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立委傅崐萁炒股案定讞 「花蓮王」將重返監獄!
前花蓮縣長,現任花蓮立委傅崐萁涉及於1997年炒作凱聚等公司股票,纏訟20多年,今(14)日最高法院駁回上訴,傅崐萁判刑2年10月定讞!這是立委傅崐萁繼2018年因合機炒股案及假離婚案入獄七個月後,再度確定入獄。但因判決並未褫奪公權,傅崐萁的立委身份將不受影響。
#凱聚炒股纏訟20年
人稱花蓮王的傅崐萁,從政前曾為國內磁磚大廠凱聚(現寶徠建設)少東,政商關係複雜。在2000年以親民黨籍跨入政壇後,成為花蓮境內最強的地方勢力,如今夫妻兩人一為立委,一為縣長,全臺僅見。
1997年,時為凱聚少東的傅崐萁,與已故股市金主、欠稅大戶黃任中、台鳳公司時任董事長黃宗宏等人炒股(即台鳳炒股案),衍生「凱聚炒股案」。傅崐萁遭控與黃宗宏等人炒作凱聚、昱成、長億、華隆四家公司的上市股票,並以電話聯絡證券公司營業員,涉嫌提高價買出賣出。此即為凱聚炒股案。
凱聚案一、二審認為傅涉犯《證券交易法》等罪,但因共用他人帳戶炒股難以認定,最高法院再度發回更審。高等法院更三審判傅崐萁有罪,應服刑2年10月。傅崐萁再次提起上訴,今日最高法院駁回上訴,傅崐萁有罪定讞。
傅崐萁之父傅兆林曾任凱聚董事長,後因作假帳被依違反證交法,傅兆林認罪且與凱聚和解,並支付國庫350萬元,獲台北地院判徒刑1年9個月,緩刑3年。傅兆林已於2018年辭世。
#防官司毀政治途 #曾假離婚任命妻子為副縣長
傅崐萁於2003年任立委期間,涉入炒作合機電線電纜公司股票,2018年遭最高法院駁回上訴,判決有罪入獄8個月定讞。傅也因此被解除花蓮縣長職務,由法務部政務次長蔡壁仲代理花蓮縣長3個多月。
傅崐萁始終憂心炒股案官司,努力防範傅家政治勢力因官司受損。為此,他積極扶持妻子徐榛蔚作為他的代理人。2009年,傅崐萁當選花蓮縣長時就與徐榛蔚假離婚,並任命其為副縣長。但兩人實際上仍共營夫妻生活,不僅任命遭內政部撤銷,後兩人分別判處6個月、4個月徒刑,得易科罰金。在合機炒股案定讞後,傅崐萁兩案合併服刑,於2018年9月25日入監服刑,2019年4月18日在地方人士歡迎之下出獄。服刑僅七個月。
#爭議不斷卻是五星縣長 #地方勢力手腕代表
傅崐萁與其妻子徐榛蔚(前國代、前桃園信用合作社理事主席徐振興之女)兩人,在花蓮縣長任內爭議不斷,除傅崐萁早期多件炒股案纏身,2016年曾涉及理想大地案,被控藉勢藉端恐嚇取財、逼迫賣地,2019年二審維持無罪宣判。此外,傅崐萁長期利用公務資源為自己宣傳,如在政令看板上以大幅版面印上自己或夫妻兩人的相片、姓名,如印著兩人相片的作業簿、米袋都曾成為全國新聞。徐榛蔚也曾在2013年在部落祭典上要求青年跳五百下的交互蹲跳而引起批評。
儘管輿論多次批評,傅崐萁卻在地方媒體上頗受支持。2018年12月《鏡周刊》報導傅崐萁在擔任花蓮縣長任內,共發包25個縣府媒體採購案分別與14家媒體的15名在地記者個人議價簽約蒐集輿情,令新聞媒體成為縣府傳聲筒、代言人。公懲會今年2月12日判決多位縣府職員記過、減奉、罰款。
傅家以鋪天蓋地的宣傳、高明的政治分配手腕,受到地方民眾與政治人物的支持,成為花蓮縣內最具實力的政治人物。傅崐萁也力求在政治上更進一步。不只曾在2018年傳出有意參選臺北市長,遭媒體報導饋贈北市里長物品;在2019年更聯合各地地方派系,為同為地方派系出身的韓國瑜參選總統出力。如今不只韓國瑜總統敗選,面臨市長罷免挑戰,傅崐萁自身亦難逃監獄之災。
