連續十次教仔失敗(下)
上集:https://bit.ly/3ADxmLE
估唔到,呢種爭執唔係一次兩次。
阿女迷上咗拉小提琴,甚至話第日要讀音樂,做一個音樂家。
搵到錢嘅音樂家,邊有咁易做到?一百個都冇一個啦。
我上網搵晒小提琴老師嘅時薪,計埋佢哋一個星期有幾多學生,整咗個收入Excel畀阿女睇:「做小提琴老師搵到幾多錢?收入仲要唔穩定。」
「但我真係唔鍾意讀書,我鍾意拉小提琴。」阿女突然講:「一開始,係你逼我學小提琴㗎,連部小提琴都係你買畀我。」
我答:「係,我想你學多幾樣技能,隨便考幾級,報學校嗰陣個Profile靚啲丫嘛。咁你已經考到Band 1,就唔洗再拉小提琴啦。」
阿女難以置信:「你嗰陣話,學音樂陶冶性情,覺得女仔提小拉琴好靚…..」
我嗤之以鼻:「嗰陣你細個丫嘛,梗係要講得靚啲。」
第二日,阿女跳樓身亡。
我除低頭盔,又一次考試失敗。
我不斷諗,點解我會咁樣逼個女呢?
或者我初時只係唔想溺愛佢,拒絕佢唔合理嘅要求,漸漸就變成,要佢滿足埋我嘅要求。
當佢一次又一次咁滿足我,我就以為自己係啱,步步進迫。
最後,佢好似一條橡筋咁,俾我拉得太緊,斷咗。
老公安慰我:「呢次都係意外嚟啫。考公開試嗰陣,你係女狀元嚟㗎喎,你咁叻考驗,下次一定可以合格!」
「希望啦。」我好灰。
為咗做阿媽,我下年會再嚟過。
然後,我一年又一年咁考試。
我有過唔同嘅背景,有錢嘅、窮嘅、夫妻恩愛嘅、單親嘅;遇過唔同嘅「仔女」,勤力嘅、懶惰嘅、調皮嘅、文靜嘅……
但我考咗十年,每一年都唔合格。
我年紀愈嚟愈大,依加已經係高齡產婦,再過多幾年,就算我考試合格,都生唔到仔啦。
我問老公:「你覺得我有咩問題?點解我次次都唔合格?」
過往十年,老公都係安慰我、鼓勵我,但呢一次,老公居然講:「可能係因為,你個人比較極端?」
「咩極端?」我唔係好明。
老公解釋:「你教細路只有0同100咁,係冇50嘅,一係就溺愛,一係就太嚴格;一係就太冷淡,一係就唔肯放手。」
「我可以點啫?每次考試,都會忘記自己考緊試,跟住自自然然就唔合格。」我都唔知點算好。
老公小心翼翼咁問:「你有冇懷疑過,你唔適合做阿媽?」
「咩話?」我成個彈起。
老公話,考試嘅目的,就係測試一個人適唔適合做父母。
既然我多次考試唔合格,就證明我唔適合,咁唔生仔咪得囉。
我瞪大雙眼:「但我係一個女人,我鍾意小朋友。」
「你中學嗰陣,啲Science考得好差,咁你咪唔讀理科,讀文科囉。」老公大惑不解:「咁點解你做阿媽做得差,仲堅持要做?」
我反駁:「讀書同做人父母係兩回事。」
「就係因為做人父母更重要,所以更需要適合嘅人去做。」老公咁樣講。
你有聲帶,唔代表你唱歌好聽;唱歌好聽,都唔代表你會做到歌手。
咁點解會有人覺得,有健康嘅身體同伴侶,就適合生育?
為人父母係一件好重要嘅事,正因為重要,更加應該由適合嘅人去做。
—完—
我嘅職業係:屍體Cosplayer:https://goo.gl/xeBv1R
我與食人者不得不說的故事:http://bit.do/fmSWG
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同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過5萬的網紅港。故 kongguhk,也在其Youtube影片中提到,很多事情在成功之前都看似不可能,路上或許有旁人的冷嘲熱諷,或許有看似無法翻越的高牆,或許有難抵高壓而離去的隊友與信念,然後有人開始為自己設限,嘗試找個說法為自己開脫,最終甘願臣服於所謂的安穩中。 可幸,路上也有援手、有鼓勵、有支持,伴隨着那個仍不甘摒棄自己所信、所愛之物的人。就像今集《港。故》的主...
