關於 線上教學的 影響 作文 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

《寫作小學堂─學員分享》寫作小學堂，讓我相信創作不難～明門實業 生管專員 張孟茹(小孟)

剛開始想學寫作，只是希望把我腦子想的化作文字表達出來！

經過三周的課程，#嘉玲老師一開始的架構教學，把很多既有的迷思都一一瓦解，#怡璇老師的故事課程，用說故事的方式，才讓大家有動力把文章看下去，最後我真的寫出一篇文章，很有成就感，原來我也可以做得到。

過去，我總是用條例式或是用簡單的文字去表達，所以我要學習嘉玲老師的豐富想像力去，再用其他方式去比喻我們習以為常的東西，才能讓讀者有事情做。

還有怡璇老師的說故事功力，可以把文章變得精采，讓人有迫不急待看下去的衝動。

這堂課我最深刻的是，以前總覺得我寫不出來，沒有東西寫，後來發現自己不是沒有素材可以寫，而是不知道怎麼呈現，現在開始想到甚麼就寫甚麼，累積大量的素材，當我需要寫文章的時候再加以調整，就可以成為一篇文章。

我終於懂了，不是要寫的時候在電腦桌前待個幾個小時就能寫出來了，很多的東西都是靠大量的累積才能有好的文章出現。我現在開始要多去觀察身邊的人事物，以及身邊的故事，這都會是我往後的素材。

再次感謝嘉玲老師跟怡璇老師的教導，讓我體會到寫作不再是這麼困難的事情。我可以把想要說的，腦袋裡想的，所學到的，都能用文字好好表達出來。

課後只要多加運用上課所學到的知識，希望有朝一日我也能成為游刃有餘的寫作人士。

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[ 12/5 開課！]【寫作小學堂】寫出專屬風格，找回文字悸動～第10期
打造一盞自己的聚光燈，建立起專屬於你的品牌印象
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【10/16開課！】《關係探索工作坊》用隱喻鬆動卡住的關係，讓愛流動～
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【線上課程】《自信表達力》～讓你不再害怕開口
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【線上課程】《成為你想要的改變》搞定拖延與分心，找回掌控感
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【線上課程】《過好人生學》～讓你建立迎向未來的思維與能力！
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【線上課程】《理財心裡學》～擺脫家庭影響，從心培養富體質
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【線上課程】《時間駕訓班》～
學會提升效率，擺脫瞎忙人生，做自己時間的主人
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【線上課程】《內容為王》～文案・腳本・訪談製作實戰秘笈
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【線上課程】《專業有價》～幫你兌現個人價值，讓客戶自動上門
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【線上課程】《提升你的心理免疫力》～駕馭壓力的五大策略
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讓你留下怦然心動的關係，活出輕盈自在的人生！
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【線上課程】《與人連結的三個秘密》
啟動接觸、開啟話題，你需要有一顆願意欣賞的心
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【新平台露出】受夠YouTube廣告？！
這裡讓你專心學習：https://odysee.com/@%E5%95%9F%E9%BB%9...

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【快雪時晴：線上故事創作課】

在疫情的籠罩下
許多朋友開始擔憂孩子在家過暑假
彷彿顯的荒廢
都來跟要我索取可以介紹給孩子們閱讀的書單
一來增加閱讀量
二來增加創作力

其實書單已經有很多閱讀老師都給出了非常好的閱讀書目
但我仍深深覺得
如果孩子願意
所有的書單但都遠不及父母自己和孩子說一個故事
來的有收穫
畢竟
聲音的演出
故事的衝突
互動的效果
甚至
增加親子的情感
都是書本難以發揮的效果

如果父母真的沒有辦法說故事給孩子聽
那麼線上的創作與故事課程
也是很好的選擇

最近線上課程在疫情的籠罩下
日漸蓬勃
我越發覺得
互動式的線上課
比起過往的錄製好的線上課程
雖然較不精緻
但好處也不少

一是實境的線上課較為即時
能互動
老師較能理解學生的狀況
也較為活潑
也有更多的同儕相互學習的優勢
這是錄製課程所沒有的

二是實境的線上課較有學習的動力與壓力
錄製課程是隨時想看就可以看
但什麼時候想看？就非常仰賴個人意志了
畢竟沒有時間限制
對於一個人而言很難瞬間升起學習慾望
反觀線上實境課程
因為有著時間限制
學習的動力也會大幅提昇