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蔣月惠慎重聲明,有關議會的大大小小的會議。我不會從頭議長開始到所有的縣府官員的問候語,因為這樣就要浪費了大約3分鐘, 每一次開會時間都非常的緊迫 ,如果主席因為我沒有稱呼 ,暫停剝奪我質詢時間權益,我也不在抗議和跪求 ,我會直接的去地檢署按鈴申告控訴。
108/5/20日上午9點半教育處業務質詢:請縣政府重視弱勢學童教育品質,建議小學校,國小一年級,升國小二年級,如果班級人數有少,是否能維持原有的班級數俾保障弱勢學童學習適應。
建議:小學校國小一年級升國小二年級,如果班級人數有少,是否能維持原有的班級數,因國小一年級新生剛在適應學習,如果再併班或重新分班,對孩子學習適應上會很辛苦
108/5/20日上午9點半教育處業務質詢:2請縣政府重視公私立學校教育制度
私立學校問題整理: 1.上限較公立學校多,雖然縣府有管制班級數不得增班,但每班收的學生很多(每班近40名),入學先後次序也非設籍先後,可用考試結果篩選後再遷戶籍。2. 編班優勢:可以依考試成績篩選做群組編班(藝才班名義),並未依縣府規定全部學生以小六T分數做S型常態編班。3. 沒有正常化教學:第九節、週末班加強課程未被糾正,公立學校強迫進行第八節家長會投訴上第九節更是違法,週末班課程也不得上整天(正常化教學訪視會規定)但私立學校因為有這些作為卻可以吸引家長。
108/5/20日上午9點半教育處業務質詢:3請縣政府重視公私立學校教育制度
建議:1. 縣府應要求私立學校編班方式與公立學校一致,除縣府核定藝才班外應不得以其他名義作特殊編班。2. 放寬公立學校編班、分組方式,並於各視導區設立資優方案吸引優質學生。
108/5/20日上午9點半教育處業務質詢:目前少子化 .學生人數嚴重的不足.不需要再擴建 學校的設施設備.請將多餘的土地.不需徵收.還地於民.尊重憲法第15條.還民基本生存權.財產權。
居住正義 說明:訴求者的父親.76年就往生.往生前的遺願.就是能夠保留屏東市建國段899及899之1,但沒想到屏東高工想徴收.訴求者的阿公年代奉獻了約三甲地給屏東工業學校.留下這兩筆目前經營自助餐.一家大小経營自助餐為生.如果被徴收後.往後人生不知如何渡過 。
108/5/20日教育處業務質詢:恢復學區制,全力帶好每一位孩子
恢復學區制的想法
恢復學區制的規劃,讓學校結合在地社區發展與環境特色,使學校優質的發展,而不用像目前紅海的競爭,到處在搶學生,變相的使公立學校經營私校化。
教育處業務質詢:恢復學區制的配套措施.就學校的規模與發展特色而言
恢復學區制,讓學校結合在地社區發展與環境特色,使學校優質的發展。讓一些大型學校的規模避免過度的膨脹,實施總量管制,將過多的班級學生人數,可適度的疏散至其附近小型學校,對於小型學校的經營與特色的發展,有積極正面的幫助。
教育處業務質詢:恢復學區制的配套措施就學校教師員額與經費而言
恢復學區制,造成班級數的挪移,就總班級數量而言差距應該不大。學校因為恢復學區制造成班級數限縮或增班而產生得超(增)額教師問題,應該會在同一視導區內相互抵消掉,所以,應不至於造成教師家庭生活上的困擾,也不會造成教育經費的增加。
教育處業務質詢:恢復學區制的配套措施就學生與家長的教育選擇權而言
恢復學區制,並不會剝奪家長教育選擇權,透過轉戶籍的方式,家長仍可為孩子選擇學校。
教育處業務質詢:恢復學區制的配套措施就學校教師教育士氣氛圍而言
恢復學區制,學校可較穩定掌握學生來源;學校之間不用著眼於「招生」;學校專心於校務的經營,讓學區內的孩子受到學校最好的照顧,同時亦能提振教師士氣。
教育處業務質詢:實施大學區制政策學校大者恆大.小者恆小.學校無法均衡發展
教育處業務質詢:恢復學區制.帶好每一位孩子,而非將心思著眼於「招生」,這才是教育之福。