「要讀音」的推薦目錄:
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要讀音 在 櫻雪 Facebook 的精選貼文
創作型文章(2)電影配樂
電影配樂在一套電影當中是重要的一環,配樂除了能夠襯托氣氛外,音樂還會將電影內容昇華,提供思考空間予觀眾。
聽了一個電影配樂講座,當天的嘉賓有韋啟良、陳光榮、黃英華,他們都是資深的電影音樂製作人,還有金像導演郭子健。他們分享製作電影配樂的心得,製作電影配樂與創作流行曲最主要的分別,流行曲是幾分鐘,他們製作電影配樂的時間只有幾天,就要完成一整部電影約百多分鍾的配樂。不過,作曲人對音樂的熱愛,使他們即使在壓力大的工作環境不致厭倦,還可以樂在其中。
要做到好的電影配樂,不一定要讀音樂系,重要的是個人對音樂的感受,除了收到電影片段後,首先要理解電影內容,再開始作曲,不過,配樂不一定要完美地設計好,有時候過於計算的配樂方式,反而會跟電影格格不入,而是根據個人的直覺,得出的效果反而會更加好。
當剪接和混音時,所寫的歌曲要配合音效,這樣可以幫助說故事,因為在剪接電影的時候,觀眾留意到的主要的是畫面、情節和對白,於是,配樂成為了第二層信息。配樂不要蓋過對白的聲音,也要跟聲效配合好,假如作曲人不願意更動配樂,那麼所有聲音重疊在一起,那樣,聲音就會變得模糊,只會令觀眾的耳朵受罪。
香港的電影配樂跟外國配樂分別在與外國的分工架構比較仔細,光是負責音樂的部門已有幾個助手負責某一段配樂,製作團隊為了討論某一段片段的配樂,更會特意開會討論,而香港電影配樂的製作方法比較個人,作曲人會在完成編曲後,參與混音和整體混音的過程。
將來大家觀賞電影的時候,除了留意畫面和故事情節之外,都可以欣賞電影中的配樂。
要讀音 在 lins_jap_learning Facebook 的最佳解答
來囉來囉 大家有疑問的姓氏都在裡面啦!
除了大家回應的以外,也補充了許多姓氏喲
來仔細找找自己的姓在哪吧!
我們還有一位姓上官的同學呢!
可惜今天沒有音檔喔!
字太多了哈哈哈,假如需要讀音的可以私訊安豬,讓安豬念給你聽喔!
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要讀音 在 港。故 kongguhk Youtube 的最佳解答
很多事情在成功之前都看似不可能,路上或許有旁人的冷嘲熱諷,或許有看似無法翻越的高牆,或許有難抵高壓而離去的隊友與信念,然後有人開始為自己設限,嘗試找個說法為自己開脫,最終甘願臣服於所謂的安穩中。
可幸,路上也有援手、有鼓勵、有支持,伴隨着那個仍不甘摒棄自己所信、所愛之物的人。就像今集《港。故》的主角陳姵廷(Yoyo),一個左耳幾乎聽不到聲音,卻熱愛音樂的少女。她並沒有因為左耳的問題而放棄音樂,反而一直堅持着自己所喜愛的事。在家人、老師和朋友的支持下,最終順利在香港演藝學院畢業。縱使這條路艱辛難行,但她也無悔這幾年來所走過的路。
天生聽不清左邊的聲音
從出生那一天起,Yoyo就注定無法聽清左邊的世界。然而當時的她並不知道自身的情況,畢竟她從沒聽到過一個完整的世界,父母也只是說她的耳朵和別人的不同,不會影響日常的生活。Yoyo也就慢慢習慣了只靠右耳的生活,像是與人交談時站在別人的左邊、像是降低自己說話的音量,再努力糾正自己的咬字發音,讓自己看起來於常人無異。
雖然有試過被喜歡惡作劇的男同學稱做「聾耳陳」,但Yoyo樂觀開朗的性格,並沒有介懷這個「花名」,加上老師和朋友的幫助,Yoyo得以融入主流學校,更找到了自己的興趣——音樂。