如果想趁暑假增加孩子的故事力
奠定孩子未來的創作力
不妨可以試試創意作文的線上課

台中快雪時晴的創意作文
一直是我很推崇的
因為所有講師
都是當初李崇建（台灣薩提爾推手）親自培訓
並且實際實習打磨兩年才能登台
在完整的培訓體制建置下
才能擁有講師資格
而快雪時晴的王牌講師李崇樹
也是經此培訓打磨

如今
快雪時晴在疫情的衝擊下
雖然不得不無奈的停止了實體課程
影響了所有孩子的學習
但也因此而讓快雪有了線上實境課程的推出
這對遠地的孩子們而言
無疑是一種福音
讓孩子跟著專業的說故事老師
講述一個又一個的絕妙故事
並且即時引導孩子創作故事
讓孩子在家也能無形累積故事感

疫情，讓全世界都稍稍停頓了
也對許多人帶來衝擊
但在這塊島嶼的土地上
仍有許多讓人感動與驕傲的事物
每日都在發生
當全世界面臨疫情時
所有的學習也都停止了
國外花了一年半才開始將孩子的學習陸續轉為線上教學
而反觀這座島嶼的我們
幾乎在兩週內就將學校課程從實體轉換為線上教學
能如此快速的轉換
雖然帶給所有人短暫適應上的痛苦
但卻也顯出我們所有人的機智與反應
是多麼值得自己驕傲

暑假的孩子們
在稍微休息之後
父母也可以開始審慎的思索
在疫情下的我們
想儲備什麼樣的能力給孩子
讓孩子持續保持在學習的狀態上

◎快雪時晴線上課程資訊如下：

快雪時晴的線上課程開放報名！
為了讓孩子在暑假中累積寫作與故事的能力
快雪開放線上短期報名，原一季為12堂課，現可分段上課（每段三堂）。
上課內容比照實體課，由老師在線上陪伴孩子，讓孩子在疫情下無形中累積能量，開啟塵封已久的另一扇窗。

◇報名及資訊請填表單加line：
https://reurl.cc/Gm4Nld

◇2021故事博物館夏令營招生中
https://www.facebook.com/360105225827/posts/10160905901455828/

快雪時晴創意作文

#真心推薦 最專業的兒童期刊
#康軒學習雜誌 #TOP945
#還在觀望的快來看看這篇附件介紹

📕📗艾妃媽咪康軒團📒開團惹📕📗

#留言範例：7歲+初階版+新訂戶

大家都知道，康軒有別於其他兒童期刊的出版社，它累積多年編寫教科書、參考書及閱讀素材的專業經驗，為國小以下的孩童（2-12歲）量身訂做《Top945》康軒學習雜誌。除了雜誌讀本內容有深淺度規劃，搭配的附件更是採分齡式設計，編輯核心也符合我們台灣現行的教育體制與規劃。果然是PRO等級的專業期刊👍🏻👍🏻👍🏻

很多媽咪對於幫孩子訂閱兒童雜誌可能躍躍欲試，但礙於不了解整個雜誌的內容取向與性質。艾妃媽咪這次特別針對雜誌每期《附件》的部分來做解析，《搭配照片的圖檔》，讓您更清楚康軒學習雜誌對孩子的所帶來的知識影響力絕對超乎你的想像。一份實用性如此強大的兒童期刊，艾妃媽真心推薦！超級值得！！

🎀學前版2-6歲
🎀初階版7-9歲
🎀進階版10-12歲以上

📣《線上試聽試閱》參照上回開團資訊：https://www.facebook.com/109905487177796/posts/154734456028232/

💎學前版💎 結合#玩 #閱讀 #探索
月刊式（每月一日出刊）
學齡前2-6歲

🟥綜合性讀本讀本（每期）
🦖新奇世界大發現：從孩子的生活經驗出發，用故事包裝多元題材幫助孩子學習新知、拓展視角。
🦖動植物食物多奇妙：帶領孩子認識並觀察各種有趣的動植物，進而學習愛護大自然。
🦖生活品格ㄧ級棒：透過故事和情境引導，淺移默化培養好品格、認識自己的身體。
🦖說說唱唱學語文：優雅韻文和插畫，跟著讀本和音檔，帶領孩子輕鬆耳濡目染學習語文。