恢復學區制,能預期性的管控學校整體的環境與規模,目前學校大者恆大,學校小者欲振乏力的狀況或許能有所改善。或許因為大型學校班級數的總量管制,會使有些執著於部分學校的家長有所不諒解,但在少子化的浪潮下,讓學校專心於校務發展全力帶好每一位孩子,而非將心思著眼於「招生」,這才是教育之福。
教育處業務質詢:
若教育不均等.未來付更大成本.資源集中在資優生,培育成果後,就業於國外.有些有成就.不回本國貢獻
弱勢中低學童放牛吃草得不到充分資源.學無所成,成浪子後,作奸犯科
入監獄終老
屏東 日遺歷史宿舍群
文化處業務質詢:台灣記憶屏東火車站
文化處業務質詢:台灣記憶屏東火車站
文化處業務質詢:台灣記憶屏東火車站
文化處業務質詢:
文化處業務質詢:107年8月2日桂林街中正國小歷史建築日式房舍已經拆了.議會未審先拆
文化處業務質詢:107年8月2日桂林街中正國小歷史建築日式房舍已經拆了.
明治29年日本政府在阿猴街增設國語學校,為「國語傳習所」。明治32年改為「阿猴公學校」供台籍男女孩童就讀,大正10年阿緱廳改為「屏東郡」也同改名為「屏東公學校」。此校舍標明為公學校宿舍。但公學校的位階不如尋常小學校,小學校的校長官舍都沒這麼精緻,何況是教師宿舍,所以應該是屬於高級官舍的可能性較高。
日治時期之臺灣銀行,除了臺北本行之外,於臺灣各地設有15支店,屏東支店設立於1910年。位置就在此區宿舍群的前方。住宅型式具有高度防禦功能,推測此類住宅並非一般宿舍。在與在地住家談話時,得知原住戶也有警官背景。周邊推論除台銀宿舍之可能也有可能是當時的特有身分警官宿舍,才會有具防備功能的圍牆。
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色
三連棟具有洗石子玄關建築,宿舍土地面積約535m2,屬日治時代官銀宿舍。建材多為台灣檜木,木構造建築形式為和小屋屋架,建造方式屬日式早期建築工法,架構保存完整,每戶均有牛眼窗為高級官舍所有之建築工法。
環境特徵:區域位在舊城區中心,為於台灣銀行後方周圍有唐榮國小、國民黨縣黨部、崇仁新村建築群落,離屏東火車站約5 分鐘步行距離。
其建築特色是屏東唯一呈現具有防衛性圍牆的官方宿舍。代表當時官股銀行官舍的重要性。
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色1
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色2
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色3
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文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色6
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色7
文化處業務質詢:桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築8特色7
文化處業務質詢: 勝利路體育管旁竹行.自民國60年代,竹行編竹椅、竹夾子、竹躺椅、竹椅仔轎等販賣.如今已夷為平地
屏東 日遺歷史宿舍群
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107/09/17日教育處業務質詢:
恢復學區制,全力帶好每一位孩子
恢復學區制的想法
恢復學區制的規劃,讓學校結合在地社區發展與環境特色,使學校優質的發展,而不用像目前紅海的競爭,到處在搶學生,變相的使公立學校經營私校化
107/09/17日教育處業務質詢:恢復學區制的配套措施.
