行政院長蘇貞昌今嘲諷準國民黨主席朱立倫，有為國家講話的機會不好好講，反而附和中國，讓人失望。
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▍你給我惦惦
「閉嘴！」
「你給我惦惦！」
「囡仔人有耳無喙。」
……
傳統教養用各種方式，剝奪弱勢者的表達權、自主權。在傳統上，弱勢者通常是孩子，有時也包括女性。
孩子的自我傷害，有時被視為一種表達，被認為是一種對父母的抗議。沒有能力傷害父母的孩子，只好回過頭來傷害自己，要父母正視孩子的生存權。
傳統教養擅長用負面手段，通常配合體罰，再施加心理上的威脅、嘲諷、恫嚇、羞辱……，打擊孩子正常發展過程中會出現的內在感受，還有對外的言語表達。直接否定孩子「你沒有資格講話」，然後再強加大人的想法在孩子腦中，而且不容質疑。
更讓人氣惱的是，不少青少年都曾經對我反應過：小時候想說話，只要跟父母意見不同，就會被打壓；稍微長大之後放棄表達，父母反而要求孩子講話，不想講還會被罵「你是不是啞巴？！」。什麼話都是大人在說，光聽大人說話就飽了，假民主、假開明的狀況一再發生，讓人充滿希望又失望，反覆循環，乃至絕望。
最後還有大絕招，講理講不過孩子，還可以說「你這什麼態度，對爸爸/媽媽可以這樣講話嗎？」。孩子如果唸書唸得好，還可以說「花那麼多錢栽培你，就是要你這樣對待爸爸/媽媽嗎？」
孩子對於父母的講法有不同的意見，詢問「為什麼……？」的時候，一句「沒有為什麼，因為我是你爸/你媽……」，就好像有充足的理由可以反駁孩子的任何道理。這種「特殊」的互動方式，這種義正嚴詞的態度，經過傳統觀念包裝之後，就好像具備了莫名的正當性。
呼應最前面的說法，很多種傳統教養中的互動都是叫孩子「閉嘴」，只是換句話說而已。
當弱勢方不斷遭受這樣的對待，就容易提高身心疾病的可能性。接下來如果有不珍惜自己，甚至傷害自己的相關行為，還可能遭到傳統教養繼續打壓，說成「軟弱」、「抗壓性低」、「草莓族」……，然後繼續忽視你的表達，繼續要你滿足大人的期待。
今晚跟桃園市衛生局合作，談自殺防治，我很在意的是：大人願不願意好好聽孩子說話，能不能還給一個人天生就有的表達權？
話能好好說，情緒有出口，孩子就不一定要用激烈的方式，讓父母師長正視。期待我們的文化能更多地學習尊重，並且認識心理疾病的發生，並不是當事人犯了什麼錯，別又拿這個來當成指責一個人的依據。
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把雙手借給我👐~~~6個超級常見的德國手勢🙋♀️
之前和大家分享德國的數字手勢，今天，請大家把雙手借給我👐，舉起你可愛的小手，來~~~請跟著以下的指令(團康遊戲主持人模式🎤)，一起來學學6個超級常見的德國手勢，也歡迎大家留言補充沒有介紹到的手勢喔🙋♀️
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預算有限，只好由本人我(圖畫版的)來示範給大家看😅
1⃣ 雙手握拳👊 👊，大拇指收進拳頭裡
意思➡ 加油喔💪祝你好運🍀
這個動作常搭配一個片語Ich drücke dir die Daumen！(字面上的意思是我為你壓下大拇指👍)，衍生意思則是加油!祝你好運🍀
2⃣ 手掌👋在臉前面來刷過去(手掌要有空隙喔🖐️)
意思➡ 你瘋了嗎🙄
這個動作是很經典的德國手勢，意思比較沒有那麼正面，通常是用來嘲諷你的朋友🤣，德國人也會稱這個手勢Scheibenwischer雨刷🌧，是不是真的蠻像雨刷的!
3⃣ 手臂(稍微就好)舉起來，伸出食指向上☝️
意思➡ 舉手發言🙋♀️
第一次看到這個手勢是我在德國上的第一堂課，老師問起問題，同學們紛紛舉起食指☝️，我衝擊不小啊😲!!!這個畫面太可愛，叫人不敢直視(?)
4⃣ 食指和小指向上(狐狸耳朵) 🤟，中指和無名指一起壓大拇指(狐狸嘴巴)
意思➡ 保持安靜，不要講話🤫，認真聽👂
這是德國老師最喜歡的手勢，它有個很可愛的名字Schweigefuchs🦊 (安靜狐狸)，比比看，真的很像把嘴巴閉起來，耳朵豎起來的小狐狸吧!
5⃣ 兩手比耶✌️✌️，然後食指與中指動一動
意思➡ 畫重點，強調某件事情❗，或所謂的某事，有點像是動作版的「」雙引號
不只是德國，英語系國家的人也很喜歡用這個手勢，我覺得這個手勢超級生動🏃♀，也相當好理解。
6⃣ 一隻手掌正反翻來翻去👋
意思➡ 我不太確定🤷♀️，或是馬馬虎虎啦!
我超常看到德國人比這個手勢的，這個手勢通常要搭配一種有點不肯定🤷♀️的表情，這家餐廳好吃嗎?這部電影好看嗎?啊其實我也不太確定啦!(大概是這種情境)，使用時如果帶有點敷衍的感覺就更道地了~
各位同學~~~~以上手勢都學起來了嗎👐篇幅有限，沒講到的歡迎留言補充啦😆
如果要分享我的文章是相當歡迎的😊，不過若非直接分享，使用了文章的內容或是發想，還請經過我的同意喔(寫文章畫圖也是很花費心力的🤯)
👩🏫關於我的家教課程: 目前填表人數較多，我一個人有點處理不過來👉👈，先關閉表單了，不好意思🙏請填表的朋友們再耐心等我處理排課喔!謝謝🥰有任何問題請直接私訊粉絲專頁🙋♀️
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