華語的音樂教育分享
今天準備一日來回上海
參加CODA國際音樂夏令營
雖然正在宣傳期時間蠻緊迫,但阿沁還是第一時間就答應出席這場音樂教學的課堂。其實默默從事音樂教育已經超過10年。好幾年前還曾經仿效日本ESP學院設計整合:音樂、舞蹈、舞台音響、妝髮、MV拍攝、等等。應該算是華語音樂行業早期項目很廣的教學機構。其實這樣的理想是不太容易實踐的,除了在商業成本上的投報難以支撐,另外一個難點在於,專業師資也不容易快速養成。應該說業界專業人才很多,但專業的「教學」人才少。應該很專業人士都有同感,自己去做很簡單,但,要「教會」另一個人,那就是另一門學問。
設計教材與研究教學法
這次上海的課程團隊我是很驚訝的。包含請到,格萊美製作團隊:Luca Bignardi製作作品三次獲得拉丁格萊美獎和一次格萊美獎。Warren Riker 擔任邁克爾傑克遜(Michael Jackson),約翰列儂、真命天女、碧昂斯
(Beyonce)、Santana等著名藝人的製作人和錄音師,兩張專輯被入選《歷史上最經典500張專輯》。
華語音樂 周杰倫巡演音樂總監 黃雨勳老師。這名混音 周天澈及周天澈團隊:國內首席錄音混音團隊,綜藝音頻團隊,參與《中國好聲音2019》、《中國新說唱第二季》
祁哲西:張藝興首位合作的國內專輯音樂製作人
合作藝人: 張藝興、宋茜、吳亦凡。
以上只是列舉幾位大家認識的本次活動師資。
不得不說五六年的時光,華語流行音樂的教育行列,其實已經漸漸解決了「教育技術」缺乏的這個問題。甚至更與時俱進大規模的線上教學系統、音樂學堂、知識付費系統、也都陸續上市。
自己的夢想未必需要再自己手上完成
慢慢你會很欣慰,有時候我們的確會有一些眼光與看見,夢想的藍圖是正確的。或許很多年後,最後並非在自己親自建立的企業或事業完成,但,我們依然給予那些在最後一哩路成功的人感到光榮與欣慰。一樣給予行業內成功的領導者與機構掌聲。
近幾年接觸眾多對於音樂教育音有心有熱情的老師,大都是非常單純與可愛的。也有非常堅持與認真的。不管透過社群、機構、線上或線下,各種模式的教學法,我覺得都是非常值得稱許。音樂永遠是百家爭鳴,傳遞方式也會隨著時代進步改變。學習知識的媒介也會轉移,但,不變的是當老師與學生互動時的美好,那種知音共鳴,是每一個從事教育者最滿足與欣慰的時刻。
永遠記得學生豁然開朗的眼神
多年教學音樂的心得太多,但最深刻的,永遠是當學生「豁然開朗」「突破限制」時,老師心中的成就感。
幫助另一個人更成功
當層層剝開行銷包裝與機構華麗的外在,一個老師真正的持續教學動力,就是助人成功,這也是讓你能持續投入教學最大的動力。
教育行業持續突破是困難的,但,我們也務必給予願意嘗試突破的人支持。行業可能會越來越好。
#阿沁音樂漫談 #阿沁創作連載
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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《當老師的心臟》
Grace大學剛畢業時
曾經在台北某連鎖書店當過書區管理員
印象最深刻的事情是
遇到過某位客訴我的客人
當時這位客人在出門前觸動警報器
所以我跟另一位店員就提出幫她檢查皮包
看看是什麼金屬物質誤觸警報器
沒想到這位客人在我同事檢查他的皮夾時
忽然失控大吼
「你就把我的東西都拿去、錢拿去就好了」
儘管資深同事跟她解釋
我們並沒有懷疑她有任何非法行為
只是想幫她排除觸動警鈴的物品
這位客人還是很憤怒地離開
並且致電總公司客訴我同事
以及在旁邊一句話都沒說也沒碰她私人物品的我
據客人的先生之後致電我們書店說明
這位客人離開書店之後一路咒罵哭泣
最後在附近的橋頭坐下來大哭
不管他怎麼勸慰都無效
她執意認為她被我們羞辱
他在電話裡最後說
「很抱歉,我妻子在學校承受學生太多壓力,所以情緒不穩,我已經在勸她提早退休了,我知道你們沒做錯什麼,給你們困擾了。」
這就是當時Grace對老師這份工作的第一印象
後面Grace又遇過好幾次客人在店裡失控
這些人一半以上的職業都是老師
劇情也都是他們「認為」店員做了某事羞辱了他們
讓Grace覺得老師好像是門壓力大又無處宣洩的職業
那為什麼Grace後來還是決定要當老師呢?
