學習的效能
如果大腦無法【轉化資訊】，所有的學習都容易被遺忘！
大腦要歸類搜尋也會變得困難！
例如下圖，有三類資訊。
內容一樣，都是壽險公會統計2018年台灣總保費收入分析。
但呈現不同！
分別是：
資料一：文字
資料二：表
資料二：圖
文字最難吸收，表其次，圖最容易理解！
如果掌握資訊，學習，或者提供給長官做簡報，
肯定【資料三：圖】最受歡迎！
提高學習的效能最重要的工作之一，
就是【簡化資訊+圖像化資訊】！
■ 學習方向：
■ 「老師，如果要學法條，也可以這般運用？」
當然，缺少畫面的學習很吃力，也容易遺忘！
所以為甚麼會計、稅法、司法判例難學？
因為文字、表多，圖像較少讓我們理解，所以常常現學現忘！
如果老師除了口述，搭配圖像，學習效果就會更好！
■ 資訊解讀：
■ 「老師，如果研讀下表資訊，是否以保費收入大小，來決定努力投入的時間，是否會等於我的收入分布？」
超棒，已經變成一位效率的解讀者了！
簡單說，保費占整體市場最大的是壽險，內容包含利變壽險與投資型保險，工作的時間分配應該最多在經營壽險項目上，收益會最大！
當然銀行已經看出這點，放棄最小塊但可能帶來最多服務的健康醫療險與意外險！集中利潤在高資產客戶身上！
如果您學習時間不夠用，或者想利用有限的時間，增加收入，或達成名次，創造高績效，應該把時間花在哪裡？
才能成為效率工作者呢？