🟥STEAM貼紙遊戲書（每期）
🦖強調動手做、問題解決、方案探索
🦖貼貼畫畫，培養多元能力
🦖硬殼提把設計，方便攜帶

🟥爸媽休息站（每期）
🦖提供家長讀本導讀
🦖教養文章及DIY專欄分享

🟥親子益智桌遊（每年1月/7月）
🦖訓練反應、邏輯、專注與觀察力
🦖促進親子與人際關係

🟥科學益智學具（每年4月/10月）
🦖從操作中觀察科學原理
🦖動手做訓練解決問題能力

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💎💎初階版💎💎 #跨領域整合多元知識
半月刊（每月1日及15日出刊）
7-9歲低中年級

🟥綜合性讀本（每期）
🐝世界好好奇：配合時事脈動或新鮮話題，企劃主題式報導傳遞新知、拓展視角。
🐝知識藏寶庫：有系統的、有邏輯的介紹各領域知識，是課外延伸學習的最佳素材。
🐝閱讀開麥拉：透過各類閱讀，扣合108新課綱的核心素養，奠定寫作基礎。
🐝生活OK棒：利用漫畫情境、圖解步驟呈現生活知識，引起學習興趣與動機。

🟥親子FUN學誌（每期）
🐝提供專業教養文章與親子專欄，讓家長擁有更多實用資訊。

🟥閱讀小學堂（每月一日出刊）
🐝透過閱讀各類文章以及閱讀測驗，增進寫作實力。

🟥TOP好小子（每月15日出刊）
🐝配合各領域課程安排習題，鍛鍊孩子讀、寫、算的能力。

🟥漫畫主題讀本（3/15、6/15、9/15、12/15提供）
🐝透過趣味故事漫畫，了解台灣4條古道。

🟥動手學具組（2/5/8/11月提供）
🐝提供可操作性學具，體驗做中學的樂趣。

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💎💎💎進階版💎💎💎 #豐富國際視野
半月刊（每月1日及15日出刊）
10-12歲以上中高年級

🟥綜合性讀本（每期）
🦉時事觀察：掌握新鮮話題，配合時事脈動，提供即時專題報導，擴展國際視野。
🦉知識整合：透過跨界閱讀，奠定108課綱的核心素養，培養解決問題的能力。
🦉圖解世界：利用圖解整合訊息與知識，幫助有效閱讀，提升理解力與記憶力。
🦉趣味企劃：打造各類趣味單元，引起學習動機，鍛鍊腦力並強化生活運用。

🟥TOP教養報（每期）
🦉集結與青少年相關的健康、教養、學習等各類專業文章。

🟥TOP閱讀誌（每月1日出刊）
🦉以閱讀策略教學方法編排，循序漸進引導閱讀技巧與方法，強化作文功力，每季家贈隨身成語小卡。

🟥特蒐知識王（3/15、6/15、9/15、12/15提供）
🦉以主題本形式呈現專題報導，強化各領域知識深度與含量。

🟥科學大挑戰（1/15及7/15提供）
🦉主題式的科學讀本，以深入淺出的說明觀點和呈現方式，輕鬆理解科普知識。

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⛔️訂戶專屬收聽方式：
1️⃣掃描雜誌目次頁QR Code線上聽
2️⃣至官網下載MP3音檔即可永久保存
（官網僅保留三個月內音檔）
3️⃣登入APP「雜誌有聲書」收聽，可綁定3個裝置

❌沒有CD🙅🏻‍♀️
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⛔️初階/進階 現訂戶專屬《數學百分百題庫》下載服務
電腦登入官網，登入《訂戶大名》及《訂戶編號》依訂購版本，下載列印線上數學題庫

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看完以上附件的資訊及照片，是否跟艾妃媽一樣感同深受，相較於一般的兒童繪本或期刊，《康軒學習雜誌》能提供最新鮮的生活科普、在地或國際的文化知識，也是坊間唯一能把兒童知識期刊扣合校內綜合課程的期刊，它已經不只是一種課外讀物，更是一個能陪伴孩子快樂學習的超級知識庫喲！