就學校的規模與發展特色而言
恢復學區制,讓學校結合在地社區發展與環境特色,使學校優質的發展。讓一些大型學校的規模避免過度的膨脹,實施總量管制,將過多的班級學生人數,可適度的疏散至其附近小型學校,對於小型學校的經營與特色的發展,有積極正面的幫助。
107/09/17日教育處業務質詢:恢復學區制的配套措施
就學校教師員額與經費而言
恢復學區制,造成班級數的挪移,就總班級數量而言差距應該不大。學校因為恢復學區制造成班級數限縮或增班而產生得超(增)額教師問題,應該會在同一視導區內相互抵消掉,所以,應不至於造成教師家庭生活上的困擾,也不會造成教育經費的增加。
107/09/17日教育處業務質詢:恢復學區制的配套措施就學生與家長的教育選擇權而言恢復學區制,並不會剝奪家長教育選擇權,透過轉戶籍的方式,家長仍可為孩子選擇學校。
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就學校教師教育士氣氛圍而言
恢復學區制,學校可較穩定掌握學生來源;學校之間不用著眼於「招生」;學校專心於校務的經營,讓學區內的孩子受到學校最好的照顧,同時亦能提振教師士氣。
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恢復學區制,能預期性的管控學校整體的環境與規模,目前學校大者恆大,學校小者欲振乏力的狀況或許能有所改善。或許因為大型學校班級數的總量管制,會使有些執著於部分學校的家長有所不諒解,但在少子化的浪潮下,讓學校專心於校務發展全力帶好每一位孩子,而非將心思著眼於「招生」,這才是教育之福。
若教育不均等.未來付更大成本.資源集中在資優生,培育成果後,就業於國外.有些有成就.不回本國貢獻
弱勢中低學童放牛吃草得不到充分資源.學無所成,成浪子後,作奸犯科
入監獄終老
107/09/17日文化處業務質詢:
107年8月2日桂林街中正國小歷史建築日式房舍已經拆了.議會未審先拆
明治29年日本政府在阿猴街增設國語學校,為「國語傳習所」。明治32年改為「阿猴公學校」供台籍男女孩童就讀,大正10年阿緱廳改為「屏東郡」也同改名為「屏東公學校」。此校舍標明為公學校宿舍。但公學校的位階不如尋常小學校,小學校的校長官舍都沒這麼精緻,何況是教師宿舍,所以應該是屬於高級官舍的可能性較高。
日治時期之臺灣銀行,除了臺北本行之外,於臺灣各地設有15支店,屏東支店設立於1910年。位置就在此區宿舍群的前方。住宅型式具有高度防禦功能,推測此類住宅並非一般宿舍。在與在地住家談話時,得知原住戶也有警官背景。周邊推論除台銀宿舍之可能也有可能是當時的特有身分警官宿舍,才會有具防備功能的圍牆。
107/09/17日文化處業務質詢:
桂林街中正國小歷史建築日式房舍建築特色
三連棟具有洗石子玄關建築,宿舍土地面積約535m2,屬日治時代官銀宿舍。建材多為台灣檜木,木構造建築形式為和小屋屋架,建造方式屬日式早期建築工法,架構保存完整,每戶均有牛眼窗為高級官舍所有之建築工法。
環境特徵:區域位在舊城區中心,為於台灣銀行後方周圍有唐榮國小、國民黨縣黨部、崇仁新村建築群落,離屏東火車站約5 分鐘步行距離。
其建築特色是屏東唯一呈現具有防衛性圍牆的官方宿舍。代表當時官股銀行官舍的重要性。
107/09/17日文化處業務質詢:
勝利路體育管旁竹行.自民國60年代,竹行編竹椅、竹夾子、竹躺椅、竹椅仔轎等販賣.如今已夷為平地
107.09.17文化處業務質詢:一個城市需要什麼?老城市就是一個現成的觀光資源?屏東的文化是什麼?
優美的屏東日遺歷史宿舍群...目前部份被拆光..
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