物連結的關鍵詞，
屬於我個人的生命核心/人生使命是：
.
🔮溫柔-月光石
穿透本質，回歸純淨的心，融合萬物的慈悲柔情。
.
🦋蛻變-蝴蝶
臣服生命經驗，傳遞進化後的真善美。
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🌺延展-紫藤花
醒覺真正的自己，宛如成群的蝴蝶煽動翅膀，擴展智慧之光。
.
▪️與真正的自己對話
.
語言只是一個意識轉換，
聆聽自己的心、
感受自己的情緒、
感覺當下的狀態、
腦海閃過的念頭、
自然流動。
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不讓頭腦意識懷疑，整合心智的過程會調整最適合詮釋的語言，它是一種靈感，一個象徵，一種不是聲音的聲音。
.
或許，也可以說，允許懷疑流動，
是個過程，但別走太深，另一種玩法而已。
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刻意了，就不好玩了，
入戲了，就看不清了，
認真，就輸了，
輸給了自己。
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▪️為自己打一場心靈聖戰
理解放棄的勝利，
有時，放棄才能獲得覺知的真理，
放棄也是一種懺悔，
一種包容，更是一種愛。
.
人間的虛實有時無法區分，陷入其嗔，
而允許當下憤怒的自己，看見他的需要，才能放下他。
.
因此，才能領悟那個
「成為你所是的自己，而非你所想的自己。」
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想要是渴求，執著是祈求，只有看見自己的是與不是，
才是最終的擁有，他不會是求來的。
.
我經歷了，覺知了，
所以心知道了，願意愛了，願意「愛」是動詞。
.
靈魂服務上線 ：癒天使選書｜能量療癒｜心靈諮詢
好貨來了! 轉給要考試或要用到英文的人吧!-
如何短期內學好英文: 掌握文法要點用在讀到或聽到英文
筆者長期接待外賓，整理下面的文法要點，切記要多看電視的英文節目，每天看，看的時候嘴巴跟著唸，一年後就會有很顯著的效果。
英文法總整理:
About Sentences
1. 一個句子只能有一個動詞(兩個動詞在一起會打架)， 當主詞和受詞的一定是名詞(或做名詞用) ， 一定要形容詞或名詞才能當補語(補充語意)
2. 助動詞和 be 動詞的否定在後面直接加 not 即可
3. 有疑問詞的問句，疑問詞要擺最前面， 有助動詞和 be 動詞的疑問句，要把助動詞或 be 動詞移到主詞前
4. 用什麼助動詞問，就用什麼助動詞回答， 一般動詞的否定和疑問要用助動詞
5. 祈使句要用動詞原形， 祈使句的否定在前面加 Don't 或 never
6. 間接問句不是問句，如: I know what it is. what it is不是問句，是一個名詞子句，或想成一個大名詞組。
7. 關係子句多半是形容詞子句，形容前面的先行詞，如: I see a man who lives there.
11. 某處有某物要用“There is(are) ...”的句型
12.整句當名詞: 名詞子句 I think he is a nice man. (he is a nice man相當於it 這件事)
About Nouns.
1. 一個名詞在句中當主詞或受詞或補語
2. 普通名詞前面要有冠詞，要不然就是後面要加 -s 或 -es
3. 有特指的名詞前面要有定冠詞 the (特定或特指)/相對a或 an 用在沒有特指的東西上
4. 人稱代名詞的用法要熟悉，如: I my me mine 其中my 具形容詞特性。
About Verbs.
0. 動詞的種類包括: be (am is are, was were, been, be) has (has have had) do (does do did) 一般動詞 go, cut, walk ...
1. 及物動詞後一定要有受詞，不及物動詞後不能接受詞
2. 不完全的(及物和不及物)動詞後面，一定有補語
3. 助動詞後用原形動詞 Did he come here?
4. 連綴動詞後面要用形容詞 She looks beautiful.
5. 主詞第三人稱單數，現在式一般動詞要加 +s 或 +es -y+ies
6. 過去完成式要有過去式引導 He had come here since yesterday.
