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“最後一個第一批學生！！“

其實從大學開始就有在教書
也帶過不少學生上各種大學
但在我成為專職家教的第一批學生
W是最後一位
（很久以前豆花阿嬤的孫女是倒數第二位）
我很感謝這群學生
如果不是他們或許我也不會走上教書這條路

我自己覺得家教的過程很像收服神奇寶貝
對我而言每個想找家教的學生都有他們
“特別“的地方（或許每個人都有吧）
時常要請假出國比賽的體育生
被補習班主任拒收的叛逆學生
家長需要透過我來跟學生溝通的case...

而W特別的地方就是“誰都不服氣“
考試差怪題目 遇到壓力就怪教育制度
反正天錯地錯不會是他的錯

這種“少爺“學生不少見
但老實說本質還是善的不多了
經過一次次的溝通 一次次的調和
我陪他考上日文N2證照
陪他走過幾次人際上的低谷

直到有一次他叫我“哥”
在家裡排行老么的我聽到這個稱呼其實很不習慣
可是我還是裝作沒事的樣子
心中竊笑：我收服了這支宅宅的神奇寶貝

時間轉轉轉
明天他要學測了 然後我今天要出國
兩個很忙碌的人見面
不知不覺我也成了囉唆的大人
千叮嚀 萬交代 學測注意事項要注意好
可能也是想要盡一點家教老師以外
”哥“的責任吧

祝福他能有好運氣 考到他會的題目 😀😀
然後也祝福我自己出國一起順心😁😁

謝謝阿建老師 李崇建，為「我的成功，我決定！」寫序【珍視孩子心中的夢想】。

在序裡，阿建老師分享了兩個孩子的故事，也分享了他自己的故事。阿建老師是一路苦過來的，他的人生正是不斷地面對挫折跟挑戰，最後找到屬於自己的路。

看到阿建老師序中講到他自己跟兩位孩子的生命故事，真的讓人動容。真心感謝阿建老師，以如此發人深思的故事為序，也為自己定義自己的成功，做了最深刻而真實的見證。

由衷的感謝阿建老師～

（歡迎分享）

-------------

From 李崇建老師：

葉丙成老師編了一本書，囑我為書寫一小序。我一邊讀著書，腦海都是體制外學校的孩子，很自然的就寫了兩個孩子。山毛櫸與卡路里，同時出現在《沒有圍牆的學校》與《移動的學校》，山毛櫸的故事後來被我整理，放在《麥田裡的老師》，其實那兩本書中的孩子，經常在我腦海出現。

在山中教書七年，和孩子生活七年，印象特別深刻。即使這所學校的理念，後來與我不同了，我都記著創辦人老鬍子的點滴，那些在老鬍子帶領下的孩子，也一直被我記憶著。有時很想寫這些孩子的後續發展，但是想一想也無必要，因為他們的發展雖然精彩，但勢必重新訪談，也不一定有人關注這議題。

看丙成編的《晨讀10分鐘：我的成功，我決定》，書中的故事彷彿是這些孩子的故事，每個人都有精彩的人生，有這樣的書就夠了。

我為這本書寫了小序。以及這本書的書訊與書介，我都放在文末：

【珍視孩子心中的夢想】

翻讀這本書的時候，我腦海流轉著眾多身影，尤其是小山與卡路里。
小山少年時期，調皮搗蛋，是學校的頭痛人物。有天他決定改變了，卻不知道自己目標為何？他很努力的尋找，想要找到自己的熱情。他發現自己熱愛卡車，也熱愛控制方向盤，他決定以開卡車為目標。

學校老師知道了，透露著些許擔心，這樣子真的好嗎？

我任教的學校很開放，鼓勵孩子追尋所愛。但是教師也關愛孩子，一旦孩子的選擇非主流，其實考驗著教師，更考驗著父母的看法。

當年我三十五歲，剛進入教育領域，面對孩子以開卡車為職志，我內心也有不安，可見我也不能放心呀！我帶他看卡車司機的生活，找一些卡車司機的資料，問問他還那麼想嗎？他看了、聽了一些故事，表示自己會深思，但一段時間之後，他仍然決定以開卡車為志向。

我也決定陪伴與支持他。

既然以開卡車為職志，應該做些什麼努力呢？他除了觀察卡車，看了很多卡車報導，對於各類型卡車型號都了解。剩餘的時間呢？他練習打鼓，他的第二個夢想出現了，他期待有天開卡車，卡車裝著一個樂團，到處巡迴演唱……