「Miss Leung不斷鼓勵我去試好多唔同嘅嘢,作曲都係佢鼓勵我去做。甚至會畀機會我去指揮,又畀機會我去做伴奏。」Yoyo回想起中學音樂老師的栽培,這正是令她愛上音樂,甚至想再深入發展而報讀香港演藝學院的原因。
找到興趣難 堅持下去更難
「好多人可能一生都未必搵到自己鍾意嘅嘢。」Yoyo慶幸自己能夠找到,不過也因為這個興趣,讓她遇上不少挫折,甚至一度質疑自己在走的路,一度想過要放棄。
入讀演藝學院後,Yoyo才發現所讀的課程已經遠遠超越了她過往所接觸過的範疇,有很多科目還需要充分運用到聽力的部分,而不能單單只依靠右耳。於是,Yoyo第一次真真正正地去找醫生,問清楚自己左耳的狀況,嘗試找出解決的方法。Yoyo笑說,醫生的第一個反應是「點解你要讀音樂?」原來Yoyo左耳的狀況是「傳導性弱聽」,聽覺神經是正常的,但是因為聽小骨的問題,阻擋了所有的聲音。簡單來說,就算是戴上助聽器,也不會有聲音傳進左耳。
Yoyo開始在想,自己是不是真的走錯了這條路。而在演藝學院裏,身邊的同學每一個都是「武林高手」,精通各種樂器、充滿各種才能。「點解我會坐喺度?」這是Yoyo當時不斷在問自己的問題。
路難走 但路上不只是一個人
就在Yoyo感到迷茫的時候,家人、老師就給了她走下去的力量。Yoyo很感激不同科目的老師,明明有很多活動要籌備,卻願意花時間去幫她補課。為了一個特別的學生,搜集資料,和她一起想辦法解決學業上的困難。Yoyo更感謝家人無條件的支持,不介意她就讀與藝術相關的科目,不介意她可能無法畢業。他們在Yoyo最失落的時候,給予她最大的鼓勵。
「我係可以畢業㗎,可能真係要花更加多嘅時間,同埋真係好多淚水同汗水,但係我最後係畢到業㗎。」Yoyo笑得很燦爛。
少女無悔追夢
一直以來,Yoyo左耳的問題使她付出了比常人多幾倍的努力,也因為「不夠殘」的原因而一直的不到政府的援助。因為當局的評核準則是以較好的一邊耳朵為標準來測試,擁有健全右耳的Yoyo自然得不到任何幫助。Yoyo就是這樣,努力改善咬字發音融入主流,然後沿着常人的路一步一步走到今天。然而也因為左耳,令她畢業後未必能夠再讀上去,但她從不覺得可惜。
「我唔會覺得天意弄人,我享受音樂,我搵到一樣自己鍾意嘅嘢,好多人可能一生都未必搵到。行到呢步已經無可惜可言,我真係賺咗好多好多,無論係專業知識上,我認識嘅人,甚至呢四年,正常都唔應該會存在。」
很多事情在成功之前都看似不可能,但堅持了就可能有希望,今集《港。故》用七分鐘,帶大家看一個「不夠殘」的少女,不為自己設限,熱愛音樂、無悔追夢的故事。
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《港。故》:東網每周專題習作,講故事、講香港人的故事。
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要讀音 在 馬米高 Michael MMG Youtube 的最讚貼文
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要讀音 在 memehongkong Youtube 的最佳解答
昨日我在節目中提過郡守二千石,刺史八百石。趙博話那個字應該讀「擔」。我話我會讀「石」,但在節目中我也沒有再詳細講。今日我詳細講讀「石」音和讀「擔」音的分別。為何我認為讀「石」。康熙字典注音是石,清朝語言學家都是注「石」音。石字俗音是「擔」。很肯定漢朝時是讀「石」那不完全是「石」音。《後漢書》《法言》 《三國志》 《抱朴子》守儋石之祿淮陰侯列傳
