去年暑假我們推出的「大學生必備的6堂python 課」
其中一堂用布朗運動模擬動畫分析股價變化曲線
和高爾頓板（用以驗證中心極限定理的裝置）最後珠子分佈接近常態分佈鐘型曲線的概念幾乎一樣！
鐘型曲線 在 超知識 Facebook 的精選貼文
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過8,730的網紅怪老子理財，也在其Youtube影片中提到，製作股票的鐘型曲線，也就是自然分配...
鐘型曲線 在 Facebook 的最佳貼文
我最近深有所感的是這張圖，讓我用這張圖來說【看待別人】與【看待自己】。
你一定聽過【瞎子摸象】，摸到腿的以為大象是根柱子，摸到鼻子的以為大象是根管子......當我們給一個人貼上標籤，跟瞎子摸象又有什麼兩樣？
圖中的左半部綠色取樣，可能是他工作中的樣子，機車、難搞、不講理到爆炸.......這當然不是他的全部，但貼標籤的時候，你想過這一點嗎？
來到藍色區域，即便你知道這人多數時候什麼樣子，你也要知道，那不是全部。
比方，我多數時候禮貌、含蓄，你見過我喝醉的樣子嗎？
喝醉的我，是真的覺得，自己有能力突破中華民國的外交困境。
我想要說的是，不管對一個人認識多少，取樣綠色、藍色、黃色，都是片面，都是局部，都是瞎子摸象。
據此驟下結論，可能不當，可能危險。
人是複雜的，不像偶像劇那樣，給角色貼上一個【好人】、【壞人】那麼簡單。
我覺得這份理解，能創造一點包容。
他在那個情境，表現出那個樣子，有他的緣由，他的不得已，他的非如此不可。
你不是他，你認為你的選擇更好，你可以建議，但無法強加。
這是【看待他人】。
再來說【看待自己】。
這個酸民很多的時代，一定有很多人吃飽太閒，拿你的【極左】或【極右】取樣，放大說事。
那當然不是你的全部。
這些人瞎了眼嗎？你其他美好，他沒看見嗎？
他們是真沒看見，或者，他們看都不想看。
我要說的是，他們不看，你要看。
記住這張圖，記得自己是誰。
你有底氣，別人就很難打擾你。
地球，沒空理會那些嚷嚷【地球是平的】的傢伙。
地球自顧自圓著自己向前走，誰理他們。
清楚自己是誰，很重要。
因為當有一天，你自我懷疑，開始跟那些酸民走到一塊，也批評自己時，你會知道【那些批評不是真的】。
最難纏的不是酸民，而是自我懷疑。
記住：
所有的【自我懷疑】，不過是一個偏頗的取樣。
所有的【自我懷疑】，不過是一個偏頗的取樣。
所有的【自我懷疑】，不過是一個偏頗的取樣。
這是用這張圖【看待自己】，我要說的第一點。
第二點是，這張圖會走路。
他可能會前進、後退、往上、往下，曲線可能會變形。
我是一個有成長思維的人。
我先前給你看過我童年的照片（補充在留言板），坦白說，看到照片那一刻，我被那個小男孩安慰了。
小男孩提醒我，我一直有努力向前走，走了很遠。
現在這個樣子，不一定是你未來的樣子，你是一個有創造力的人。
我不會說創造容易，但身為人，我們有創造的本事。
用這張圖，我想要說的是：
別輕易給他人、給自己貼標籤。
他人，跟你自己，都不是你以為的樣子。
我們，有無窮的多面性。
我們，有無窮的可能性。
#希望鐘型曲線能提醒我們開闊
#想轉發分享沒問題
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相隔六年 竹縣老師莊麗頤獲教育部優良特教人員
為鼓勵特殊教育人員工作士氣及熱忱，教育部9月22日在宜蘭舉行109年度表揚優良特殊教育人員頒獎典禮，教育部國教署署長彭富源頒獎給32位得獎人，並對他們的愛心與辛勞表達感謝之意。其中一位就是新竹縣成功國中特教班老師莊麗頤獲獎，新竹縣已相隔至少六年之久未獲此殊榮，實屬難得，縣長楊文科表示，竹縣有非常多優秀及默默耕耘的特殊教育教師，感謝莊老師滿腔熱忱與愛心付出，她長期默默輔導資優生及身障生，幫助他們快樂學習與成長，很高興在今天教師節與大家分享這個喜悅，敬祝所有教師們，教師節快樂!
莊麗頤教師自師大特教系畢業後，公費分發至本縣國中集中式特教班，任教期間積極帶領中重度學生走入社區，增加生活經驗、培養社會適應之能力；轉任身障資源班後，身兼心評人員及國教輔導團特殊需求領域輔導員，從事特殊生鑑定與輔導相關工作，以期服務更多特殊生。民國100年，因緣際會接下數理資優資源班開班之任務，以「致力培養資優學生研究技能，成為知識的生產者」的經營理念擔任導師歷時7年。期間指導學生參加全縣科展，年年獲得生物科前三名的殊榮，同時透過訓練過程，讓學生感染自己對科學的熱情及研究的毅力。
莊麗頤教師表示，任教數十年間，歷經鐘型曲線兩端的班級和學生，深感雙重殊異學生更需陪伴與引導，故連續13年擔任特殊生認輔教師不間斷，時時提供關懷，協助學生勇於面對挑戰，莊老師說這次很謝謝新竹縣教育處和教育部審查委員的肯定，給了她很大的鼓勵。
教育處說明，優良特殊教育人員選拔以公平、公正、公開原則，先由各縣市主管教育行政機關進行嚴謹客觀的初選推薦及評核，共選出78名優秀人員參加決選，再由教育部聘請專家學者組成評審及決審委員會，最後選出32名獲獎者，包括大專校院組2名、特殊教育學校組5名、高級中等學校組5名、國中、國小及幼兒園組18名與教育行政機關組2名。
