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【女生不能罵髒話！】

高中的時候那堂體育課，我們班上的女生都炸鍋了。反正就是體育課嘛玩得很high很開心，然後我跟同學玩得太過火，不小心脫口而出一句髒話，不要問我是哪一句，因為那麼久的事情我也忘了，反正大概是「幹」、「靠北」或「靠邀」那類的。

其實髒話有時候是語助詞，儘管我不是在罵人，結果男體育老師當場發飆。把全班集合開始大訓話一場，那種丹田很有力的訓法！想當然他很不爽聽到學生罵髒話，身為學生的我完全可以理解，但他緊接著說出的話，我真的傻眼外太空，他說：「女生怎麼可以罵髒話！」

哇賽，我聽完簡直黑人問號，下課之後我跟同學再用更多的髒話偷偷罵這位老師😂😂😂大罵老師根本搞錯重點，不能罵髒話就不能罵髒話，扯到女生幹嘛，罵髒話跟男生女生有何關係啊？難道這位老師是覺得女生就該乖乖的、要有氣質，所以不能罵髒話嗎？我還以為是學生不宜出口成髒欸......從那次之後，每次這老師一有什麼事情讓我們看不順眼，我們就會把這段荒謬的訓話再拿出來大挖苦一番。

這種性別刻板印象發生在校園裡，很諷刺，但一點也不令人意外。各種刻板情境社會上處處都有，不可能全消失，但身為女生，長大了之後我已經學會，不需要在意別人對妳性別的成見，更不需要別人教妳怎麼當一個女生。

反正妳愛怎樣，妳爽就好。

三八婦女節快樂！祝所有的女生活成自己喜愛的模樣。

不知道這位老師如果聽到自己的女朋友罵髒話，會不會對她講一樣的話，如果會，可能會被賞兩巴掌吧。

不過當學生還是不要亂罵髒話，因為被老師聽到會被老師罵。可以出校門口再罵。

#國際婦女節
#38婦女節

【老師的作品展】

畢生精力奉獻在講台上，從第一天到現在，我都不知道自己的作品是甚麼？

有時候看到其他老師總被畢業的學生圍繞，我，卻常常等不到；尤其那些付出越多，也被他們的刺傷得最重的孩子們，幾乎杳無音訊，就會讓我在疲累的時候覺得孤獨。

老師雖然擅於分享，可以教導透徹的道理，但私下依然是平凡脆弱的人類。

會傻傻等學生的教師節卡片，傻傻期待上面不只是「簽名＋教師節快樂」，而是細數點滴的那種；會傻傻在生日那天期待進門時，學生會突然說生日快樂；會傻傻覺得就算是「母親節快樂」、「父親節快樂」也心滿意足。雖然幾乎都是瀟灑不羈的形象，不過看著其他班學生都有溫馨的感謝與慶生，還是會心酸一下。

只是，在這樣一個越發現實與自我的時代，老師有時等不到感謝，反而是更深的無力感。

很多學生把一切視為理所當然，付學費的他們是「雇主」，老師就是「員工」。好心要求學生坐好坐正、不要趴著睡覺、玩手機，被翻白眼是家常便飯。考前特別加強，多考了一張考卷，被學生罵髒話，也是屢見不鮮。不想理解老師的管教，不爽就直接打1999，然後老師被約談、被關切、被傷透了心，卻依然不知道到底是哪個學生對他不滿，依然得重拾信心站在講台上給出愛，那更是暗黑驚悚的摧殘。

在教育路上的溫馨故事很多，但被學生、家長惡狠狠傷害的也不少。在最該是單純的校園裡，學生卻已提前社會化，將校園變成了染缸。

所以，在沒有寫出的故事裡，還有很多是老師們尚未結痂的傷。

（我寫溫暖正向的故事，寫該有的策略和態度，其實也很想寫出「校園現形記」，把那些傷透人心的故事寫出來，寫老師們活生生的血淋淋。希望這世界多些關懷和體諒。）

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老師的作品是甚麼呢？

我想沒有一個老師敢直接說「某某的改變都是因為我」，但每位老師都會因為某某的卡片就能開心一整天，因為學生或家長的鼓勵，就能騙自己「那些被捅被傷的許多刀都會過去」。

❤️這是老師的單純，也是這個職業最該被保護的光。

龍騰今年的廣告依然讓我想哭，#沈可尚 導演依然是我覺得最觸動人心的最佳傳遞者（謝謝有這支影片繼續鼓舞著大家）。

在教育現場，希望多一些溫暖和光亮，希望每位老師都勇敢肯定自己的存在，成為學生從懵懂到出社會前，最佳的把關者；更希望在這個大家都自我保護的時代，仍能多一分真摯的付出與良善，讓相遇的時光成為彼此幸福的力量。

