【地方創生三支箭，蚯蚓實驗、飛鷹亮點與公務員再培訓】
這是我在《風土經濟學》結語寫的建議，現在我陸續實踐中。但是最有意義的，是我提出的第三支箭，公務人員再培訓。
書上寫著：
「政府不應急著提撥預算，而是要把錢用在刀口上。提供經費只是先射箭再畫靶，逼大家先畫一個不切實際的靶，錢用完就算了，最後也無可奈何。有效運用經費，是要先培養射箭能力，再去找到適合的靶心，才能把餅做大。
政府單位對於地方創生議題，應該立刻做什麼事？知難要行易，必須先做三件事，射出三支箭。第一支箭，先打小牌，累積地方解決問題、創造生機的能力。第二支箭，累積各地經驗，了解不同風土脈絡，找到各種適合不同脈絡的創生模式，再推行中大型計畫。第三支箭，制定地方公務體系的專業再培訓計畫。
公務人員的培訓要如何具體落實？傳統培訓方式都是上課，沒有太多實作練習，也沒有符合地方創生的專業能力，因此，首先要重新調整教學培訓內容。過程中，先以中階主管為種子學員，精進他們的能力，才能有效領導部屬，培養年輕公務人員的專業能力。」
這兩年我與台東縣政府合作，先培訓一百多位縣府科長，再培訓一百多位基層公所課長、主任。
學員們都先讀《風土經濟學》，課程中運用方法架構逐步練習。
接著花蓮縣政府也邀我培訓縣府科長，我也陸續收到其他地方政府、中央部會的邀請，都是培訓公務人員。
我很高興的是，這是跳脫傳統公務人員培訓的方式，但是最扎實有效、跨部門整合、目標導向與實作練習。
而且授課過程中，看到大家的活力、腦力與想法，都能提出很具體、務實且有想法的方案。
我提出的主張，自己也在實踐中，而不只是一個空泛的口號。
《風土經濟學》是思維與行動並重的書，甚至不是一本書，而是有血有肉、有思考有行動的人。
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