一方面是當時上華語師資班開了眼界
發現教學其實可以很有趣
一方面「公校老師」是少數可以讓單親媽媽我
兼顧學齡孩子行程又有穩定收入的工作
直到Grace自己拿著據說很難捧的美國高校老師飯碗
發現 班級管理壓力是有的
但是適度的心理建設可以幫助你把壓力最小化
而這些事
在你念教育學程時課本不會提
你的教授們也不會教你
因為在大學裡會選擇修教育學程的學生
可都是最配合又認真的學生了
教授當然沒有機會學習怎麼馴服公校裡的青少年們
那麼Grace就來分享自己的心得吧
Grace自己的核心思想是
所有在課堂發生的事情
老師本身都不要take it personally
不要認為學生的行為是針對你
學生講話、睡覺、玩手機
那不是在挑戰你或是輕蔑你
可能是學生失戀、爸媽吵架
甚或是單純對課業無興趣
你可以指正但不用動怒
如果指正無效
學生頂嘴或是做出過激反應
也不是針對你
是正常青少年行為
老師可以循正當管道讓學生獲得適度懲戒
這情況最忌老師被挑動情緒
說出不該說的話
作出不該做的行為
如此不但無法正確改善該生行為
更糟的是
你還失去了全班對你的尊重
如果嘗試過各種流行的管教方式
學生學習動機還是沒有改善
謹記最終該為自己行為負責的是學生本人
如果學生選擇放棄學習的機會
是學生個人的選擇
不代表他是壞孩子或是挑戰你
如果學生對課堂秩序沒有破壞的行為
身為老師應該用公平的態度
去面對課堂裡一個學生
不論他的課堂表現或成績高低
上面說的是一般搗蛋行為
如果身為老師的你
遇到一個學生就是拼命跟你作對
你第一步不是對他動怒
你應該去查明的是學生本身生活上有沒有變化
如果確定沒有
接著你應該問問這位學生其他科目的老師
看看他在其他課堂有沒有類似的表現
確定沒有的話
可以把學生私下叫來問他為什麼要這樣
態度要輕鬆像閒聊
不要像挑惕質疑
通常90%以上的局面即可化解
因為學生知道你在意他的同時
他也會反省他應該要在意自己在課堂的表現
真的得當全班面管理特定學生的秩序時
老師跟學生互動時不需要高高在上
但是在面對衝突時
應該要維持職業的警醒
不能自制時就不要妄下決定或開口說話
寧可先放下事後再處置學生
冷靜面對比什麼都重要
記得學校不是你的家
所以不要讓學生看到失控的場面
學生都是很八卦的
你一堂課失控罵人
學生圈馬上傳遍搞不好還附影音檔
有人問Grace「壞學生」不能罵不能殺雞儆猴
那這樣不就是在討好學生了嗎?
