讓女兒寫個在家自學一年的心得，她躊躇了一陣子，前天一動筆，三、四個小時寫出了五千字，寫的欲罷不能，超過我要求的字數。
寫的頂好的！
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自學一年心得
不知不覺間，我已經自學一年了，想想有些感嘆，就稍微和我的爸爸聊了聊這件事，結果，他思路清晰，很快的給了我一句話：「哦，自學滿一年啊，那就寫一篇三千字的心得吧，這是功課。」當下聽到有點無語，好吧，自己挖的坑自己跳，於是就有了這篇心得，來聊聊我這一年的經歷與學習。
為什麼會自學呢？一開始我自學時，身邊的同學與朋友是不相信的，一直以來我在學校的人緣都還行，雖不到真的很多朋友，但也不致邊緣，成績也沒有真的爛到哪去。
但事實上，我在學校的生活過得並不好。學習的部分，自從升上七年級開始，我的成績可以說是一落千丈，大約就是從第七名變成倒數第七名，生物數學地理變得困難，英文更是像開啟了新世界的大門，變得完全聽不懂，更要命的是學校一星期有五堂英文課，其中更有一堂是外師，全部都是英文，在得知有這堂課時，我的內心是崩潰的。
於是，在艱辛的七年級學業路上，只剩勉強過得去的歷史與公民，還有我唯一的希望國文。因為曾經遇過好老師，我的國文可以稍微自豪一下，在某次國文考試中似乎還得過全班第五名，為此我開心了很久；如果說國文可以稍微自豪一下，那麼作文就可以再自豪一點，我一直都很喜歡寫作，除了一次四級分，剩餘都是五級分以上，也常常被國文老師表揚。
但除此之外，就只能用一個「慘」字形容。隨著時間推移，我的數學開始跟不上，生物的難度也逐漸加大，社會科勉勉強強，原本就夠悲劇的英文更是變得慘不忍睹，偏偏英文的比重與考試是最多的，有成堆的英文考卷、講義，三個英文老師的功課更是讓我喘不過氣，那時，我很討厭考單字，因為我都是零分，不論怎麼努力都背不起來。
雖然，有許多熱心的同學幫助過我，有人會細心地告訴我錯的題目是為何而錯，有人甚至會在外師的課上幫我翻譯(在此深深感謝幫助過我的同學們，謝謝你們讓我撐過好一段時間)，但還是無法彌補我的程度與考試範圍之間的落差，我開始逃避這一切，在上課時間寫小說，因為只有這樣，才能讓我的校園生活過得開心一點。
在進入小說的世界後，與世隔絕，一切都是我能掌控的，不用被幾個成績欄的數字束縛，不用因為不擅長的事情而否定自我，雖然是個惡性循環，寫出來的作品質量也不好，但，那至少是我當下能想到的最好辦法。
除了成績與考試外，令我困擾的事情還有一件，我很怕吵，不喜歡和太多人相處，但學校就是一個群體生活的地方，每天一定要接觸到人，去接受他們的情緒，那時我對自己還不太了解，也嘗試融入人群，但發現好像沒有辦法，於是，我向我爸媽提起了自學。我的哥哥也曾是個自學了四年的自學生，爸媽在我表達完觀點後，便同意讓我自學，於是從八年級開始，待在家中自己學習。
一開始自學，也像是打開一道新世界的大門，門後的世界是精采美麗的，不會被課表切割時間，不會有成堆的考試等著我，可以在平日和爸媽出去玩，能在家自由自在的生活，愛做什麼做什麼。
不過，最讓我高興的依然是能將大部分時間精力投入到小說創作，一天中，我花最多時間作的事是寫作，架構世界觀，寫出一個個完整的角色，將它們之間的情感糾葛寫成一本精彩的小說，我非常享受這樣的過程，有時一寫就是好幾個小時。
