👊新世代反毒|活力讚出來👍
感謝國泰慈善基金會支持校園反毒
感謝永遠院長王金平爺爺蒞臨支持
感謝行政院中部聯合服務中心
更感謝臺中市政府教育局協助安排校園
臺中市政府教育局副局長更親自蒞臨指導
本次與崇右影藝科技大學 撼動H.D.A
國泰人壽|鍾茂季總幹事|胡志樸大隊長
陳金佳課長率領年輕熱血志工們幫忙
長期關心校園反毒反霸凌暨生命教育
配合行政院年度反毒計畫共同推動
友善校園反毒反霸凌臺中巡迴計畫
今天新世代反毒列車開往豐原
來到超級熱情超級嗨的豐原高中
崇右影藝科大『撼動H.D.A』團體
由許鈺祥、高嘉和、胡銘峰
所組成的崇右猛男碩士生
自104年至107年期間
從台灣最北端基隆至最南端南恆春
已跑270所校園
各縣市巡迴調查結果發現
學校以往反毒課程演講枯燥乏味
教條式宣導往往讓同學無心聽課
有時候連最基本全國反毒專線
往往讓老師同學都很陌生
反毒教育如果不改革
後端緝查毒品單位永遠抓不完
撼動HDA用街舞,武術,特技,唱歌
圖表宣導,有獎徵答,創新宣導方式
站在學生角度教導學生
更邀王金平爺爺拼老命
呈現高難度人體金字塔
宣示反毒決心的重要性
王金平爺爺也是HDA反毒宣傳幕後大推手
已經76歲的王爺爺
不畏困難將呈現人體金字塔
高難度動作和同學們一起推動反毒宣導
希望由國泰人壽舉辦反毒活動
創新的反毒教育能讓同學永生難忘
也能真正把反毒教育牢記在心
豐原高中的同學們
你們今天真的是超級嗨的
從頭到尾完全沒有冷場
更別說是滿滿熱情的尖叫聲
可以真的要掀開體育館了
拒絕毒品|才有健康的人生
堅持夢想|成功是屬於堅持到最後的人
拒絕毒品侵入純淨的校園
是我們共同的責任與目標
我們一起努力|一起加油
今天拍了超多張照片
趕快找找自己在哪裡
有按讚記得跟我們留言打聲招呼
讓我們再新認識大家💪💪💪
🏫豐原高中|謝謝你們|牢記在心❤
📆4月14日 星期六|下午一點| 台中科大體育館
🔥反毒大會師|粉絲見面會|期待看到你們
👉詳情快追蹤IG|han.dong.art
如果感動還想跟我們一起追夢同學
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『許鈺祥』| 有熊 Sunny
【搜尋 IG: Sunny_0614】
『高嘉和』| Mr.Max 高嘉和
【搜尋 IG: kao0627】
『胡銘峰』| 胡銘峰 Frank Hu
【搜尋 IG: Frankonenine】
■ 撼動H.D.A Fans 後援會
■ HD fans club
謝謝今天提供反毒有獎徵答夥伴
好久不見! 高岡屋海苔
希望同學幫忙按讚分享喲
陸續會舉辦更多反毒贈獎活動
歡迎持續追蹤Follow唷👍👍👍
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~台中人權日遊行採通~
台中這次也有活動,如果無法參加台北場的,也可以來台中的人權日活動聲援。
1210世界人權日嘉年華《在臺中》─活動宣告記者會【採訪通知】
§ 時間:2016/12/5(星期一)10:30~11:20
§ 地點:中僑飯店一樓好事廳(台中市西屯區臺灣大道三段33號)
§ 聯絡人:臺灣人權文化協會 曾琼珧 0928-180816
§ 記者會流程:
10:30~10:35 世界人權日嘉年華《在臺中》活動宣告
10:35~10:40 爭取環境永續的生存權,要求「實質」溫室氣體減量
10:40~11:00 爭取公民自主的教育權,要求落實兒童人權公約之「教育權」
11:00~11:15 台中市政府相關局處回應
11:15~11:25 記者Q&A
~記者會與會團體~
一、1210世界人權日嘉年華《在臺中》活動宣告
發言者:臺灣人權文化協會創會理事長 謝錫安
本活動日期為2016年12月10日,地點在台中市民廣場(勤美誠品對面草皮),目前團體報名的人數總計已超過1,200人。踩街遊行區分四大隊:兒童人權大隊、環境人權大隊、世界人權隊、奧運臺灣隊,將由新民高中、嶺東中學、豐原高中的樂旗隊引領。活動當天在市民廣場亦舉辦人權倡議短講及音樂會,希望藉此活動為社會提供豐富的人權教育,而讓更多的人們一起追求人權的普世價值。
二、為爭取環境永續的生存權,我們要求政府進行溫室氣體的「實質減量」
發言者:臺灣山林復育協會理事長 蔡智豪
1. 中央及地方政府的執政團隊應負起責任,回應執政期間溫室氣體減量的責任目標與具體政策。
2. 溫室氣體須「實質減量」,我們拒絕執政團隊用數字抵減的「中和」遊戲,來美化持續增加的化石燃料使用量!