7. if 句型: if 子跟主要子句是相對應的，如:
A. if 現在式, 主要子句現在式或未來式
B. if 過去, 主要would have +過去分詞
C.if 過去完成 (would have pp), 主要子句 過去完成 (would have pp)
8. 使役動詞後面用原形動詞(受詞主動去做某事時) He makes her cry. 或，
使役動詞後面用過去分詞(受詞被....時) He makes it done.
9. 感官動詞後面用原形動詞或現在分詞(受詞主動去做某事時) He sees her go.
使役動詞後面用過去分詞(受詞具有被動語意)
About Adjectives.
1. 形容詞形容名詞
2. 形容詞如果只有一個字，放在名詞前面，顏色大小好壞..有順序性 a red good pen
3. 動詞的過去分詞可當形容詞用(放名詞後倒修飾名詞) He read a book written by Mr. Wang.
4. 所有格後面要 + 名詞 所有格+名詞可以用所有格代名詞來代替 my book=mine.
5. 現在分詞有主動和進行中的意思，過去分詞則有被動和已經完成的意思
6. 冠詞、指示性形容詞、所有格不能同時形容一名詞
7. a friend of mine = one of my friends
8. 定冠詞加形容詞等於那一類名詞的複數 the public = people
9. 形容詞的原級、比較級、最高級規律和不規律的變化要記得good//better//the best
About Adverbs.
1. 副詞修飾動詞、或形容詞或其他副詞
2. 頻率副詞的位置： be 動詞後、一般動詞前、助動詞和本動詞之間
About Prepositions.
1. 介系詞+名詞 形成介系詞片語 當 副詞片語用 修飾動詞 或 整句
2. 介系詞後面動詞要加 -ing，介系詞後面要加什麼樣的名詞是固定的 要背起來
About Conjunctions.
1. 對等連接詞連接的一定是兩個對等的東西 He and she are students.
2. 兩個句子不能用「，」連接
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0:06 奈良県 近畿地方に位置する。県庁所在地は奈良市。
0:17 東大寺(世界遺産) 743年聖武天皇の発願によって建立された寺院。奈良大仏として知られている廬舎那仏像は、全ての生き物が心安らかに暮らせるよう祈願し建てられた。
0:34 奈良公園 公園一帯には東大寺や春日大社など世界遺産登録物件や国宝が点在している。奈良の鹿は神の使いとして大切に保護されている。
0:50 平城宮跡(世界遺産) 710年から794年まで日本の首都であった奈良。唐の長安をモデルに建造されており、地上の木造構造物は失われているが、地下の遺構が保存されている。
1:07 高山茶筅と奈良筆 生駒市高山地区は日本で唯一の茶筅の生産地。奈良筆は機械を一切使わず全工程を筆匠が一人で行う。どちらも国の伝統工芸品。
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動画のつづきは、路地裏クラス「VIMEO」で見れます。➡ https://vimeo.com/ondemand/ga25
※※ 今回のVIMEO動画タイトルは【 INの意外な発音方法、そしてINTOの動詞（述語）化。 】 ←アップロード完了しました。※※
ゆうべは激しい台風に見舞われたとお聞きしました。
こんな最中に動画なんかアップロードするのも気が引ける想いですが、これも皆さんとの約束なのでアップロードすることにします。
そして何より、一刻も早い被害地域の復刻と皆さんのご無事をお祈りします。
只今、英単語暗記の特許・発音矯正特許・がっちゃんの描いた6000個のイラストを使った、アプリを準備中。（動画を参照→） https://youtu.be/jwSj4IqQARo
VIMEO説明書→ https://youtu.be/Kk44IMAlQxk
【大家的日本語 中級錄音】: http://www.saaii.net/product-category/recording/
這段片應承大家很久, 終於剪好了!!!
大家的日本語中除了 ます形還有以下12種動詞活用! 一齊來重溫一下吧!!
L14 て形 : 0:30
L17 ない形 2:31
L18 辞書形 3:33
L19 た形 4:19
L27 可能動詞 5:35
L31 意向形 6:37
L33 命令形 7:26 ・禁止形 8:03
L35 条件形 8:44
L37 受身動詞 9:27
L48 使役動詞 10:20
L49 尊敬動詞 11:03
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