我不知道我的作品是甚麼？

因為他們不論有多大轉變，都不是成品，我深知自己永遠只是學生人生中的一小部分，一個過客，一個擺渡人，但我永遠珍惜每一個相會的緣分，努力從塑造他，到帶領他塑造自己，盡我的本分。

老師不敢自豪說自己有甚麼作品，但看到學生走在幸福的路上，明白自己的價值，獲得一點點的感謝，就是最好的原力。

❤️ 讓成就教育的人，看見教育的成就！
❤️記得告訴你的老師，你愛他！
❤️願每個學生與老師，都被好好理解與對待。

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閱讀紙飛機

【莫忘初衷，好壞都嚐】

前幾天，有班學生考試分數不理想，我決定不算這次分數，並跟全班說明我的心意：「小考不確實，大考就會差更遠；才剛開學，希望你們改變態度，二年級了，該培養一些讀書習慣了。」然後要求全班再準備一次，下週一補考。

宣布補考時，有個學生罵了一句「操你媽的！」雖然他沒有發出聲來，只是嘴型，但我就是清楚看到也知道他罵些什麼。

我當下非常生氣，把他叫了起來，問道：「我做錯什麼？你為什麼這樣罵我？

今天我關心你，才會發現你罵髒話；如果我不關心你，根本不會看到你在罵我。我要你拿出正確態度，還有現在這樣說你，都是因為我珍惜你，在乎你！這世界誰管你讀得怎樣？誰為你罵髒話生這麼大的氣？……。

罵髒話誰都會，可是忍住不罵髒話才是了不起！再怎麼樣，都不應該罵髒話！如果你是我，被這樣罵會不會很委屈？如果你在家對你父母也這樣罵，他們會不會很難過？」

我把這些都教完了，全班很安靜，學生愣愣地看著我。還剩五分鐘，我收拾情緒，把課文賞析的重點畫了。

離開教室時，覺得自己很傻，很悲傷。

按校規「言行傲慢，侮辱師長」可以記大過一支，但「如果學生不是真心知道自己這樣不恰當，記過又能代表什麼呢？」我覺得我表達清楚了，他能懂或不能懂，我不知道；但我已經沒有什麼想做或想說的了。

回家的路上，我不斷問自己：「為什麼都要這麼『用力』？我硬要把學生導入正軌，就活該要受這些磨合跟孤獨？誰會喜歡你這種老師，好的時候很親切，學生不OK時就兇得跟鬼一樣？你不累嗎？怎麼一直學不會在課堂上放鬆一點？」

不是每個學生都受教，不是每個學生都會謝謝你要求他。教育越來越不容易，學生誘惑多、讀書態度不好、對老師的心意也不一定領情。

我知道自己的個性，很多很多自問，都只是無言，都是無解。

回家後，跟家人說：「今天要求學生把書背好，就被罵髒話了。」家人說：「現在學生罵髒話不是很平常嗎？」

是啊，學生態度不佳的事經常上演，每學期、每節課、每個老師都在經歷，家人因此也不知該說些什麼，或許對這個時代來說，這些都很正常、很平常。可我就是很希望他們不要受到環境影響，能改變一點是一點。

晚上，打理完一家子，換上運動服，沿著公園一直走一直走，走了兩個小時走了10K，反省了自己，也把傷心走散了一些。

我想或許學生把髒話說成了口頭禪，沒有意識到聽者的在乎與悲傷，他們就是不懂才需要老師提醒，在心還沒碎掉以前，我還能教，能教多少是多少。

不是每個學生一下都能懂，他們還有自己的習性和脾氣，既然這是我選擇的路跟方式，既然我選擇不放棄，就繼續琢磨方法，繼續修煉吧！

莫忘初衷，勇敢接受，好壞都嚐。

#教育是讓孩子從懂事到奮發向上
#開學辛苦了我們一起加油哦
#本學期演講已額滿謝謝大家的鼓勵與愛

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【女王的學習策略課｜四小時自律與效率的養成訓練】coming soon…