與此同時，學校有個孩子熱愛火車，捧著時刻表背誦，志向當然與火車有關。這個孩子叫做卡路里，他熱愛臺鐵的火車，遇到放假就追著火車跑，更想到日本去看火車。

五十個孩子的學校，有一位以卡車為志向，一位以火車為志向，我們都很支持他們。

這兩個孩子長大了。

小山十八歲考上汽車駕照，十九歲考上卡車駕照，二十一歲考上連結車駕照。他每次考上駕照，都興奮的告訴我，要載我環島旅行。他打鼓也沒閒著，愈打鼓愈投入，二十三歲時已是個樂團的鼓手，他曾邀我聆聽他公開打鼓，我看見臺下的聽眾痴狂，他演奏完音樂之後，更送我兩張他的音樂CD。他到過日本、歐陸、香港、臺灣各地演奏過，還曾經去英國為他的偶像團體開卡車，並且同臺玩音樂，他直呼自己夢想算成真了。問他如何能堅持？他只說確立了目標，忍受一路的挫折，而且從挫折中學習。

卡路里呢？為了圓夢，他考上日文系，對日本火車更加了解。臺灣著名小說家甘耀明曾寫過《神祕列車》這本小說，就是受卡路里影響，也是受他指點，才得以得獎成書。

卡路里的職業呢？他考入臺鐵工作，成了列車長、站長，目前在臺北火車站任職。日前他來找我，只為了看臺中港的貨運火車，看他談起火車的滿足，瞇著眼睛談論火車，我為他感到高興。

他也經歷挫敗，這個挫敗是學業，來自各方不認同的壓力，但他都走過來了，因為他熱愛火車。

上週我到馬來西亞演講，講題是「激發孩子的學習動力」，我問當地聽眾，激發學習動力，是否只限於功課？若是孩子對卡車、火車很投入，也很積極的投入探索與學習，大人願意支持他們嗎？也將他們視為成功的人嗎？

葉丙成老師編了此書，選了二十二個動人的生涯故事，橫跨各種職業別，故事讀來津津有味。我從本書看見兩個方向，一是成功的定義，不一定是課業的成功，或者主流價值的認定，而是真心投入熱愛的事物。第二個方向，書裡看見這些人物，多少都有失敗的經驗，並且強調失敗是一件重要的事。

檢視我的成長歷程，到了三十歲還一事無成。我經歷過泥水匠、貨櫃工、作業員與服務生，三十二歲才上山教書。一直以來我以文字創作為目標，雖然不斷經歷挫敗，我亦未放棄初衷，最後結合教育與書寫，成了教育書作家。

閱讀這本書，我感覺人人都能成功，都能像書中主角一樣，就像小山、卡路里與我，只要願意專注所愛，並且不怕失敗。正如同丙成編的這本書，不只讓青少年勵志，也為青少年指引了方向，允為最棒的晨間選讀，青少年定能得到閱讀樂趣，也能從中找到力量與方向。

書介：

長期的應試教育，培養出一整代缺乏自我探索，只為考試和成績讀書的年輕人，拿掉考試與成績，離開學校與學歷，要如何定義自己的成功？找到人生的意義感？

透過精心安排的選文，葉丙成想要打破舊時代對於「成功」等於「學歷」或「名利」的追求窠臼，同時突顯新時代的三個成功方程式：從興趣和天分出發、在失敗中學習前進、找到利他的社會貢獻。

《晨讀10分鐘：我的成功，我決定》是一本帶你重新思考「成功」的定義，不論處在生命中的哪一個階段，跨職業、跨年齡，都能獲得積極面對挫折與失敗的正能量。

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謝謝阿建老師 李崇建，為「我的成功，我決定！」寫序。在序裡，阿建老師分享了兩個孩子的故事，也分享了他自己的故事。阿建老師是一路苦過來的，他的人生正是不斷地面對挫折跟挑戰，最後找到屬於自己的路。

看到阿建老師序中講到他自己跟兩位孩子的生命故事，真的讓人動容。真心感謝阿建老師，以如此發人深思的故事為序，也為自己定義自己的成功，做了最深刻而真實的見證。

由衷的感謝阿建老師～

（歡迎分享）

葉丙成老師編了一本書，囑我為書寫一小序。我一邊讀著書，腦海都是體制外學校的孩子，很自然的就寫了兩個孩子。山毛櫸與卡路里，同時出現在《沒有圍牆的學校》與《移動的學校》，山毛櫸的故事後來被我整理，放在《麥田裡的老師》，其實那兩本書中的孩子，經常在我腦海出現。