為什麼這年頭老師不能有老師的尊嚴
學生不懂分寸教訓到他們怕就好了
管他什麼學生高興不高興
Grace告訴你
如果你是教以背誦為主的科目
你的確可以用高壓來管理班級
因為你只要確保學生有聽到課堂內容就好
但是如果你是語言老師
除非你不在乎學生的口說能力
或是學期結束後
學生第一件事情是不是把課本丟垃圾桶
不然維持正面活潑而非高壓的課堂氣氛是很重要的
Grace覺得讓學生喜歡語言本身
比維持什麼老師的威嚴重要多了
Grace很自信的說
不論何時來我的教室
Grace只要開口問問題
永遠都是有學生想要舉手回答我的問題
儘管偶爾有學生偷聊天 對我來說
這遠比維持一個鴉雀無聲的死板上課氣氛重要多了
況且我的觀察
如果你讓全班學生全部討厭你
一間教室只有一個老師
卻有十個以上的學生
美國學生可以變出很多花樣來整他們不喜歡的老師
你雖然可以一一壓制回去
但是你花的心力會讓你懷疑職涯跟適任度
且嚴重影響你的教學和生活品質
最後
你必須找出你自己的方法
維持自己的生活和身心平衡
Grace聽過好幾個有熱誠有理念的新手老師
為工作鞠躬盡瘁每天加班備課
最後都是做一兩年就過勞求去的故事
他們絕對是好老師
卻很不聰明的預支掉自己所有的教學熱誠
一個走得長遠的老師
寧可做到備課70%完美
留下30%的心力給自己的私領域
並且練出回家就不要繼續操心學校的事情的能力
這樣你的身心才能徹底放鬆並回充電
隔天早上才有動力面對全新的一天
謹記 身為老師
我們的使命是觸發學生的學習動機
不是強迫學生背誦枯燥無聊的內容
我們的工作是原諒學生
讓他們下次有機會做得更好
不是每天用眼神或語言提醒學生他們犯過的錯誤
我們的最終目的是讓學生感受我們關心他們
而不是僅只關心他們的學業成就
以上是我個人看法
不代表是唯一標準答案
當然每位老師都有最適合自己的教學理念
只要這理念可以幫助你
在老師這個職業走得開心、走得長遠
都是值得大家學習和分享的
圖:一位在嚴肅的老師眼中絕對不是模範的學生,在本州因疫情停校之後傳給我的訊息。雖然學期一開始花了點時間與他磨合,我本人後來是很喜歡他的,而且收到他的訊息讓我特別開心。
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大家中秋節快樂!!!
說真的看線上成績時,真的在辦公室要抽筋了。看到通過時,覺得老天有保佑啊!!!
一回家,成績單也飛速送到家啦~
我想會這麼緊張的原因,一方面也是因為我非本科系(設計系可是四年都不用碰國文啊)
很擔心如果沒考上,師大培訓班費用2萬多元如同打水漂啊~
所以現在能順利通過認證,真的是心存感激。
我的千字文放在網誌,如果有興趣的話,請點:
https://goo.gl/ivTUeT
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這邊就從網誌節錄一些應考技巧和師大認證班的心得:
【國文】【華人社會與文化】
首先,國文和華人社會與文化幾乎是相輔相成。其實它就是國文和歷史。
由於國、高中國文老師教得好,這兩科我幾乎沒花甚麼心力念。考出來也還行。
不過,我得先聲明,雖然我大學念的是設計系,但因為國文基礎被以前老師教得很札實,
所以才能把主力放在其他科目上。
我在準備過程中,有遇到同學問我說唐宋八大家你背得起來嗎?
各位看倌,唐宋八大家我進了棺材都還可以倒背如流阿!~
我連三言二拍這樣冷門的東西都還記得了,所以國文對我來說,
真的只需一些時間做review,過去以往背的東西就全都勾回來了。
談到這,一定要念一下師大規劃的課程與師資。沒有給學生大補帖就是錯。
為什麼這麼說? 因為國文的博大精深真的不是你花三個月就可以唸完的。
我想大家都同意。如果你查過以往國文考題,大概就可以知道幾項出題脈絡。
國學常識,內容老師就該彙整給同學阿,
但師大老師卻只使用某年考題當作授課教材,超級偷懶。
歷史文化就更誇張了。老師甚至花了一堂課給我分析華語教學能力認證試題。
老師怎麼分析呢? 恩,茶考過很多次,這題2003和2005考過,而且選項還有一個相同...
