關於 課發會 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#全國三級警戒延長至6月14日
#台南今日新增十例確診

目前已確認傳染源，確診者移動足跡如附圖。相關軌跡地點市府已安排全面清潔消毒，接觸者也已匡列安排篩檢。

提醒您！若您不是高風險族群，請您將醫療量能留給需要的人，如有疑似症狀，請聯繫本市防疫專線☎️ 06-2880180，並依指示佩戴口罩😷至指定醫院就醫， 不得搭乘大眾運輸🚌， 就醫時請主動告知活動史、接觸史等資訊，不要因為恐慌而前往篩檢，會造成醫護人員的負擔，也會增加群聚風險。

高風險族群定義：
1）與公布個案足跡時間、日期、地點有所重疊。
2）未保持安全距離，或未戴上口罩，且在該地停留長達15分鐘以上。

🔥全國三級警戒延長至6/14🔥

🙅‍♂️全國各級學校＆公私立幼兒園停止到校上課
🙅‍♀️兒童課照中心及補習班請停止前往，在家學習

1. 中、小學畢業典禮配合停辦。
2. 畢業生本學期定期評量成績採5/18以前。
3. 畢業成績計算、由各校課發會邀請加家長代表討論後決定。
4. 在校生期末定期評量日期由各校於7/2前則二日舉行。

📍台南市衛生局網站確診者足跡查詢
👉https://www.tainan.gov.tw/cp.aspx?n=28442

#落實防疫措施
#勤洗手戴口罩
#奕齊服務團隊關心您

今日新冠肺炎本土+281例、境外+2例、校正回歸261例

【#台南市增加10名確診者 】案5460、5461、5462、案5082、5308、5455、案5456、5457、5458、5459相關足跡資料來源:台南市政府
足跡地點的民眾請到篩檢站篩檢，做好自我健康管理， #非高風險族群的市民不要因為恐慌而前往篩檢
【高風險族群定義】
>與公布個案足跡時間、日期、地點有所重疊。
>未保持安全距離，或未戴上口罩，且在該地停留長達15分鐘以上。

民眾如有發燒、呼吸道症狀者請勿前往篩檢站。請聯繫 #1922 或06-288-0180協助就醫。

━━公告 停止到校延長至6/14━━
全國各級學校＆公私立幼兒園 停止到校上課
兒童課照中心及補習班請停止前往，在家學習
1. 中、小學畢業典禮配合停辦。
2. 畢業生本學期定期評量成績採5/18以前。
3. 畢業成績計算、由各校課發會邀請加家長代表討論後決定。
4. 在校生期末定期評量日期由各校於7/2前則二日舉行。
#數字不恐慌 #落實防疫措施 #勤洗手戴口罩
#保持安全距離 #臺南市議員吳禹寰關心您

⚠️各位家長請注意⚠️

🎯台南市啟動「停課不停學」動員令
✅各校立即召開課發會預排至少2週之課程
✅教師協助將課程進度表(含自主學習內容)通知學生及家長預做準備
✅教育局更新「停課不停學」網站入口、整合教育部因材網、LearnMode 學習吧、均一平台、南一、康軒、翰林等三大書商資源、對應各學習領域之各科單元連結等工作
✅教育局備妥100台移動式4G基地台、1700張SIM卡，優先提供偏鄉或低收入戶家庭學生借用。
✅教育局著手規劃提供全市統一課表，每日上午9時至下午3時45分，進行線上國、英、數、社、自等五個科目的直播教學。每一門課提供三種教科書版本，由科任教師同步上線授課，以支援各校停課不停學；各校教師也可依照各班的需求，自行規劃辦理線上教學。

