一個新學生，第一堂來試他的音域大概在G2到G4之間，G4有些危險，不是每次都穩的住。上了一堂課，第二堂課，最高音就上到B4。
很罕見的進步速度！
主要關鍵在他很能接受自己聲音放輕、打薄的音色，很多人在開發音域時，這一關很難過，硬想要用很渾厚的音色去拚高音，這渾厚的音色背後的舌咽肩頸緊繃動作，就導致了音高上不去，上去了也承壓太重的原因。
第二堂課，教他用舌根來變換母音，動作上就有點僵硬。畢竟只要是受過傳統聲樂教育的學生，舌咽肩頸的用力會比較明顯，也成了習慣。要單純用聲帶的力量，而舌頭與口腔只是不用力的擺出姿態會有些困難，姿態一動，週邊的肌肉就跟著收縮。
我這教學法，聲音有快速改變的學生比例還算不錯，大致還落在兩三成。當然，也不是沒有我教不出成果的例子，也有一成以內的學生成效並不好。
以前很介意那一成的部份，現在則看的開，每個人都有自己的故事與現在面對的困難，聲音改善很可能在這當下並沒有那麼重要，也就影響了學習的成效。
把我自己當做好的職份做好，其它的交給上帝。
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