我寫小說的這條道路還滿特別的，是在我五年級的那年，爸爸出了作業，要我和哥哥一天打字十分鐘，哥哥去玩打字遊戲，我則是想到可以寫小說，一開始的創作毫無章法，就寫了一點點奇幻校園故事，講述一群人打妖怪的故事，也就隨便寫寫，打發時間，直到五年級升六年級的暑假，暑假作業之一是要完成一千字的小說，那時，班上同學隨口說了句：「老師，如果寫到一萬字會怎麼樣？」那時班上氣氛歡樂，老師也開玩笑似的隨口回了句：「寫到一萬字就不用寫其他暑假作業了。」我默默地將一萬字這個數字記在心裡，並且在接下來的兩個月中，將原本八百字的奇幻校園故事完成，一共一萬零八百字。
從此以後，我便愛上寫小說，我喜歡寫奇幻故事，更是偏好暗黑驚悚，目前進行中的十二本小說，有奇幻、校園、異世界、現實等主題。
漸漸的，小說從逃避現實的工具變成我與世界溝通的媒介，我每天花大把的時間在創作與發想，寫作能力也漸漸提升，從以前的一天只能寫三百字到現在能一天六千字，而爸爸也給了我一個機會，去出版一本小說，於是，我開始將注意力放在一部作品上，也就是如今已經出版的「傷痕」。
「傷痕」其實跟我一開始的寫作風格差的很多，畢竟我是寫奇幻世界起步的，也沒想過會拿一個「連續殺人魔」當主角。
書中，一名童年被霸凌的少女得了創傷壓力症候群，精神疾病令她無法好好生活，也影響到她的思考模式，她堅信，只要殺了霸凌過她的人，她就能獲得「救贖」，她開始逐一解決霸凌過她的六人，在過程中有悲傷、痛苦，也有過後悔，隨著得知她慘痛的經歷，她心中的感受只剩下恨，最終殺了霸凌過她的六人，也殺光了教會中一半的人，這樣的方式並沒有令女主角獲得救贖，故事的結尾也非常悲傷。雖然小說終究是假的，但我覺得女主角這樣的人是真的有可能存在的，她的心生病了，令她做出極端的事，但凡教會中多一個人關心她悲劇都不會發生，偏偏卻沒有，這本小說也是我想告訴大家，要友善的與人相處，不然可能會釀成大禍。
在這本書中，我用了一種奇特的方法詮釋，分成了三個階段，現在、夢境(過去)、獨白。現在的部分主要是在描寫殺人的過程以及主角心境的變化，夢境是過去發生的事情，主要描寫主角被霸凌的故事及過程，獨白則是死亡的人沒說出來的心聲。
很多人問我，為什麼寫出這樣的故事，我給的答案都是「抒發心情」，對我而言，創作與寫作是有意義的，就是說出心中想說、表達想發聲的事情，而「傷痕」有更深層的意義，它是給不可改變的過去一個機會，也給了我一個機會。「傷痕」畢竟是我的第一部作品，各方面都很稚嫩，也不可能是我最好的一部作品，但他卻是對我而言最重要的一部作品，令我放下了許多執念，令我的心理狀態變得更加健全。
故事永遠都是故事，但卻能帶來如此神奇的功效，我想，這就是寫作的魅力吧！在自學的過程中，我會一直不懈的去創作故事，從而去理解世界與人心，我想成為一個厲害的作家，用文字成為他人的光，用作品去讓他人得到所謂的救贖，我不能阻止世界上發生悲傷的事，但我想盡我所能，讓更多人能感受到世間的美好。
傷痕出版後，我感受到了很大的快樂，除了親朋好友的好評，還有賺到了錢的快樂，也要感謝贊助我出書、為我這本書奔波勞累的阿嬤，感謝鼓勵我創作此書的哥哥，還有理解我的父母，我也會更加努力學習的。
如今我的十二部作品中，有許多提到精神病的故事，精神病是我想去了解的領域，因為想要去看看所謂「與正常人不一樣」的人心中究竟在想些什麼，去深入了解這社會中很多人不理解的「常態」，從而去創作真實又殘酷的劇情。
於是，我便開始研究「變態心理學」及「精神病學」，找到了一個北大的變態心理學課程影片，教授講的很好，我便看著影片學習。
我是真的很喜歡變態心理學，雖然不擅長的生物學模型有聽沒有懂，但心理學模型我還是上的津津有味，在心裡學模型的四個學派中，我最喜歡精神病分析學，意識、前意識和無意識和本我、自我、超我的概念是我很認同的。
