青春叛逆的奇幻旅程
叛逆像是一瓶神奇的藥水,被改變之神悄悄地倒入在青春期孩子成長的河流中。突然之間,水流時而湍急奔流、時而波光粼粼、時而滾滾滔滔、時而涓涓細流。但這叛逆舉動,讓方舟上的年少主角知道,自己即將順著水流往大海的方向前進。因為,一個獨立、成熟、卻又模糊的自己,正在海上的某個島嶼等著。
只是這瓶叛逆之水,對於父母來說,成分不明、標示不清、保存期限也模糊。這時,父母心裡多少暗想著想把叛逆之水偷偷地藏起來,免得孩子在改變的過程中,壞了在自己心中的模樣。畢竟,叛逆之水太具有威脅性,特別是正面挑戰著父母長期的教養慣性,而擔心自己無法掌握孩子前進的方向。
當叛逆的元素加進了成長的河流,頓時讓青春期的孩子開始漸漸啟動自我認同的旅程。只是有時多變的河流,時而河道寬敞、時而狹窄,從上游至下游又有太多的分支流,讓孩子在自我認同的旅途中不時遇見叉路阻礙、船身碰撞岸邊石頭,同時也讓岸邊觀看的父母心驚膽跳。
這時,在行舟的旅程中,你可能會驚訝於孩子怎麼突然變得有意見、不和你說話、抱怨沒有人了解我、造反、愛作對、唱反調、懶得解釋、不回話、情緒不爽或狂飆、嫌你囉嗦或開始抽起菸來。
這和你的預期,當然完全不一樣。
青春叛逆的奇幻旅程,繼續。這時,孩子對於自己的想法也愈來愈有主見,也開始想要試試自己獨身駕舟的功力。這時,他會期待你的手能夠暫時放開,讓他自己來體驗這冒險、探索的過程,當然也期待如此的轉變能夠被岸上的你看見。
無論是孩子對於尊重想法的堅持、「我不是你的複製品」的吶喊、在志願選填、住校與否的立場表達、不要拿我來比較、肖像權的捍衛、染髮的展現、我不是小孩子、我終於做到了的呼喚,或消極負面地以自我傷害、自我放棄讓你看見。
雖然常常令你不以為然,甚至於有時為他捏一把冷汗。心想,聽父母的意見不就好了嗎?
在這一段青春行舟的河流上,總是能夠遇見駕著不同造型的同儕獨木舟,展現自己青春的身手、綻放自己獨特的風格。這時,你會發現孩子對於同儕的關注、對於意見的探詢,會勝過於在岸上的你。無論是討論槳的拿法、前划、後划、側划、轉彎動作或低手平衡等技巧,也是以同儕的意見為參考。
所以,當你批評朋友、偷看LINE與FB,這已明顯地踩到孩子的地雷,反彈在所難免。因朋友換學校、崇拜偶像、愛吹牛、愛講手機、亂花錢、滿腦子只想玩、網路成癮、無照騎車或想當老大,這些舉動也以獲取同儕的目光為優先。
或許你會納悶,有所失落,甚至於疑惑,朋友真的有那麼重要嗎?
面對孩子駕著獨木舟,往大海的方向冒險、探索。或許你心想著幹嘛要費這麼大的勁、冒這麼大的風險,在湍急的河流中,處處佈滿危險。為什麼不乾脆上岸,換坐父母親自駕駛的房車,安穩地沿著河岸、順著迂迴的公路,往出海口的方向前進不就好了?
但是,面對青春期的孩子,例如孩子不出房門、常遲到、缺課、變邋遢、暴力相向、偷東西、三字經不離口、涉足不正當場所、與人同居或發生性關係等。或你不時困擾著叛逆?不叛逆?
