面對亞斯兒的固著性，請少安勿躁
先前，長賜號卡在蘇伊士運河那新聞的畫面，對於許多人來說，應該印象非常的深刻。
卡住了，只能慢慢的，抽絲撥繭，慢慢的去考量各種前因後果，以及狀況逐漸的，一步一步試著讓這條巨輪如何脫困。否則，前後等待的輪船塞在河道上，動彈不得，而造成無法想像的經濟損失。
每一次細微的調整，就像當時新聞畫面裡，那不成比例的小怪手，在岸邊將河道的沙子挖啊挖，並考量潮汐的變數讓這艘船脫困。
在這麼多孩子裡面，最容易卡住的，非亞斯伯格症、自閉症孩子莫屬，這些固著無論是想法，興趣，習慣或行為模式。
只是無奈的是，我們許多人面對孩子出現這些固著性，總是想要第一時間採取強硬的方式，硬要他們妥協。最常遇見的反應就是，直接威脅，指責，這麼做只會造成彼此更大的衝突與傷害。
特別是，別忘了，泛自閉症孩子對於敏感的聲音，批評的字眼，強硬的態度方式，太過於激烈的語氣，巨大的音量，或是太過於嫌惡，沒有美肌、美膚、修圖、濾鏡，沒有使用無他相機的表情，反彈是非常大的。
如果再加上，這些泛自閉症孩子很容易將許多的事情採取二分，非黑即白，當你踩到他的地雷，這時你將發現要付出的代價是非常的大。
面對亞斯伯格症的固執性，千萬不要採取強硬的方式，互動中，最是忌諱，我們大人或是同學用激烈的方式，來跟他進行相處，因為這種模式很容易對亞斯伯格症孩子產生一個極大的威脅壓力，以及很容易認定你的極度不友善。
換個例子，當孩子的手指不小心插進椅子的小洞裡面，手指頭拔不出來，這時在不讓孩子感到疼痛，或不讓手指頭受傷的情況下，你會發現我們會用最輕柔的方式，慢慢緩緩的引導，讓孩子把手指頭，從椅子的小洞裡面讓他脫困。
或是把小洞慢慢的把它解開、撐開，讓手指頭可以拔出來，但是我相信你絕對不會用硬拔的方式，因為這種狀況可能造成手指頭，出現不可逆的傷害。這和亞斯伯格症相處的道理是相似的。
面對孩子的固著性，是讓我們著急了，這時不只是孩子卡住，連大人也卡住了。我們平時如果沒有先預設各種可能的狀況，沒有先沙盤推演，這時是很容易著急，做出錯誤的判斷，特別是太過於強硬的要求要他改變。－王意中臨床心理師
臨床肌動學 在 Re: [問題] 解剖學相關書籍請益- 看板MuscleBeach 的推薦與評價
按摩的話我推肌肉機能解剖觸診技術 臨床按摩療法
https://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=2014130415250
他的圖很多 而且是以真人照片製成 對於了解肌肉在人體的位置很好用
初學者常常發生解剖圖很熟 但是蓋了一層皮膚之後就"迷路"的情況
對照這本書的圖 找不到肌肉的狀況會少很多
如果前一本不夠 想要多了解一些
機能解剖學的觸診技術 上肢和機能解剖學的觸診技術 下肢軀幹
https://www.books.com.tw/products/0010444450
https://www.books.com.tw/products/0010450382?loc=P_asb_001
這兩本也不錯 不過圖是黑白的 個人覺得比較硬一點點
他會講到一些找人體landmark的方法 例如怎麼知道自己摸到的是髂前上脊
對一些人體的症狀也有提及 例如夾擠之類
如果是健身的話 當然要先了解每塊肌肉的用途和起止點
肌動學會是你的好朋友
我推基礎肌動學和臨床肌動學與解剖這兩本書
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兩本都不算太難 該有的圖表都有 起點止點也都寫得很詳盡
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