在山中教書七年，和孩子生活七年，印象特別深刻。即使這所學校的理念，後來與我不同了，我都記著創辦人老鬍子的點滴，那些在老鬍子帶領下的孩子，也一直被我記憶著。有時很想寫這些孩子的後續發展，但是想一想也無必要，因為他們的發展雖然精彩，但勢必重新訪談，也不一定有人關注這議題。

看丙成編的《晨讀10分鐘：我的成功，我決定》，書中的故事彷彿是這些孩子的故事，每個人都有精彩的人生，有這樣的書就夠了。

我為這本書寫了小序。以及這本書的書訊與書介，我都放在文末：

珍視孩子心中的夢想　

翻讀這本書的時候，我腦海流轉著眾多身影，尤其是小山與卡路里。
小山少年時期，調皮搗蛋，是學校的頭痛人物。有天他決定改變了，卻不知道自己目標為何？他很努力的尋找，想要找到自己的熱情。他發現自己熱愛卡車，也熱愛控制方向盤，他決定以開卡車為目標。

學校老師知道了，透露著些許擔心，這樣子真的好嗎？

我任教的學校很開放，鼓勵孩子追尋所愛。但是教師也關愛孩子，一旦孩子的選擇非主流，其實考驗著教師，更考驗著父母的看法。

當年我三十五歲，剛進入教育領域，面對孩子以開卡車為職志，我內心也有不安，可見我也不能放心呀！我帶他看卡車司機的生活，找一些卡車司機的資料，問問他還那麼想嗎？他看了、聽了一些故事，表示自己會深思，但一段時間之後，他仍然決定以開卡車為志向。

我也決定陪伴與支持他。

既然以開卡車為職志，應該做些什麼努力呢？他除了觀察卡車，看了很多卡車報導，對於各類型卡車型號都了解。剩餘的時間呢？他練習打鼓，他的第二個夢想出現了，他期待有天開卡車，卡車裝著一個樂團，到處巡迴演唱……

與此同時，學校有個孩子熱愛火車，捧著時刻表背誦，志向當然與火車有關。這個孩子叫做卡路里，他熱愛臺鐵的火車，遇到放假就追著火車跑，更想到日本去看火車。

五十個孩子的學校，有一位以卡車為志向，一位以火車為志向，我們都很支持他們。

這兩個孩子長大了。

小山十八歲考上汽車駕照，十九歲考上卡車駕照，二十一歲考上連結車駕照。他每次考上駕照，都興奮的告訴我，要載我環島旅行。他打鼓也沒閒著，愈打鼓愈投入，二十三歲時已是個樂團的鼓手，他曾邀我聆聽他公開打鼓，我看見臺下的聽眾痴狂，他演奏完音樂之後，更送我兩張他的音樂CD。他到過日本、歐陸、香港、臺灣各地演奏過，還曾經去英國為他的偶像團體開卡車，並且同臺玩音樂，他直呼自己夢想算成真了。問他如何能堅持？他只說確立了目標，忍受一路的挫折，而且從挫折中學習。

卡路里呢？為了圓夢，他考上日文系，對日本火車更加了解。臺灣著名小說家甘耀明曾寫過《神祕列車》這本小說，就是受卡路里影響，也是受他指點，才得以得獎成書。

卡路里的職業呢？他考入臺鐵工作，成了列車長、站長，目前在臺北火車站任職。日前他來找我，只為了看臺中港的貨運火車，看他談起火車的滿足，瞇著眼睛談論火車，我為他感到高興。

他也經歷挫敗，這個挫敗是學業，來自各方不認同的壓力，但他都走過來了，因為他熱愛火車。

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跟日本人立即可以開口說這句そろそろ瘦肉瘦肉㊙️㊙️陳美雅議員💕💕超好用日文！必學
😊超實用日常日文句型學起來！
❤️❤️❤️差不多要回家囉~該走囉~失陪囉~路上小心
超實用日文句型

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說日文！利用幾分鐘立即開口說日文，3分鐘馬上懂得運用這些日文選日文單字！這樣學日文單字才有效率👏日本人天天會用到的單字😘邪魔是什麼意思？要鼓勵別人試看看日文怎麼說？輕鬆看完影片馬上就能立即記憶開口說❤️❤️❤️❤️❤️

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