與其要求孩子離開獨木舟上岸搭你的便車,倒不如自己也親自下水練習如何駕舟,甚至於和青春期孩子一同划著槳而大海的方向尋找自己。你的改變,孩子會看見,也會跟著改變。
——王意中臨床心理師
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早安您好,今日12:55我在新竹市成德高中,分享《拆解孩子的青春地雷》,再次感謝成德高中圖書館李金諺主任的邀約。
長期缺課高中 在 沒力史翠普yucaio Facebook 的精選貼文
其實,我並不是一個對所有人都一樣親切的人
也許是太早出來工作,很多熱情也隨著長年的工作與病痛逐漸消減
也許是因為曾經是那麼容易受傷,所以長大之後逐漸學會了跟人保持距離
高中老師曾跟我說過,我那不沾鍋的個性(下班後或下課後就覺得自己與學校&公司其他人事物無關,很少把同學或同事變成真正的朋友)必定會招致憂鬱症。後來也真如她所說的,在難以輕易信任人(又很容易收回自己的信任)的狀況之下,我的確正面的遇上了憂鬱。
只是,除了憂鬱之外,一直纏繞著我的完美主義與愛面子,還有天生的急性子,讓我除了偶發的憂鬱之外,更多時間是必須要跟自己的恐慌與焦慮相處
回頭想想不過是去年下半,我還在嚴重的心悸與躁鬱風暴裡。
吃藥控制了大半年,逐漸穩定下來之後,現在我手邊仍然隨時有藥,隨時要注意自己的失眠狀況(如果有躁鬱或憂鬱病史的人一定要非常注意睡眠狀況,連續失眠超過半個月就很容易發作)身體早因長年生病與服用的各種藥物,爛得差不多了,就算是現在仍然是靠不同的藥物勉強維持平衡,能夠不被躁鬱箝制,其實我覺得我現在還蠻幸福的。
雖然不太容易跟人建立關係,但唯獨寫作課的學生,我會放任自己去關心去照顧對方,雖然也常常知道自己一不小心就會造成別人的壓力,雖然不見得每個學生都很合拍,雖然也會有我刻意推開,甚至刻意開罵的學生(當然也會有寵到不行的學生),不過,整體來說,寫作課更像我跟這世界實際的一個窗口,只是我接觸到更多的,往往是對方的心與生活,而我就這樣穿梭在別人的人生與自己的人生之間。
也曾因為過度去負擔別人的憂鬱及情緒而把自己搞得狼狽不堪,但隨著接觸到的學生越多,還有一年兩年的時間過去,我從實際每日的接觸中逐漸成長與改變,現在更懂得收放壓力與引導對方,雖然仍然無法變成最好的老師(我想人最好的老師畢竟還是命運本身吧)連我自己有時都還是會因為左腦暴君或是種種狀況生病或是受傷,但人生原本就是不斷學習實踐與複習的道路,只要繼續往前走,總會越走越好的
其實有教過學生的朋友大概就會知道,就算有時你很看重一個學生,很疼愛他,有時你對某些學生比較淡,從沒賦予太大的期待或是壓力,無論你是怎麼跟學生互動的,你的每一個言行舉止,都會以一種自身無法理解或意識到的方式深刻的影響對方(當然同時也會被影響)
時間一長,有時會發現重視的學生走上了自己的人生,逐漸與老師疏遠,有些以前比較淡的,現在反而是最常連絡的,有上過課之後從來沒回過頭的學生,也有緊密長期連絡的,當然也有淡淡的保持一年幾次聯繫的,也有上過幾堂課就走遠的學生,無論怎樣,也許並不是每次相遇的當下都能夠深刻地去珍惜彼此,有時也會懊惱著,希望有所前進的自己能再回饋點甚麼給舊學生,但即便有再多心意,仍然要面對命運不同流向的這個現實
雖然偶而也會有遺憾,不過偶而也會有難以預料的驚喜
在我所有學生之中,有一個人,足足跟了我兩年多,每周見面一次,少有缺課。直到我飛往歐洲,才把課程結束掉,結束的時候我知道,她已經足夠成熟,可以去面對未知的挑戰了
後來偶而也會連絡或見面,因為有前面課程的基礎,她也算是觸及我生命比較深的學生
下午從夢中醒來,模糊地抓了手機看了一眼臉書,有點意外的看到她側寫我,比起她曾寫過的另一個人,也許是因為了解得夠深,相處時間也夠長,也許是她也曾被我逼到淚水在眼眶打轉,也許是她就算被逼也撐著沒奪門而出,
在那些真實面對脆弱自我的過程,她成為了一個敢直面自己缺點與錯誤的人,也逐漸成為一個文字充滿力量的人了
http://blog.yam.com/ruru543/article/74619865
雖然有點老王賣瓜(畢竟她寫的是我XD) 可是這篇真的連我本人看了都很感動啊
強大的,閃閃發亮的心意,我收到了喔:D
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