異常心理與精神病是我在寫作中很喜歡提的，因為在童年成長過程所遭遇的事情會影響一輩子，在上課時教授也時常提起童年經歷等相關事情，我也喜歡將童年描述的悲慘，去營造一個更加立體的角色，這也就是為何我的作品中時常會有過去的描寫。北大的變態心理學課程很難，其中還會接觸到生物學、腦神經科學及遺傳基因等，都是我不熟悉的領域，雖然上課進度緩慢且要花更多時間精力去釐清，但卻是我自己心中所喜歡的，在過程中是快樂的，所以我很喜歡學習變態心理學。
在八年級下學期時，我的媽媽接到了一個三年級國小老師的工作，於是，非常閒的自學生我本人便接下了家中伙食處理的重要任務，開啟了我的廚娘生活。
我對煮飯是很有興趣的，之前也煮過幾次，不過要包辦全家人的三餐還是一項挑戰，我開始研究菜單，研究家人的口味，來煮出全家人都能接受的食物，一開始當然不太順手，跟廚房不熟，也多次燙到自己，在一次炸肉時更是差點把手炸掉，至今手上還有一道淺淺的疤痕，不過我不斷嘗試，越來越好，甚至被哥哥的高中同學們大力稱讚，聽說他班上同學很喜歡吃我做的燉飯，帶去的便當常常被搶，讓我非常的開心，還有一陣子幫哥哥的朋友也準備一份便當，賺一些小錢。
在煮飯的過程中，我了解了一些道理，第一便是和人一起生活有相同的口味是很重要的，我們家的口味還算相近，也能互相配合，比如我、爸爸和哥哥都不喜歡紅蘿蔔，我們家的咖哩裡面就不會放紅蘿蔔，改成全家人都喜歡的地瓜，但有些時候無可奈何，主廚就要辛苦一點，比如我哥哥不吃辣，但我和爸媽很喜歡吃部隊鍋，這種時候就要另外幫哥哥準備一鍋不辣的鍋物，不過因為過於麻煩，現在學乖了，我和爸媽會在平日中午哥哥去上學時吃有辣的東西。
第二個道理便是預算控制的重要性，爸爸給了我一定的預算讓我學習控制，起初幾個月預算常常超支，導致月底要吃的很簡單，不過也是愈來愈好，漸漸的還能留下一些預算，對於食物的價錢概念也愈來愈強。
我認為，會煮飯算是一項滿好的技能，能自己控制吃什麼、什麼時候吃，健康又省錢，如果有時間，學習煮飯真的是一個很好的選擇。
我一直很喜歡音樂，從小就也學習鋼琴，雖然現在漸漸荒廢，但我對歌唱的興趣也愈來愈高，尤其喜歡中文說唱，喜歡強大的節奏感以及富含意義的歌詞。
會接觸到中文說唱是因為鄧紫棋和潘瑋柏合作的「死了都要愛」，我便愛上了說唱的感覺，但是真正讓我想要學習說唱，是因為VAVA改編的「Life's a struggle」，叛逆又強勁的歌詞，無畏又悲傷的聲線令我決定開始練說唱。
我在說唱上有點天分，節奏感與生俱來，在說唱的過程中，我能感受到強烈的快樂，我也嘗試寫過幾首歌，雖然不成熟，但作詞作曲編曲都是我完成的，其中我最喜歡作詞，寫的大多是饒舌，唯一寫過一首旋律較多的歌是送給閨密的生日禮物。
相對來說，我歌唱的能力並沒有那麼強，也沒有特別喜歡的歌，直到聽到歌手黃霄雲唱的「打開」，我突然想要飆高音，便去找我的發聲老師爸爸學習，也愈來愈喜歡唱歌。
自學不久後，爸爸買了一台混音器，我便常常使用它，去磨練我的歌聲在麥克風中的樣子。
經過了爸爸的教導，我的唱歌實力不斷提升，以前唱起來吃力的歌也變得輕鬆，我很喜歡唱歌與說唱，也曾經參加「聲林之王3」的網路海選，雖然並未成功，不過也累積了些經驗。
自學的過程中，大部分時間都在與自己相處，於是，我慢慢去了解自己，漸漸的，我接觸到了「高敏感族群」這樣東西。
「高敏感族群」這樣的人大概就是會深度處裡事情，常常被過度刺激，同理心高且情緒反應強烈，是十分敏感的一類人。高敏感通常來自遺傳，我去做了測試，指數很高，其實不用到太驚訝或感到稀奇，畢竟世界上有20％的人是高敏感族群。