3. 本屆1210世界人權日嘉年華活動,此為首次100%太陽能發電的公民集會活動。
三、為推動人權的教育,我們要求政府去除校園管理主義,落實校園民主
發言者:財團法人人本教育文教基金會 陳怡文
1. 去除校園管理主義
2. 落實教育正常化,禁止學校老師處罰學生不准下課
3. 落實學生自主權,還給學生自主權
4. 人權意識須從教育做起,臺灣體制內之「人權教育、反霸凌政策」居然是由軍訓教官處室主政,我們要求中央及地方政府立即調整。
四、為倡議人權「尊重的價值」,我們要求政府尊重學生選擇的權利與尊嚴
發言者:台中一中教師 許全義
1. 給學生選擇的權利與尊嚴
2. 給學生認識自己與跟鄉土連結的可能
3. 去除單一性別的學校型態,讓性別平權意識提早啟蒙
4. 保障族群文化認同權,建構兼容並蓄的多語文族群文化。
五、為推動人權的意識,我們要求政府還給公民自主教育的權利
發言者:澴宇蒙特梭利實驗團體 劉家緁
1. 發放教育券,保障教育選擇權
2. 修訂課綱,致力教育多元化。
豐原高中霸凌 在 豐原高中傳出校園教職員霸凌案!我們的反霸凌制度為何嚴重 ... 的推薦與評價
【勘誤】 0:06 應修正為:當時有關校方的新聞「報導」是指出了(當時校方並未發布新聞稿,僅是新聞媒體報導了相關 ... ... <看更多>
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那就是校園霸凌囉?所以那位同學是希望怎麼「處理」呢?要不要家長一起出來談談呢? ... <看更多>
豐原高中霸凌 在 [討論] 豐原高中師長疑霸凌學生致輕生- 看板WomenTalk 的推薦與評價
https://hef.org.tw/20230322news/
今年二月臺中市某公立高中發生甲生自殺身亡案,引起該校學生及老師對學校的不滿及對
甲生的不捨,紛紛在網路留言。這些留言,莫不是為甲生抱屈,明示暗示甲生在校被人盯
上,日子過得很痛苦,甚至有留言直接點名要求學務主任下台。
而學校及台中市教育局不僅無視這些留言,還用最快速度發布新聞稿,將甲生自殺原因歸
咎於個人行為及家庭因素,並說家長不追究此事等等,企圖混淆視聽,逃避責任。已經失
去孩子的家長,竟還要失去為孩子求得公道是非的機會,孰可忍,孰不可忍。
一個孩子死了,難道我們不需要仔細了解追究『發生了甚麼事嗎』,這個追究為得是了解
『我們可以做什麼』,而能預防未來的悲劇。自殺的可能原因很複雜,往往無法歸咎誰,
但如果只肯認個人因素,卻不檢視環境系統的可能問題,這不就表示政府體系無能也不願
意為阻止下一個悲劇多做點事嗎?不就表示台中市教育局及學校打算置身事外嗎?
