【與其跟孩子講道理說服他,不如用關懷與好奇的語言擁抱他】
「能幫助得了孩子內心的,往往是我們藉由語言表達出來的關愛與接納,而不單純是言語上的道理和分析。很多時候就算父母「講贏了」孩子,孩子也可能口服心不服,於是延伸出更多本來沒有的問題。...」 - 羅寶鴻
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我們每次工作坊都設有一個群組,幫助學員在課程結束後,遇到問題時可以隨時提問。看到有人提問,通常我會在一天之內回覆。學員之間也會在這空間裡面彼此討論、分享上課後的學習心得,所以我很喜歡這樣的共同成長方式,因為這是正向且內容實質的學習空間。但礙於我每個月都有不同的工作坊,無法長期支援一個群組,因此我在裡面的時間,通常只會待一個月。
今天,有一位媽媽在群組上留言:
「... 功文數學課接小孩,走到教室,看到孩子恬恬的鉛筆掉地上,國語作業飄在椅子上,桌上一本數學空白(當下我有鼓氣衝腦)。老師拿小孩沒辦法,要不然就是老師指著數學題目,念題目引導小孩,小孩說答案,老師寫,國語的注音筆順也沒按順序寫,最近兩三個月都是這樣。走路回家路上(媽媽想找出不想寫的原因):
媽媽:為什麼不寫,其實妳都會啊!
恬恬:我覺得很難...
媽媽:很難喔!可是妳都會啊!以前妳不會寫數字,也是從畫線慢慢練習到妳會寫很多很厲害的數字啊!加一妳也是一直練習,最後就變簡單,現在加二,你覺得很難,媽媽陪妳慢慢練習,妳也會覺得越來越簡單。
恬恬:媽媽我可以去跑跑嗎?
媽媽:好,注意安全。
我一直找不出原因。
曾經恬恬跟我說過,那邊的姊姊們會笑她,說她很醜⋯⋯ 都會一直笑她罵他(這算霸凌嗎?)我也跟她說,我們是要去寫作業的,不要受別人影響,東西學到腦袋是妳的,媽媽覺得妳很可愛、很美,相信自己的心啊!
有想過換去其他功文教室換環境,不想因為這樣放棄。也有想過換其他學習方式。請問老師該怎麼辦?」
…………..
我回覆這位媽媽:
你在上面說到:
『媽媽:為什麼不寫,其實妳都會啊!
恬恬:我覺得很難。
媽媽:很難喔!可是妳都會啊!以前妳不會寫數字,也是從畫線慢慢練習到妳會寫很多很厲害的數字啊!加一妳也是一直練習,最後就變簡單,現在加二,你覺得很難,媽媽陪妳慢慢練習,妳也會覺得越來越簡單』-
我對這番對話的想法是:
與其你想要把你的觀念「不難」、「你做得到」灌輸給她,比較好的做法是「先連結感情,再處理事件」,先以「關愛與好奇」的態度與她開啟對話,讓她感到被同理,並引導她慢慢說出覺得「很難」的觀點與感受,這樣她才有機會把心裡的困惑說出來,我們才有機會瞭解她更深一層的想法、與遇到的困難在哪裡。
你的話語雖然帶著肯定的含意,看似給她正面的鼓勵,但因為裡面隱藏的你對他的期待與看法(你都會,你很厲害,不要覺得難),所以當她自己心裡不覺得的時候,反而會令她無法把真正感受與想法表達出來,讓她為之語塞,無法前進。
若是我,可能會說:
「你覺得很難是嗎?(停頓)是,媽媽瞭解你覺得困難。」
「是因為很難,所以讓你不想要寫,是不是?」
「你心裡一定是很不舒服了。」
「你會覺得對自己有點失望嗎?會不喜歡自己不會嗎?」
「其實,你是希望學會的,你希望自己能做到的,是嗎?」
「你常會覺得很困難嗎?哪些地方感到困難呢?」
「困難的時候,有沒有人可以幫你呢?有請過老師幫忙嗎?」
「還是,老師幫不了你?可以告訴我,發生什麼事嗎?... 」
「你希望得到怎麼樣的幫忙呢?」
這些關愛與好奇的探索話語,會讓孩子感到你在乎她,也能讓她說出更多或許妳所不知的資訊,讓妳更瞭解孩子後,更有辦法幫助她面對問題。
另外,在這段對話:「曾經恬恬跟我說過,那邊的姊姊們會笑她,說她很醜⋯⋯都會一直笑她罵他(這算霸凌嗎?)我也跟她說,我們是要去寫作業的,不要受別人影響,東西學到腦袋是妳的,媽媽覺得妳很可愛、很美,相信自己的心啊!」-
這裡你對孩子的模式也跟上面差不多,是以比較「超理智」的姿態來嘗試去「說服」她,讓他「瞭解」不需要在意別人。但大部分時候,這種姿態是幫助不了孩子的。
能幫助到孩子的,往往是我們藉由語言表達出來的關愛與接納,在跟他內在連結後引發出她內心解決問題的力量,而不單純是靠我們言語上的道理和分析。很多時候就算父母「講贏了」孩子,孩子也可能口服心不服,於是延伸出更多本來沒有的問題。
若是我的話,可能會說:
「是喔... 有人笑你很醜嗎?你一定很難過了?」
「有人罵你是嗎?他們是怎麼罵你的?」
「你會不喜歡嗎?」「你會害怕嗎?」「會生氣嗎?」
「當時,你有做什麼嗎?你有跟老師說嗎?」
「你覺得,媽媽可以怎麼幫助你嗎?」
我們唯有以關心的話語來跟他對話,孩子才會覺得被同理被支持。但是若環境裡面的大人沒有處理這些事情,讓孩子感到困擾,持續被那邊的孩子用不當的方式對待,那我想媽媽就需要出面幫助孩子了,因為這並不是她一個人能面對與處理的事情。
習慣「講理不講心」,是大部分父母的問題,因為我們從小到大也鮮少有大人用這種貼近內心的方式跟我們互動。但時代、文化、人文都跟以前不一樣了,我們需要學習跟這世代孩子溝通更好的方式,才能幫助道他們。
希望我的建議,對你有幫助。
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