得出這個結果，便回顧了一下我的人生，好像真的是這樣的，我在人群中待不了太久，容易覺得吵雜，很在意別人的微表情與情緒，小時候也很多人說我內向，更嚴重的例子是，只要有人在我旁邊罵人，我都會感到害怕，不管他罵的是誰、因為什麼事情而罵。
印象深刻的是在國小的時候，有一位老師因為我們班的男同學太過不乖而氣哭，明明跟我毫無關係，我卻去跟老師道歉，還哭了，因為我能感受到老師的無奈和悲傷，我也是打從心裡覺得對不起老師，即便那堂課我完全沒有吵鬧。
不過，在了解自己是高敏感族群後，我的生活反而輕鬆了不少，因為知道我不是故意不融入人群，不是故意不去與人相處，只是先天的容易疲憊，自學待在家不去接觸人群也令我感到輕鬆，不禁再度感嘆自學這個決定的美好。
現在我接觸人的機會很少，除了去教會和買菜以外幾乎不與人接觸，朋友也是非常的少，但我活得很開心，因為這樣的狀態對我而言是最好的狀態。
高敏感對於我的寫作有很大幫助，因為對於情緒感受敏感，我能去創作飽滿的人物與劇情，這也是有人說「高敏感是種天賦」的原因吧！
說到底，自學最大的好處仍是「能學自己想學的東西」，畢竟人都有擅長與不擅長的東西，我認為沒必要對著教科書照單全收，去學習自己喜歡且有天分的東西對學習的效率與品質有也很大的影響，如果不自學，我根本不可能在十四歲完成一本小說，也不可能去研究什麼變態心理學，但既然我自學了，我就要對我所選擇的事物全力以赴，做到最好，這樣，才無愧於我的十四歲，無愧於我的國二。
如今已經邁入了自學的第二年，我也要抓緊時間去學習，好好運用我的天賦與努力，去寫作、創作，並且過的快樂、充實。
不知不覺間，本是三千字的心得也寫到了五千字，或許我真的很喜歡文字吧？就像是喜歡我的人生一樣。
小說「傷痕」博客來連結:https://pse.is/3ju946
英文作文自學 在 [心得] 英文自學的一些心態與經驗- 看板Eng-Class 的推薦與評價
「很多學生來問過我，為什麼已經努力學英文了，英文還是沒什麼進步。
我反問他們：『你有喜歡的英文歌曲、明星、戲劇、電影、書籍或文化嗎？』
他們的回答常常是：『沒有。』那我會跟他們說，你學不好是正常的。」
這是一個老師在大一英文的課堂上說的一段話。
他在講的道理很簡單，是關於「動機」，更準確一點來說，是「內在動機」。
可是我卻直到聽到這句話，才瞭解一直以來我在學英文這條路上感到挫敗的根本原因。
那時我很討厭英文，也沒有發現英語世界任何吸引人之處。
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雖然現在我英文也不是很好，但多了一些體悟，
而這些體悟是我會想要告訴以前的自己的。
所以我想也許自己的一些拙見跟經歷可以幫助到一些人，
尤其是在教育體制中苦苦掙扎地學習英文的人。
我原本想要等我英文夠好的時候，才寫這篇文章，
以免文章內容充滿了無法縱觀全局的錯誤。
但最終我發現，某種程度上這與練習口說是同一件事情，
永遠不可能有「夠好」的時候，所以不要怕錯。
與其緊閉嘴巴只在腦中沙盤推演，
不如在練習犯錯當中成長學習。
所以我不能夠保證我自己的經驗一定適合每個人，
也不能夠保證我的心得是正確的學習方向（歡迎指教~），
不過至少這是帶領我從那裡走到這裡的路徑。
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大約一年多前開始轉變對英文的態度，從討厭到有一點興趣，
