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【老ㄙㄨ老師的混成教學心法】
九月實體開學後，相信家長們都憂喜參半。一方面歷經「有史以來最漫長的偽暑假」後，終於可以把孩子送回學校；另一方面，卻擔心疫情仍未退燒，孩子回到學後，會不會有群聚感染的風險？
資深國小老師老ㄙㄨ老師，就分享了他的教學心法：
☑️ 透過FB班級社團，讓家長能清楚掌握孩子的學習狀況。
☑️ 善用各學習平台的影片、課程、資源，輔助孩子學習。
☑️ 以線上遊戲式學習平台 PoGamO，讓學生進行答題與複習。
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一起提升 #線上線下教學力↙
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【線上教學守則 1：親師生溝通不斷、2：課別上太滿…】
實體開學沒多久，北部多所國中小、高中職受到疫情影響，不得不停課改成線上教學。
老師們最關心的是，線上同步、非同步，學習效果如何？每一堂課要上好上滿嗎？作業指派、備課方式又該如何改變？我們彙整了許多今年接下新生班導師的經驗分享：↙
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#重返學校 疫後新考驗，混成教與學數位專輯↙
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【疫情之下，老師是變成直播主、YouTuber，還是…】
疫情的爆發促使教師快速上手遠距教學，另一方面也加劇了既存的城鄉學力差距。
為台灣而教 Teach For Taiwan - TFT 董事長劉安婷分享，科技融入教學的 #混成模式 將成必然，第一線教師的增能與心態轉換也成了當今教學現場值得關注的焦點。↙
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屏東牽緊孩子過「網路」，迎向教育數位新時代↙
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你知道孩子學不會、考不好的背後原因嗎？ 請先試著拿掉不用功的標籤，真實看見孩子的「會」與「不會」................. #親子天下9月新刊「跨越學習障礙」， ... ... <看更多>
【 九月新刊 】跨越學習障礙，給孩子「我可以學」的體驗和信心開學了，當孩子考不好、學不會時，先別著急也別生氣，想像自己是柯南，從孩子學習行為的蜘 ... ... <看更多>
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