Search
今早，在臉書得知敬愛的林良爺爺在睡夢中安詳的離去，不僅是兒童文學界落淚難過，連許多從小就閱讀林良爺爺作品的朋友們也傷心。是啊！我們是一群一定讀過《小太陽》的人啊！因為讀了《小太陽》，才知道原來世界上有這麼溫和的爸爸；因為讀了《小太陽》，才知道原來家庭生活可以這般趣味；也因為讀了《小太陽》，當了母親後回想，原來帶孩子的耐心是受林良爺爺影響，去年此時出版的《童年，再童年》就是向小太陽林良爺爺致敬。
所以，我在孩子很小的時候就介紹了這本書，小學一年級時，看了「小太陽The Little Sun動畫影片」，到了四升五年級的暑假，yoyo讀了再版的《小太陽》，那是她暑假閱讀的其中一書，當時她寫下了讀後感，我要以yoyo十一歲的文字向林良爺爺說聲感謝，謝謝他照顧如此多的人，長年來為孩子創作無數的童詩，豐富每個孩子童年的想像。
http://zoyo.tw/book-20191223/
今早，在臉書得知敬愛的 林良爺爺在睡夢中安詳的離去，不僅是兒童文學界落淚難過，連許多從小就閱讀林良爺爺作品的朋友們也傷心。是啊！我們是一群一定讀過《小太陽》的人啊！因為讀了《小太陽》，才知道原來世界上有這麼溫和的爸爸；因為讀了《小太陽》，才知道原來家庭生活可以這般趣味；也因為讀了《小太陽》，當了母親後回想，原來帶孩子的耐心是受林良爺爺影響，去年此時出版的《童年，再童年》就是向小太陽林良爺爺致敬。
所以，我在孩子很小的時候就介紹了這本書，小學一年級時，看了「小太陽The Little Sun動畫影片」，到了四升五年級的暑假，yoyo讀了再版的《小太陽》，那是她暑假閱讀的其中一書，當時她寫下了讀後感，我要以yoyo十一歲的文字向林良爺爺說聲感謝，謝謝他照顧如此多的人，長年來為孩子創作無數的童詩，豐富每個孩子童年的想像。
早安！最近幾天的晚上徐老師很快就不支倒地，那就試試早上發文唄！
台灣的孩子一旦進入幼兒園或國小階段，大人便開始強調英語的重要性。但我們往往忽略了，小ㄧ正是孩子認識中文的起點，除了公立小學前十週的注音符號，緊接著就得跟著老師一筆一橫一豎勾、學習中文字的結構及組成元素。
雖然現在大多數孩子在幼兒園已經學完小學一年級的課程，可在學習時間過度壓縮下，孩子如何能慢下來、細細觀察中文字的含義與其奧秘呢？
前天與冬令營裡的授課老師聊到，現在的孩子們對於中國故事了解甚少，我說，在商人炒作行銷下，這些幼腦只有公主、英雄和寶可夢。孩子們少了機會去了解屬於東方的傳說故事，也就更無法去想像文字在文化傳承時是如何被創造出來。
母語是大腦學習語言的基礎，中文字既然有各種被創造出來的過程，也就更適合孩子透過美術、舞蹈、手作、創作等各種方式來認識學習。跟大家分享我家孩子的冬令營！
【米卡玩字冬令營】DAY1 之 文字跑跑鎮~開跑囉
我們把名字拆解，發現躲了好多甲骨文，真有趣。
我們將成語重新組裝，發明創新的合文字，真好玩。
有孩子說:以為文字只可以用「寫」的!!今天終於發現原來每個字都藏著這麼多秘密啊^^
106玩字冬令營 更多課程分享
童詩創作(古靈精怪動物園)http://ppt.cc/YCScY
說字(導覽解說員)http://ppt.cc/WyHGf
手抄紙(字的小書)http://ppt.cc/uZs3Y
