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沙丘泰文版標準字，太巧妙。
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直接音譯的「ดูน 」→Dune
ด→D,E (中間的圈圈完美對應!)
น→u, n
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一個泰文字母抵兩個英文字母用，在泰文裡好像也看到了英文，連讀音都是有呼應的，這種例子不少見，泰文字的靈活變化，讓設計師被逼得變強。
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沙丘泰國 10/25 上映
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【寫作先別管文筆，你知道爆文三原色嗎？】
我發現，
很多人對寫作有個誤解，
就是寫越多，文筆就會越好。
這話基本上態度是對的，
但策略上是錯的。
為什麼呢？
你換個角度想就明白了，
如果讓你練英文作文，
只是要你不斷寫，
卻沒讓你背新的單字，
那會變成怎樣？
是不是寫來寫去，
都是那幾個單字的排列組合呢？
寫作就像調色盤，
當你缺橙色，
要嘛擠顏料，
要嘛紅色調黃色，
而不是悶頭猛畫，
相信畫得多，橙色自來。
所以我練寫作有個小技巧：
「文章缺什麼，閱讀補什麼。」
基本上，
我理想的爆文三原色是：
口語紅、知識藍、文采黃
只要調得好，
就可以調出各色文章，
亦莊亦諧、犀利針砭、療癒走心。
但這必須建立在
你爆文三原色的顏料，
存量夠不夠多。
首先，從「口語紅」說起。
爆文寫作一定要口語化，
想像你在跟讀者對話。
假設讀者痛點、
預測讀者回應、
甚至，連讀者讀到哪段該笑，
厲害的作家也會設計好。
有時，寫著寫著，
我覺得文章太說教，
寫不出跟讀者像朋友般的感覺。
我會回頭去翻
「口語紅」類型的書：
《厭世廢文觀止》
《每天演好情緒穩定的大人》
《功勞只有你記得，老闆謝過就忘了》
這類型的書，有兩個特色：
第一，轉譯共鳴
能把讀者眼裡無趣的知識，
寫得活靈活現，妙趣橫生。
第二，撩撥情感
能把讀者遇到的情境，
近乎精準的投映，撩撥心弦。
其次，來談「知識藍」。
寫作如果只是風華雪月，
總有一天讀者會膩，
你必須創造「知識」的驚奇。
比方我有曾有篇爆文，
文章內容很單純，
就只是在說引導學生打餐排隊。
那為什麼會爆呢？
因為我塞了
一個知識的好奇點：
「為什麼麥當勞直著排，
而星巴克卻是橫著排？」
你一看到，
就會發出誒的一聲，
搔搔腦袋瓜開始想：
「對耶！為什麼呢？」
寫作者一旦
打開讀者的「認知縫隙」，
文章就容易引發關注和轉傳。
但這必須建立在
你有好幾管知識藍顏料：
歷史靛藍、心理淺藍、經濟海藍⋯⋯
別讓讀者摸清楚
你會用哪一管藍色，
畫出讓他們驚艷的文字風景就好。
當然，不是要你去唸
好幾個碩博士再來寫作。
而是要你去找各領域的
「入門書」或「普及書」來讀，
最好是能兼顧知識和趣味。
比方
《小說課之王》（文學）
《哇賽心理學》（心理）
《蘋果橘子經濟學》（經濟）
或是各種「超圖解」系列：
《社會學超圖解》、《哲學超圖解》等
快速吸收各領域的概念與詞彙，
在文章裡穿插交錯，
文章保證有料有趣。
最後，我們說說「文采黃」。
你說這不是跟「口語紅」矛盾嗎？
是！我是「口語紅」的信徒，
但卻有「文采黃」的身世，
別忘了，我是國文系出身的。
唸文學出來的，
沒有飽讀詩書，
但詩詞曲賦好歹也會幾首，
詞彙量豐富，
繪出的世間自然也就美了點。
這是祝福，也是詛咒。
因為我們多半等人來懂，
卻很少去懂讀者。
要寫爆文，
口語紅是要多於文采黃的，
但不代表不需要文采。
要測試文采最簡單的方式，
就是同一個意思，
你能用多少種詞彙來代換或連結。
比如：你能寫出幾種「寂寞」呢？
有時，我發現自己文章，
已經口語到，
看不見任何文采黃時。
我就會逼自己，
回到純文學的桑拿室，
任文采蒸氣逼出我的汗滴。
你可以找唐詩、宋詞來讀，
也可以找九歌出版社，
每年選出來的《散文選》來讀。
重點不在讀懂，
而是品一品文字和意境，
記住那樣的感覺，
記下那些讓人動心的字句，
任他進入你的潛意識，和筆尖。
當你有了「寫作三原色」
這個概念後，
寫作會變得很好玩，
連帶閱讀也變得有方向。
缺什麼色，就去補什麼色，
邊補邊調色，調著調著，
一個你從沒見過的色彩，
慢慢浮現在你眼前。
你能不為此振奮嗎？
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大家會覺得即使在學校的英語學習的不錯，但實際與英語母語者人交談仍會覺得長長聽不懂嗎？
今天我來分享中文與英文在口說方面的差異，或許能幫到你找到練習英語聽力的盲點喔！
00:00 開頭
00:14 英語的連讀與重讀音節
01:56 英語的聲調起伏
03:23 學校學的英語 vs 現實使用的英語
04:17 結語
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發音系列【一秒變外國人！ · 如何進步英文聽力- 3個關鍵！ · 【聽力】如何聽得懂母語者/ 講英文更像母語者？（weak forms 弱讀式） · 美语英语连音规则令英语 ... ... <看更多>
你是否覺得這段視頻中的人所講的英語難以理解？這是因為朗讀語速快，前後詞語中的部份語音連結在了一起。這種前後詞語語音相連的現象被稱作" 連讀 "。 ... <看更多>
連讀 在 [發音] 要刻意去練連音、連讀、略讀嗎？ - 看板Eng-Class 的推薦與評價
昨天看了一支youtube，說之所以老外用正常語速講話時會聽不懂，是因為連音、連讀、
略讀，
這些技巧發出的音，課本上課堂上是不會教的，
而我們都聽習慣了自己一個字一個字發出的音，
一旦出現跟自己熟悉的發音不同時，再簡單的句子都聽不懂了。
（例如perfect day to go，有連音時，to就變成只剩一個音標/t/的輕音）
課本的CD朗讀也只會用慢速一字一句唸，已經不是老外正常講話的樣子了。
這樣變成一個怪現象：
我們學的英語跟真正老外用的英語根本是一邊一國，遇到老外時，根本開不了口。
於是，坊間有出了一些專門教人連音、連讀、略讀的教材，
但問題是，
一般口語時誰會在要講到有連音的字之前，內心有個警覺「小心喔，我下一個字要用連音
喔」？
都馬是稀裡嘩啦一串就出來了，
所以想請教有經驗的人，
連音、連讀、略讀要刻意去練嗎？
如果不用的話，口說要怎麼樣才可以達到想老外這樣子，連音、連讀、略讀都不假思索可
以脫口而出呢？
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