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以下為本段內容文稿：

前一陣子呢，我跟一個學生互動，他很困擾在職場上面，因為呢，他覺得他剛到一個環境，才大概一年不到的時間。

但是呢，他覺得很無助，因為在工作上面需要的一些能力啊、技術啊，他的前輩好像都不太教他，然後不太理他。

有一點放著他自生自滅的感覺，他就問我該怎麼辦？

那當然我當下，也有給他一些回饋跟建議。可是呢，我在他身上哦，尤其是我跟他之間的互動，我有感覺到一個很特別的現象。

這個現象就是不管我給他任何的建議，他第一時間不是先聽著、不是先收下來，然後去反芻，試著去實踐；他第一時間是反駁我、是跟我吐槽。

他最常說的連結詞就是「可是」。比如說呢，我告訴他如果你的前輩他沒有主動教你，你可以在旁邊觀察。

然後他就跟我說，「可是」前輩們在做自己的事情的時候，我站在旁邊我會覺得很尷尬。你聽出來了沒有？其實他可能連真的去試都沒有去試，他就先跟我「可是」。

那當然啦，這種case是蠻多的哦，我常常會說喔，我的工作總是會遇到這樣的狀況；然後呢，總是要去解決面對這些問題。

在我的專業訓練裡面，用自己的耐心去引導這樣的人，去看見他自己的狀態，並且找到適合他的調整，這就是我的工作。

可是呢，這樣的現象它的發生率，好像會比我們直覺上的認知，來的高很多。所以呢，也因為這樣子，我常常會參考其他老師，在面對這樣的問題的時候，他們會怎麼看？

那剛好我最近就讀到一篇文章，他是我們的前輩「陳麗卿」老師，她主要呢，是帶給大家關於職場形象方面的前進。

她說啊，關於職場的這種問題，她想要先跟大家溝通一個觀念。這觀念就是哦，教會你本來就不是你的同事，或者長官的義務；同事或者主管為什麼不教你，其實有兩種可能。

第一個可能，叫做「他教不來呀」！第二個可能，是「他不想教你」。

其實先講「他教不來」吧！其實「教」這件事喔是一種能力耶。

一個很厲害的業務，他不一定能夠帶著別人做到跟他一樣；一個很厲害的程式設計師，也不一定能夠懂得怎樣教別人去寫程式。

那更不要說像藝術家、像運動員；最厲害的選手，他不一定是一個很好的教練。

其實關於「教」這件事情，它是一個專業；就像我自己在工作裡面的體會一樣，我的工作就是「教學」。

所以呢，我要常常進行大量、多元，而且深入的換位思考，我不能拿我自己直覺的認知，就講給我學生聽；因為如果這樣子他就學會的話，其實他根本不會進教室。

就是因為過去大家用直覺的認知告訴他，他學不會，所以才會到我面前；那我能不能用他能夠懂得、他能夠實踐的方法，去引導他，讓他真的學會？

所以關於這個部分喔，當我們在職場上面，我們發現別人為什麼不願意教我們？

與其先覺得對方小氣、對方藏私，不如喔你先想想看，他是不是有教的能力，一個很會做的人，不一定他會教別人怎麼做啊！

再來第二個層次，就是「他為什麼要教你」嘛？就算他很會教，他也可以教別人啊！其實哦，能教是一種能力，但是願意教是一種願力呀！

在職場上的資深前輩或主管，他們常常遇到的狀況，就是他自己份內的工作，都已經緊繃到極限了，他根本沒有心思去關心其他的人。

再來，每個人的專業、知識、技巧，或者是職場的生存術，都是自己血汗累積而來的；他為什麼要平白無故的教你，他為什麼要跟你分享呢？

而且再進一步看，很多人哦，他其實真的不想藏私，只是他自己可能經驗過太多次，這種認真的教完之後，卻不珍惜的菜鳥。

所以呢，越是資深、越是能力好的前輩，他往往剛開始都是保留的態度，他先看你一陣子，看看你是不是值得教的人啊！

然而在這裡，就是一個更深刻的關鍵了就是，那你是不是一個值得教的人呢？

其實啊，如果你真的想學習，而且想從同事或主管身上學到真功夫，那你要為自己努力的去賺到「學」的資格，你要證明自己值得被教啊！

簡單來說，就是你願意不願意去付出多餘的努力，去展現出你對於學習的渴望跟熱忱？而且去承諾去執行，讓你的進步讓身旁的人。

特別是能夠教你的人去看到、去知道，讓他們透過你的學習跟成長，也可以反饋到自己身上，覺得教你是值得的！

可是有很多在職場上工作的人，往往忽略這點，常常的狀況就是主管認真教了，但是你還是一而再、再而三的犯錯。

最後呢，就會讓主管覺得，我教你根本就是浪費時間，於是就不願意教了！那當然了，主管教你這件事情，除了特別跟你聽提面命，手把手的教之外，那麼你從學習的角度，你有沒有別的學習方法呢？

