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本集的《Video Talk》邀請曾在第一線擔任社工、處理校園輔導問題有豐富經驗的東吳大學健康及心理諮商中心主任姚淑文，還有關渡醫院身心科臨床心理師謝家智，以及1名學生家長，一起告訴我們如何做好校園性平，或是提早察覺學生異狀，教孩子們發出求救方法，以及教家長如何陪孩子度過、走出陰影，幫助受創學生心理療傷
《【Video Talk】遇校園性侵身心滿是傷 專家帶你走出黑暗》
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【Video Talk】遇霸凌怎應對 專家教解壓秘訣
專家：身心科臨床心理師 謝家智
學童在校園生活中，常會聽過或親身經歷霸凌事件，霸凌事件更不時躍上新聞版面，也讓民眾越來越重視霸凌問題。但是許多學童及家長在面對霸凌來臨時，卻都不知道該如何應對。
根據兒福聯盟調查，有4成以上的家長當知道子女遭到霸凌時，竟沒有進行處理。「Video Talk」邀請關渡醫院身心科臨床心理師謝家智、有一對就讀國小雙胞胎女兒的媽媽陳美喬、輔導老師張吟慈，開導孩子應主動告知，而家長該如何應對協助，以幫助孩子遠離霸凌。
【Video Talk】遇霸凌怎解壓力？ 心理師謝家智告訴你
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#新書上市📖｜#選擇性緘默症
《選擇性緘默症──不說話的孩子》
◎王意中
孩子不是不說話，而是無法說。
「選擇性緘默症」孩子比任何一個人都痛苦。
▍台灣第一本集結本土案例，
深刻探討「選擇性緘默症」孩子的專書。 ▍
你的孩子不說話嗎？
或是到某個特定環境就全身僵硬，不肯開口？
你覺得他只是太內向、害羞，
或認為他再大一些，自然就會說話。
但孩子可能正為「選擇性緘默症」所苦，急需你的接納、陪伴與協助。
台灣家長面對「選擇性緘默症」時，可能的5大迷思：
1️⃣「他個性比較內向、文靜，等時間久了，他就會說話。」
2️⃣「她在家裡會說話，可能是幼兒園讓她不太習慣。」
3️⃣「他爸爸還不是到了五歲才會講話。『長大了就會好』，別擔心。」
4️⃣「一定是教學太嚴肅了，孩子才會不敢說話。你們老師應該要調整。」
5️⃣「她是『大隻雞晚啼』，像她爸，但爸爸也拿到碩士了啊。」
❌在不以為意、漠視與逃避下，孩子可能就錯過早期療育介入的黃金時刻。❌
「選擇性緘默症」是一種焦慮的疾病，#好發於四歲左右的孩子。在台灣，「選擇性緘默症」長期被漠視或誤解，但「選擇性緘默症」孩子並不是執拗、任性或被寵壞，他們心裡也很想表達，無奈龐大的焦慮與恐懼往往凌駕於開口說話。在這群不說話的孩子背後，那是 #想說而無法說的痛苦，那是 #無聲的吶喊。
當一個孩子在班上不說話，人際關係可能就會惡化，課業走下坡，甚至因此被霸凌，但孩子卻因焦慮而更退縮，更無法向大人求救，將所受的委屈說出口。若老師或父母未適時察覺，予以協助，孩子可能終生都會被囚禁在「選擇性緘默症」的牢籠裡。
理解、接納以及給予孩子正向經驗的累積，是王意中心理師認為最能開啟「選擇性緘默症」孩子冰封內在的一把鑰匙，也是突破「選擇性緘默症」孩子心牆的絕佳方式。
書中特別細膩又完整地從父母、老師以及親師溝通的角度，提出各種協助「選擇性緘默症」孩子，早日擺脫焦慮，讓孩子融入人群與社會的方法與技巧。
✨✨✨本書特色✨✨✨
📌這本書將完整的呈現，從幼兒園、小學、國中到高中職，選擇性緘默症孩子所呈現出來的行為表象，以及探索存在的本質，同時，在與選緘兒互動的過程中，找到適切的班級經營、輔導與教養策略、親師溝通的合作模式，以及全面了解與選擇性緘默症有關的共病，和容易混淆的障礙與疾病。
📌誰適合閱讀這本書❓
➣家長。
➣教師（如：普通班導師、科任老師、資源班老師、心評老師、特教老師、輔導老師等）。
➣相關專業工作者（如：臨床心理師、諮商心理師、社工師、治療師、兒童青少年精神科醫師等）。#
➣關心選擇性緘默症議題的朋友們，都適合閱讀。
📌如何運用這本書❓
由於每個選擇性緘默症孩子的狀況不盡相同，因此，在閱讀這本書時，你可以依孩子的現況與實際需求，翻閱至你所需要的章節，針對書中內容，進行概念的釐清、參考、執行與演練。
💖💖💖家長、教師、醫師、心理師有感推薦💖💖💖
王淑娟（國立台中教育大學特教系副教授）
邱姵寧（台北市立關渡醫院身心科主治醫師）
沈雅琪 神老師&神媽咪（資深國小教師／神老師）
黃晶晶（台灣選擇性緘默症協會理事長）
劉雅真（老師／FB社團「選擇性緘默症者&家長&老師的討論區-----歡迎加入」創辦人）
蘇明進 老ㄙㄨ的教育隨想（國小教師）
（依姓氏筆劃順序排列）
---🌼12/5意中心理師帶你一起認識「選擇性緘默症」🌼---
💗#12月5日暖心上市💗