以這樣的方式花一整節課,給我 一題 一題 一題 分析。
(害我當時神經立馬斷好幾條!)
總之,國文和華人社會與文化我真的沒從中獲得啥助益,
老師推薦看的書我也覺得沒有太多的幫助。
【漢語語言學】
重點!!!
重點!!!
重點!!!
這科領域太恐怖,就算你是國文歷史都有底子的人,仍務必火力集中於這科。
加上,問答題僅佔30分,就算拿到一半,選擇題也還是要對超過一半以上才能通過。
【華語文教學】
華語文教學這科偏考理論的東西,說穿了也就是背。
但這系列師大給的資料超少。
我只有光準備師大給的內容應考時,發現超多我沒看過、沒念過的地方,
考出來完全就只能猜,或靠一般常識去理解。
至於我花了很多時間面對教案設計(教學方法)的試題,反而考出來比重不大。
(不過應該是問答題答案救了我,因為我選擇超多不會寫。)
但教案設計對日後真正教學很有幫助,
學習如何編制教材算是日後暖身,加上授課老師口條非常好,所以不覺得白學。
【華語口語與表達】
大魔王!!!
不要以為你講中文你就會過喔。這顆及格是 71 !!!很多人就死在這科。
好在師大教這門課的老師人超好,有給我們MP3,
外加聲音好好聽,所以上他的課還蠻開心的。(也順便修正自己原有的發音疏漏。)
*華語口語考試有五大項目:
第一部分和第二部分應該沒有什麼問題,但要記住控制自己的tempo,太快和太慢都不行。
我一開始也是屬於不知道在趕什麼的人,
但後來老師有提點應考技巧,所以之後有控制自己朗誦的語速。
我在考場有遇到慢了兩行的人,
瘋了。念一個字停大概10秒吧,後來一整排沒念到。根本直接可以出考場了啊。
所以如果是自修考華語認證的人,請去買計時器。學會控制這邊的時間。
短述 /短文
這裡一定會「凸差」,只是多或少而已。
短述
☞ 應考小技巧。
進入考場時,監考人員會花約莫5分鐘多,講解考試流程blah blah blah,
別傻傻在那邊聽。趕快偷看短述題目!!!!! (不是翻頁喔,就是用透視法看到題目。)
然後,趁他們說明流程時,想你的短述引言。(這大家都知道要這樣嗎?)
☞ 短述題目應考技巧。
這邊是師大老師教的,能夠很容易充實闡述內容。
原則很簡單:引言1分鐘,內容1分鐘,收尾1分鐘。
千萬不要以為自己很會聊天,就等於很會即興發揮。兩碼子的事。
但這次考試讓我確定,時間長度真的不是最重要的。
因為我應考時,至少空了10秒以上吧,哈哈哈哈哈。
但念短述的時候,有特別注意我平常很不在意的ㄌ、ㄖ發音,
人、很熱、熱血,都是我平常會發得很「放鬆」的音,
考試的時候,記得針對自己比較會出錯的音,放慢說話的語速,
如此一來接近老師標準的機率就會比較高。
與其要在漂亮的2:55分結束,不如好好校正自己的發音。
才是通過這科的要件!!!
天阿,真的不好意思打了這麼多。(真的有人會細細看完嗎?)
總言之,能通過真的是太好了~
如果大家有相關的問題,可以到我FB交流詢問喔。
KateWu 生活誌 【https://www.facebook.com/fattywukate】
希望以上分享對大家有幫助,預祝大家中秋假期HAPPY啦。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.132.103.8
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/ChineseTeach/M.1473933454.A.0CC.html
技巧來闡述題目...但我考試前練習時很執著要講到接近3分鐘,所以應考時空了很久馬上
就覺得完了明年要再戰了...沒想到出來還有80分!!!評分內容本來就是為輔啊,分三部分
只是怕自己腦子會空白,你要直接切入題目說你的答案也可以啊~
※ 編輯: katewu0516 (220.132.103.8), 09/17/2016 11:09:28
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