✅更多詳細資訊歡迎大家查詢：
🔍台南市教育局「停課不停學」專區
https://www.tn.edu.tw/

【智翔的議會質詢-教育局、法務局（10/18）】

＃彩虹媽媽爭議

前陣子彩虹媽媽在小學的早自習時間教導守貞教育，甚至是帶有宗教色彩的內容，引發不少爭議，智翔本身女兒也就讀小學，也聽過彩虹媽媽這樣的志工團隊，所以想請教教育局，對於非校方人員或是志工，進入校園上課、陪讀，是否有規範或是開放標準？若目前沒有，是否建立相關的準則或是備忘錄？即使如教育局所言，有行文給各級學校應遵守國教署規定，有進入校園教學的志工團體，教材應透過課發會審議，也應與老師共同備課，但教育局目前真的有辦法掌握目前進入校園的團體背景與其陪讀內容嗎？今天則得到局長願意了解的答覆。

＃校園電子菸

近年使用電子菸的族群越來越多，而根據報導，台北市將立法禁止學生及教職員使用，所以智翔延伸三個子題請教教育局：桃園目前對於校園內的管制規範為何？是否針對學生與教職員吸食電子菸的狀況進行普查？而電子菸是否與紙菸相同，納入菸害防制的宣傳當中？

這邊也稍微提及一下我對於電子菸的疑慮，電子菸透過鋰電池進行加熱，姑且不論鋰電池距離人體那麼近，若電子菸的電池裝置出現問題，可能會對人體造成危害；而電子菸的吸食內容，主要由尼古丁、甘油、香料等透過霧化器進入人體，即使加熱溫度達攝氏350度，化學物質相較於紙菸穩定，但仍舊是吸食對人體有危害疑慮的化學物質，所以關於電子菸議題，後續會再跟其他局處進行討論，這邊也麻煩教育局的同仁，針對校園電子菸議題多加留意了。

＃消費權益宣導

根據桃園市消保處資料，過去三年的消費糾紛，商品類多以房屋、汽車佔據前兩名；服務類以線上遊戲與電信為大宗，是否有更好的宣傳方式，提醒市民消費者權益？雖然局長今天回答，多以新聞稿、拍影片或是舉辦園遊會等方式宣傳，但透過這樣的媒介，是否能有效觸及到以購買上述內容的市民，恐有疑慮。桃園市政府在宣傳市政政績與活動上其實非常顯著，諸如市長的臉書，或是其他管道，提醒法務局不妨在消費糾紛上，可以請教秘書處、新聞處等單位，或甚至有合作的可能。

＃募資平台爭議

群眾募資在台灣行有多年，現在許多人會將自己的募資專案上在網路上，而根據消費者文教基金會的新聞指出，現行的募資平台其預購模式逾四成不符消保法，原因在於目前的募資專案，多以開發商品作為回饋品，應屬消費關係，舉凡延遲出貨、商品無法生產等狀況都應在消保法的範圍內，如過去知名的嘖嘖杯案例，可看出未來想必還有這類的消費糾紛出現，如何提醒，或宣導民眾使用募資平台時的消費權益，也有賴法務局這邊多加費心了。

2019/09/05錄音時間節錄與重點紀錄
#符號是重點可以聽聽
參會人員:
余校長、教務處呂主任、總務處李主任、學務處陳主任、輔導室柯主任、田督學、教育處學管科長。

4:50-5:21 討論課程過去由正課調整至晨光時間。

9:10-9:40 強調僅有40分鐘課程，一學期[只有]上課11-13次。

6:00-7:10有進課發會審核說明有相關紀錄，但對於有家長反應的事情，則說完全沒有家長反應到學校。

7:20-9:050 有老師陪同嗎？
校方：過去曾有教師不在場的紀錄，未來一定會讓教師做陪同。
這段以[課程]稱呼晨光時間的陪伴。

#9:50-13:30 討論教師本以及投影片有沒有進課發會審查的問題。
校方：對有沒有進課發會的回答模糊不清，強調教師上課不會使用教師本，所以教師本不會進班上也不進課發會審核。