半年多前開始比較常在日常生活中使用英文。
在這之前，單字7500，學測14，指考8x，但是只能考試不會用。
除了讀課文、做題目、背單字、任何學校要求的練習之外，
沒有其他練習，尤其從來沒有練習聽力（後來覺得聽力好重要）。
想當然耳輸出更是一塌糊塗，外國人問路就結巴傻住，不知道怎麼說，
大學英文課口說，別說別人聽不懂，連我自己都不知道自己在講什麼，
英文團體報告時，自願做ppt，以躲避上台講英文;
英文作文怎麼練習怎麼寫，被老師改回來就是通篇的文法錯誤跟中文式思考的彆扭句子。
重點是當時學英文學得很痛苦。
最近多益沒準備865，可以跟外國人聊新聞、歷史、國際情勢、教育、文化之類的。
雖然我文法還是錯誤百出，也大概只能聽懂對方8成，但至少可以溝通。
我之前很羨慕別人可以把心情寫成動態放在fb或ig上，因為我當時完完全全做不到，
現在也可以做到了，雖然是小事，但是滿受鼓舞的。
更重要的是，接觸英文已經不再是一件痛苦的事情，學得滿沒壓力滿開心的。
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下面說一些我認為重要的事情或自己實踐的方法
1.動機，動機，動機！
這大概是我覺得最重要的部分（這邊特指內在動機，也就是興趣）。
而這部分比較弔詭一點，動機這種東西不是用學的或用買的就能得到，
它是體驗到的。
「尋找有興趣的材料」
如果你試過各種管道跟材料，還是覺得很無聊很痛苦沒興趣，
那我會建議不如把那些精力放在那些你更有熱忱與動機的事情上。
現在每當我在決定要不要把一個英文學習的方法或項目加入我的日常生活中時，
最先考量的是「這個方法會不會讓我覺得痛苦？會不會無聊到降低我對英文的興趣？」
如果會，那麼再強大有效率的方法我都會捨棄，
寧可選擇其他不見得那麼有效率，可是我會願意花時間持續不間斷進行的項目。
有了動機，很多的學習都會變得很自發性的開展開來，有時連自己都沒有意料。
我非常感謝美劇How I Met Your Mother，它是扭轉我對英文看法，
設立了讓我開始喜歡英文的起點。
喜歡一部劇，連帶喜歡裡面的特定歌曲，或者特定演員，
想要瞭解更多，發現中文wiki不夠，就會找英文wiki、找外媒報導、找youtube來看，
youtube沒有字幕聽不懂怎麼辦，只好一遍又一遍的聽，而這比聽空英有趣多了。
然後找更多劇，喜歡更多人或事，一切就像網路般的展開來建構成一個新的世界。
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語言與文化緊緊相連，不管是戲劇還是報導，都可以給出很多文化下的context，
讓你知道什麼單字或句子應該是在哪種情況下使用
相對的，語言的學習，也會增進對於文化的瞭解（喜不喜歡對方的文化也多少有影響）
這些脈絡經過時間慢慢建立之後，我覺得對於使用英文時能避免中文式思考很有幫助
以前常常覺得有些我用中文想表達出來的話，
英文總是非常匱乏地沒有相對應的用法或相稱的形容來表達。
但是很神奇的，學習一個語言越深，
就越能感覺自己活在一個習慣已久的世界中創造與建構出新的世界、感受，甚至自我。
現在有些感受，我在中文裡竟然找不到相稱的詞語來表達，
只有用英文才能確切地表達我的某些感覺。
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材料上，我目前喜歡的有美劇(HIMYM, TBBT, and so on)、動畫(AT)、