《漢書•蒯通傳》守儋石之祿《揚雄•法言》吾見擔石矣《三國志》家無擔石之糧《抱朴子》「今先生入無儋石之儲」
如果當時石字要讀「擔」便變成擔擔之糧,所以這個是沒有可能的。所以清朝語言學家話讀成「擔」是可笑。
第二,大家都知我講史記列傳,有萬石君傳,他姓石名奮,他有五個兒子都是有二千石,加起來就有一萬石。萬石君姓的是石,沒可能讀做萬「擔」君。這又是可笑的。漢朝時的主要讀音一定是石。
後來為何會讀「擔」,因為石原本是重量單位,一百二十斤為一石。因為我們覺得普通的石是這麼重。英國人又叫14磅為1stone。即使相隔這麼遠,但估計的重量也差不多。石首先是重量單位。在穀物量度上,重一百二十斤的穀的容量,後來轉成容量的單位。那是由一石重的米,放置的容器,大約是多大。石由重量單位又變成了容量單位。兩個石便混淆起來,因為它既是重量單位,又是容量單位。石之下有斗,之後又有人作了新的讀音和第二個寫法,變成了「擔」,借用了肩挑的作量度單位來作代表。首先便寫成「擔」然後把部分讀音轉成「擔」。
其實是因為兩種量度單位的問題。石是源自重量單位。而重量單位轉化成容量單位,於是便改了讀音和寫法,以免兩者混淆。既然兩者是分開,便不能夠把容量單位的「擔」用回重量單位的「石」。因為那是引起混淆。到了中古的時候,作為容量單位的「石」已不存在,最高便成為斗,所以在中古的時候,書多數都是用石音。到了明末清初的時候,「擔」又走回來,因為又用回「擔」作量度單位。清末再重新肯定了「擔」是一容量單位而寫成「石」。
我又要講讀音問題,去到明末清初,所有人都是認為雅音為「石」,而俗音為「擔」。其實那是兩個不同意義,不同意義的時候便不同的讀音。官祿是用重量單位,所以我認為應該讀「石」。到了清末,反而廢了重量單位,而保留容量單位。於是把所有讀音定為「擔」。這是普通話發生的情況,全都轉成讀「擔」。但是讀做「石」或「擔」,是各地都不同的。有些地方是繼續用「石」音,有些地方是用「擔」音。廣東話是一貫讀「石」,從來沒有停止用「石」,而沒有用「擔」。廣東是保留了「石」讀音的地方。我年少時每一個老師都是讀「石」。官二千石而沒有人讀「擔」。在明末清初,廣東話依然讀「石」,證據是很明顯。倫文敘寫那首詩是這樣的「天生一隻又一隻,三四五六七八隻。鳳凰何少鳥何多?啄盡人間千萬石」那是不是數到一百隻便寫完,但他解釋天生一隻又一隻是兩隻,「三四」是十二隻,「五六」三十隻,「七八」五十六隻,加起來剛好一百隻。「鳳凰何少鳥何多?」為何那麼少鳳凰,為何有那麼多鳥。啄盡人間千萬石,如果一讀「擔」那便不押韻。這是流傳在廣東幾百年的故事,證明廣東從來都是讀「石」,現在想跟普通話讀「擔」,所以我是堅決否認的。
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要讀音 在 讀音選擇工具- bpmfvs - GitHub 的推薦與評價
本讀音選擇工具使用「IVS」方式作為選擇讀音的方式。 將想要加注音的文章貼到讀音選擇工具 Step1. 按下[開始] 以後,工具會自動將多音字加上底色。 ... <看更多>
要讀音 在 字嗨注音IVS字型輸入工具 的推薦與評價
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在這一塊雖然我也還有千千萬萬個字不會唸,不過我目前的作法是:不特地為考試背誦漢字讀音,但要盡量強迫自己接觸大量的漢字讀音。 什麼意思呢?具體作法是這樣↓ X 購買 ... ... <看更多>