#15:00-15:07 看ppt，捕魚人故事分享，投影片上面有聖經字眼。

#18:13-20:36 志工入校園的討論，孩子與家長是否有選擇要不要上彩虹課程的權利。

#21:00-28:00 青春啟航的討論，校方表明不是這個教材不符合，是青春啟航不適合放在小學，適合在國中，強調沒有談到守貞教育。

#30:00-39:00 討論到如果孩子跟家長不想上課可以怎麼辦?校方舉例如果孩子不想上體育課也可以不上嗎？

40:00田督學表示，志工的合理性，教材的合理性，與正課的模式。學校強調有給家長知道會上此課程。

46:00 家長反應問題與校方處理的結果。接過陳情電話，但馬上跟家長說，這是網路謠言。

51:00 提出錄影的可能性。
學校一樣堅持要備課才可以看到教材。

53:00阻止我們拍攝課程大綱(說有智慧財產權的問題。

#55:00-58:00 家長陳情的案例討論。學校以否認的態度面對所有跟我們陳情的家長，再次表明沒有問題。

#1h:02-1h:10 進班教材真的有統一的版本嗎？?對聖經與宗教字眼如何把關? 如果版本不同怎麼辦?對家長陳情回答態度反覆，直接否認強調家長不了解。說明老師可以自行選用教材與志工團隊，但目前只有彩虹媽媽團隊。

說明青春啟航將在10/1進班上課，9/10-9/12備課。

1h:11-15 督導說明聖經字眼不合適。宗教問題，學校應該好好把關。學校反覆說詞，說明這不是最後的版本還會修改。

1h:17 青春啟航今年會上課11次
1h:18 開始看教材，黃美廉故事，裡面提到因為篤信基督所以………。學校是我們抓到一個就刪掉一個的態度。談到志工上課時的解讀與詮釋空間。

今年六月開始，反黑箱課綱運動在全國各高中串連下，學生們要求教育部撤銷黑箱課綱微調，教育部始終無動於衷，持續用敷衍欺騙的手法應付學生，逼得學生走上街頭包圍教育部，教育部仍拒絕公民社會的籲求，甚至造成生命的犧牲。最後在社會與國會的壓力下，教育部總算承諾，但卻在學生退場後一一跳票，例如部長承諾公布通過為調課綱的課審會委員名單，以及部長同意遵守8/4朝野協商結論，皆跳票！
鄭麗君表示，十二年國教社會領域新課綱研擬程序目前處於暫緩狀態，是因為部長說要讓社會各種意見溝通，避免造成社會對立，但所謂「暫緩，讓社會各種意見溝通」應是要暫停研擬12年國教社會領域綱領至少半年至一年，且在此段時間內，教育部應廣泛進行社會討論及溝通，再依社會意見經公開透明程序形成新草案。
鄭麗君說，第一波課綱草案於8月18日公告，9月5日召開公聽會，而包括社會領域的第二波草案預計10月23日公告，公聽會居然也在10月23日！鄭麗君批評教育部在爭議下的暫緩課綱，公布草案與公聽會竟在同一天，這就像是103年黑箱課綱微調偷吃步公聽會的翻版！鄭麗君更表示，教育部預計在105年1月將第二波社會領域課綱送課審會審議，但105年1月是立法院休會與接近選舉期間，部長的暫緩社會領域課綱其實是在故技重施！
鄭麗君要求課綱草案公布半年後開公聽會，社會領域三科目要分開舉行公聽會，三個科目在每個直轄市至少召開一場，公聽會辦完後必須個別至少召開一場行政聽證會。部長承諾：1.社會領域課綱的研修會在歷史課綱專案小組有結論後再繼續進行，2.在社會課綱研修後並獲得課發會同意後才會進行公聽會所有的相關程序。
鄭麗君也支持學生們呼籲「全面暫緩12年國教新課綱的研擬及審議，先完成課綱制度改革，再處理12年國教新課綱」也就是「先修法，再審議」。