CNN student news(不過這學期的結束了，要等到8/15才會再有新的)、
youtube上的各種頒獎典禮(NPH在Tony上的表演好的沒話說)或演員訪問、
CNN、NYTimes、偶爾看Voicetube的blog(用RSS很方便)跟每日口說挑戰(Kristi聲音好聽)
歌曲少許、TED少許、一些喜歡的原文書
然後不喜歡的項目我就不會乖乖執行，
比如像shadowing這種方法對我來說太無聊我實在是做不來，直接放棄
有時候美劇關字幕太痛苦我還是會開，很多voicetube的影片我看不下去，
原本覺得看CNN還有TED很無聊所以也不看，不過他們最近敗部復活了XD
然後如果選擇戲劇、電影、動畫當作材料的，推薦一個網站。
裡面有各種字幕，很適合拿來聽寫用
Springfield!Springfield!
https://www.springfieldspringfield.co.uk/
2.使用英英字典
我目前看到不認識的單字，流程大約是
猜>丟到Oxford的US English查+聽發音+看例句
>還是不懂就丟google圖片>再不懂才看中文資料
我查到後來有點查出興趣XD有點上癮
我覺得這對於避免中文式思考也很有幫助
直接用英文去瞭解英文的世界，比起透過中文翻譯理解更直接
再加上有些詞跟文化很有關係，用中文翻有時候會失真
3.在生活中使用
這件事情常常不知不覺中發生，常用就會越練越熟。
a.我本來就還滿喜歡想東想西，有時走在路上、洗澡，或無聊的時候，
內心就會開始用英文自言自語，或者自問自答
比如：
如果有人問我我對某個議題或事件的看法，我會怎麼用英文回答？
我要怎麼用英文表達我現在的心情？
剛剛發生的事情很好笑，如果我要用英文告訴別人，我會怎麼說？
然後有時候就會發現卡住，某個單字不會或者感覺很難表達，
這時候就可以練習換句話說的能力，之後再去查到底怎麼講比較好，就又學到新東西了
我在心情很雜亂焦慮的時候會自由書寫，現在我會寫英文版本的自由書寫
b.與人練習
與人練習的好處在於提供一個很好的機會讓自己犯錯，
我始終覺得犯錯是個非常珍貴的經驗，犯錯越多，越有機會讓自己去更正並進步。
除此之外，與人練習還可以學習他人的用法，以及習慣去使用語言，
而且與人互動本身還滿有趣的，某種程度上也是一種增加動機。
剛開始是因為我某個朋友手機有時候無法打出中文，只好用英文聊天。
後來變成某種習慣，跟他聊天常常都用英文，剛開始比較卡，常常聊到一半查google，
後來就越來越順利。之後也許會升級成跟他Skype來練習口說。
一個機緣下跟一個外國人變成朋友，
他的英文比我好，常常很有耐心的聽我說話（感謝他），
對話的過程當中就會發現自己錯誤百出，時態單複數都亂講一通，
或者是發現自己對某個單字的發音不夠熟、不太肯定等，
講錯也不會怎樣，就更正就好了，
或者事後我也會回想我們的對話，想想怎麼講可以更好。
這個經驗額外給我很多動機，因為發現自己單字與程度這麼有限的情況下，
還可以透過語言去了解一個背景跟我這麼不一樣的人，交流很多想法，
就會覺得語言真是美妙的事情。
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結論：
1.沒什麼比動機更重要，找真的有興趣的材料，以及不痛苦的、能持之以恆的方法
2.用英文思考與建構英文的世界（英英字典）
3.把語言帶到生活中使用
a.自言自語
b.與人練習
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