其實哦，我在職場上看到很多人，他慢慢的可以爬上階梯、可以上位、可以擁有自己成就的。

我就發現，他除了很珍惜別人主動教他的這種機會之外，更重要的一點是，當別人沒有主動教他的時候，他很願意主動的打開自己的眼睛啊！

他願意用心的去觀察、去體會，就算別人沒有明說。但是別人在他面前做過了一次，他就心領神會。我常常回想我自己的職場歷程，也是這樣啊！

在我自己認為最珍貴、最厲害的真功夫，其實都是偷學的。都不是哪一個前輩，特別停下他的腳步，回頭好好的跟我說，其實剛剛什麼狀況？

所以第一步要怎麼樣？第二步要怎麼樣？你要怎麼想、你要怎麼做？而接下來會怎麼推演？不好意思，這些真正的「Know how」，沒有一個前輩停下腳步跟我解釋。

不是他們自私啊！而是當他在談這個case，在那個風尖浪頭裡面，他專心做好眼前的事情都來不及了，他怎麼可能停下腳步，跟你拆解動作呢？

你得自己用心看、用心學，別人讓你跟，已經是給你最好的機會了。

所以呢，今天談到這裡哦，還是那句老話：「成功是給有準備的人」。但是呢，別人給你學習的機會，你有沒有把握呢？

如果你在職場裡，同樣的狀況常常是一而再、再而三的犯錯，甚至於是週期性的犯錯。

就是呢，同一個狀況，然後一段時間發生一次，一段時間再發生一次，再一段時間再發生一次；那你說你要如何讓那些願意教你的人，覺得投資在你身上是值得的呢？

然而你知道嗎？在職場上最稀缺的資源就是時間，千萬不能讓別人覺得投資在你身上，叫做浪費時間。

不過啊，如果你願意花時間聽到這裡，至少你已經為自己跨出成功的第一步，我不是你的主管，但是你卻為自己進行這一段學習，值得鼓勵、值得肯定，我們一起加油！

希望今天的分享，能夠帶給你一些啟發與幫助，我是凱宇。

如果你喜歡我製作的內容，請記得訂閱我們的頻道，無論是我們的YouTube還是Podcast；不僅是訂閱，還邀請你分享給你身旁願意學習的朋友。

那當然了Podcast除了在蘋果，或Android的手機裡面有內鍵之外；我們在Spotify跟Soundon的服務也有，也歡迎你去下載。

然而如果你對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話，我們近期的實體課程，是在明年4月18號開課的【寫作小學堂】。

我想不管是面對你的生活還是工作，文字的能力，其實已經是現在時代裡面，一個很重要的必備技能。

然而【寫作小學堂】這一門課，會幫助你重新建立起你跟文字的關係；並且能夠回到你身上，寫出自己的風格跟味道。

在我錄音的這個時候，【寫作小學堂】這一門課的名額也在倒數了；所以我很期盼你能夠把握這難得的機會。希望能夠在4月18號的教室裡見到你，謝謝你的收聽，我們再會。

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HI，同學們好，大家可能會有疑惑，網路上的木工視頻這麼多，為什麼還需要花錢購買線上木工課程呢?
第一點
木工是很專業的一門技術，要做好榫卯家具，有非常多的技巧與細節要注重，如果要在Youtube這樣的平台拍攝很詳細的教學影片，那麼影片的時數將會非常的壟長，長時間的影片就會影響觀看者的意願，會間接導致影片的推播率下降，導致拍攝者花了大量時間心力拍攝的影片無法有效地轉化成實質回饋，講白點就是廣告費極低，所以沒什麼人會願意這麼做的。因此多數的木工影片都是草草帶過有看沒有懂。

第二點
免費的線上影片沒有完整的課程規劃、內容零散，讓有心學習木工的同學，難以全面的學習，間接浪費了寶貴時間與多走不少冤枉路。

第三點
木匠養成學院在100%完成後，仍會繼續更新新課程，通過學員的回饋新增課程內容，當然在屆時課程費用勢必會再調漲，但已經購買的同學是可免費觀看，不會在額外收費，這也是為了感謝同學的支持。

第四點
我遇過不少同學，曾上過各個木工房的木工課程後，過不久就將學習過的木工知識與技巧忘的一乾二淨。如果是線上課程就可重複觀看吸收，不會有學習時限的問題。

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