我們認為,尤其在這個案子裡,教育體系特別不能置身事外。
全場域監控 針對性刁難
該校學務主任、主任教官、2位教官及2位校安在111年10月至112年1月密集對甲生公開且
非法執行搜身、搜書包、栽贓各項罪名等行為,企圖迫使甲生休學。目前我們知道的迫害
行為包括:
1.經常性搜身
自二年級開始,甲生遭學務主任及主任教官等六人針對。無論是活動中心外、校門口、上
學途中或是放學後,只要學務主任看到甲生,沒有任何理由之下便會被強制搜身。某次放
學時間,只因為學務主任看見甲生的外套口袋「鼓鼓的」,便攔住甲生強行帶往教官室搜
身。甚至有一次在校門口,當著三年級學生拍畢業照全體師生面前,叫住甲生,進行搜身
。同學也在臉書上質疑:「主任是來當老師還是警察局長?」
2.無底限搜書包
甲生也曾因為遲到進校,遭學務主任帶進學務處,被學務主任、主任教官及校安人員團團
圍住之下,竟由主任教官將甲生書包內物品全部倒出檢查。在段考時學務主任更利用考試
時間,學生統一將書包放置走廊時,假借巡堂走到甲生教室走廊,翻閱每位同學的書包,
同學們因為考試中,無法離開座位或發聲制止學務主任違法行為。
3.公然侮辱
除了常被搜身,學校也常利用班內電視播跑馬燈傳喚甲生去學務處報到。校方的傳喚,非
常恣意,目的不在處理事情,而是要公開傳喚,讓全校都知道甲生是學務處的重點處理對
象。曾經,甲生被廣播多次(口氣很兇)仍未主動下樓報到時,學務主任跟主任教官、校安
人員等六人就會直接到教室將人帶走。甚至主任教官對甲生同學說:「甲生就是社會的敗
類、垃圾,你不要跟他在一起」。因甲生的人緣很好,學務主任及主任教官故意找麻煩的
行為,引發學生更多憤怒。
4.未經查證 栽贓罪名
學生掉錢,主任教官卻在毫無證據之下,於教官室盤問甲生近三十分鐘,主任教官還對甲
生說:「我會問到你承認」,即便甲生多次明確表明「自己沒有偷錢、不是嫌疑人」,但
黃姓校安人員卻仍然打電話給家長指控甲生偷竊,還在走廊上再次威脅甲生:「你現在是
重嫌疑人,不要把事情搞得這麼難看,搞到少年法庭就不好了」,盡管校方沒有直接證據
,卻仍然要甲生寫自述書跟切結書證明自己沒有偷錢。甲生心急向家長求助,請家長幫忙
找律師協助,也因為教官不斷逼迫他認罪,向學長抱怨自己真的很生氣。事發後,家長質
疑校方無證據誣衊偷竊一事,班導師跟校安人員只淡淡地回:「喔!偷錢這件事情對方家
長已經沒有追究了。」
5.不是你是誰
校方對甲生針對行為遠不止於此,學務主任突襲檢查甲生班級,抓到幾位同學抽電子菸,
只因其中一位同學自白書說電子菸是甲生的,學務主任不分青紅皂白要求甲生寫自白書,
完全不顧對甲生搜身並未搜到菸的事實。也曾因教室內出現兩位校外人士,即便甲生一直
說不認識對方,但學務主任仍依校規懲處甲生警告乙支。
6.強迫休學、逼迫寫切結書
在一連串的蓄意刁難之後,校方假借甲生在校有很多狀況,邀請家長到教官室討論如何幫
助學生,家長原以為是要與校方多方面的討論親師合作協助孩子,現場的討論卻是:「如
果學校環境不適合孩子,是不是轉個環境,或是暫時休息一陣子?」但甲生不願轉學或休
學,認為學校不能強迫學生休學;未料學務主任卻說:「我們都是按學校規定處理。」隨
後拿出自主休學/轉學申請書以及不再犯錯切結書,放在甲生及家長面前,如果甲生不願
自主休學,那就簽下切結書保證日後不再違反校規,此舉讓甲生十分氣憤並且把休學單燒
毀。
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撇開學生行為不談 老師的管教明顯不符合比例原則 根本用老師權勢不正當管教學生
這起事件走到學生自殺 真的很扯
霸凌不是一時的 其他老師學生都看著
如果有一位老師出面提醒
如果有一位學生上爆料公社發文
如果有任何一位家長知悉此事通報媒體民代
霸凌可以被制止 不需要賠上一條命 他本不用止步於此
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.72.86.33 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/WomenTalk/M.1679621760.A.396.html
攜帶違禁品 記過罰站 甚至請家長來把學生帶回 這些都是老師職權範圍內可以做的 這些
老師明顯管教失當
... <看更多>