沖繩的海洋氣味與壺屋燒讀谷村
『米力的器物世界』X溫事 vol.24
從米力的器物寫作中,關於民藝陶器部分,從日本東北的會津本鄉燒、益子、九州的小鹿田、四國的砥部……等地拜訪。跨海來到位於太平洋與東海之間的小島嶼—沖繩。探訪位於日本最南端的民藝陶磁聖地「壺屋燒」。
沖繩是民藝陶重要產地之一,在日本的民藝店鋪中,沖繩陶磁擁有非常重要的地位,源自民藝時代起運動發起人柳宗悅、濱田庄司等人的推崇。有了知名度後,慢慢走進一般人的居家之中。
民藝陶本來就合適居家使用,特點是厚實、款式家常,不會作太多取巧的造型,所製作的器物一定要能符合日常使用。然而沖繩陶自成一派氣味,海洋氣息、素樸的質感與鮮明的色彩處處流露出風土精神。
來自沖繩本島中部著名的讀谷村殘波峽的一翠窯工房,窯主Takahata shinya說:「台灣是他在日本學陶以後第一個踏上的土地,雖然他一句中文也不會,但是感受到人們非常親切。「有一天我會再來台灣」就是在那時立下的志願,而在2014年在台灣也展開了第一次的沖繩民藝「一翠窯工房」個展。
Takahata shinya 很像台灣人的個性,豪爽不扭捏又好客。住在島嶼型的人們多半這麼熱情,就如同他所表現的作品般,大膽摩登的花樣大受日本各地的好評。那代表海洋的青、大地的茶、生長茂密花草的綠....這樣的氛圍及氣候,造就了獨特的海洋島國器物一個個手繪上彩,感受一筆一劃的手感魅力。
「不要小看這圓形喔!需要非常均勻而不能有誤失的繪在器物的表面上,需要全神貫注的力量才能畫的好看」
一個器物要花很久的時間才能畫好。而每個器物看起來相同卻又那麼不同,這就是手繪的魅力。雖然代表著摩登一面,但是屬於沖繩陶藝特色上特殊技法擠花、印花、線雕、唐草紋、跳點彩繪、赤繪等都能運用的上。陶土也使用本地產的,這樣才能做出屬於沖繩的代表陶藝。
二戰後的1972年沖繩回歸日本後,因那霸市的人口不斷增加,屬於高空氣污染的陶磁產業對日常人民的生活影響嚴重,於是由當時著名的陶磁職人金城次郎(日本人間國寶)建議,移往中部的讀谷村。因為靠近廣大的美軍嘉手納基地,人口少也多平原,很合適發展工藝。
壺屋燒最著名的是人間國寶金城窯,那古典的線雕彩繪的魚、蝦等充分表現庶民的日常景物。至今傳到第二代由長男金城敏男繼承的陶屋,仍維持父親傳承風格,六連房式登窯也繼續運作著。
午後,喝著金城先生準備的冷飲,一面聊天一邊欣賞的他和父親的創作。在定番品外,金城先生也會創作一些自己喜歡的器物,我買了他原本不打算銷售的黑釉擠花葡萄藤酒器,這支瓶我打算用來插花,就算只是當作靜物擺設,都相當古典美麗。
讀谷村除了陶磁外,還有玻璃工房。這裡的玻璃原料大半來自美軍帶來的可樂文化。大量的玻璃空瓶被再製成美麗的琉璃器物,亦是沖繩工藝的一大特色。
「要瞭解壺屋燒讀谷村,必須從座喜味城開始」Takahata shinya 站在城牆上望著海洋不自覺的說:「我的家鄉很美,我很喜歡這塊土地。」建立於1416年的座喜味城,眺望海洋。從島嶼另一端古薩摩、朝鮮、中國文化的輸入,從這座城牆背後開始發展庶民的器物,而文化也由此融合與發展……
1972年沖繩回歸日本。說它像日本其實也不完全相像。它就是那麼沖繩,世界上獨一無二的文化之地。
『米力的器物世界』X溫事
http://www.studioss.com/season/milly.htm
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梨花女子大學Ewha Womans University是韓國首爾歷史最悠久的大學之一,建校於1886年,是韓國第一所女子大學。原名叫做梨花學堂,是朝鮮高宗為紀念當時首先在韓國開創女子教育的監理教醫生Scranton的太太而命名的。1948年改名為梨花女子大學,被認為是韓國最優秀的女子大學。該校位於首爾西大門區大峴洞,校內至今仍保存許多古老的建築,其中最具代表性的就是位於校門入口的大講堂(Welch-Ryang Auditorium,原為基督教教堂)。學校目前有14個學院,67個系所和主修,並另有國際教育學院。2010年QS世界大學排名中排名第348,亞洲排名第45。梨花女性學(이화여성학;Ewha Women's Studies)是梨花女子大學屬下一個的與女性學相關連的研究性科目,有廣泛的公眾所擁有。透過網際網路的溝通及研究機關的交流的活性化,成為了這方面的學術情報地點。梨花女性學是由韓國女性研究院(한국여성연구원)、亞洲女性學中心(아시아여성학센터)、女性新學研究所(여성신학연구소)等女性學關連研究機關所提供的內容統合而成。 在大多數中國女人還被迫纏小腳的時代 朝鮮已成立了現代化的女子大學,女性為強國之本,所以今天南韓的先進是有其前因的。建築師Dominique Perrault在2003年學校組織的國際校舍設計競賽中脫穎而出:場地內設有教室、運動場地、辦公室、一間電影院和停車場。教學樓已於2008年五月正式完工,20000名學生在當年入駐。ECC(Ewha Campus Complex)基地位於校園中心,同時周邊環繞著眾多城市建築場地與校園、城市有著緊密的聯繫。建築埋入地底,其上的屋頂成為校園中心的公共綠地。緩緩抬升的綠地中央一條坡道逐漸下沉,其兩側是建築六層的主體空間,陽光和新鮮空氣通過玻璃幕牆進入室內,內外的界限也隨之模糊了。這道“校園峽谷”和位於其南端的條狀運動空間一起改寫了校園的景觀和環境。這裡成為了學校的“香榭麗舍大街”,引導著學生和到訪的人們繼續向北前進,穿越不同高度的場地。在緩緩下沉的“峽谷”另一端,則是可以用作露天劇場使用的大臺階,是眾多慶典和節日活動場所,是校園和城市生活的重疊部分。這裡是服務所有人,活力四射的公共場所。茂盛的樹木、花草覆蓋著校園的中央地帶,成為了這個校園最讓人難忘的特質。經過精心設計的公園充滿了田園牧歌般的氛圍,成為了聚會、室外教學和休息的最好場所。新與舊、建築與景觀、現在和過去在這裡彼此重疊,成為了建築和場地在這裡交織在了一起。建築的設計概念同時也達到了可持續性建築的標準。包擴覆土建築、綠色屋頂花園和下沉式通道在內,這些設計手段其實正是讓建築達到可持續性要求必不可少的條件,而其餘的環保策略還有結合暴雨管理、淨化水和空氣、降低建築能耗同時緩解城市熱島效應的綠色屋頂,最大限度的利用自然能源和再生能源以及節水設備的使用。
梨大前是指梨大門口一帶,是首爾西部的潮流飾物集中地。梨花女子大學的東邊與另一所著名大學延世大學相鄰,並與延世大學構成知名的學生街;而大學南面的梨大前是著名旅遊區。