因為fb觸及率的差異，所以我把原文po在自己粉專才能讓更多人看到，並且加了更多照片。尤其是最後四張照片是我二十年前在台灣的首次媒體報導。年輕時期的裸奔者跟現在的內觀者比較起來，彷彿是完全不同的人格。但這就是人生有趣的地方，永遠不停的改變，無常，無常，無常。
我剛從內觀中心結束當十日的法工，我覺得那是很美好的經驗，想要跟大家分享
當你是去當內觀學員時，你過得像是比丘的生活，每天要做的功課只有不停的打坐去修練平等心跟開發身體每個部份的覺知。肚子餓了去食堂會有法工已經做好食物免費讓學員使用。
參加內觀課程是全程不用收費的，所以得靠自願的法工來服務學員們，為學員們煮食物，整理園區。內觀中心在世界各地的運作全部都是靠著法工自願服務。
你或許會問，那為什麼法工會做沒有薪水的付出？以我自身的例子來說，當然是因為我從中得到了利益，所以才會心甘情願來服務學員。而這個利益是完完全全超越任何金錢所能給我的。
我是個商人，我做任何事情都會評估有沒有值得我時間的投資報酬率，畢竟時間是最寶貴的資產。 尤其我有一個奉行的原則。就是無論我做什麼事，我一定會問自己：「有沒有學習？有沒有貢獻？以及好不好玩？」
而在內觀中心當法工服務就是以上這三項都有，而且非常好玩。
像學員那樣一天打坐十幾個小時的生活型態其實是不切實際的，因為在真實生活中我們必需要工作賺錢養家，不可能整天只有打坐，打坐完就已經有食物擺好在你面前。
反而當法工是可以學習把平時的修行方法帶進日常生活中
以我當過二次的廚房法工的經驗來舉例，我們廚房的6～7人小組每天要五點進廚房，在六點半之前煮好六十多人的早餐，還要洗大量的鍋碗瓢盆。過沒多久又要準備下一餐了。
一整天的工作量其實不輸給平常上班的時數，但會每天安插法工跟學員一起共修至少三小時的時間。當法工最大的樂趣在於可以學習如何處理很多平時不會使用的原型食物。像我學會了如何處理山藥，牛蒡，芋頭，南瓜，苦瓜，冬瓜，並且還學會了搭配枸杞，當歸，小米，糙米做成各式各樣不同變化的素食料理。也學會了如何炒芝麻醬跟辣椒醬。或是用檸檬皮做成酵素可以拿來清潔地版或作成洗碗精。 這些對上一代來說是稀鬆平常的常識，到了現代卻已經漸漸失傳。
因為現代的社會結構分工越來越精細，一個擁有很高學歷的知識份子或電腦工程師或許在他的領域很強，但可能卻不會自己去菜市場買菜煮成三菜一湯。我們看似擁有很高的薪水，在社會上擁有不錯的地位，但卻是個生活白痴，不懂如何真正的生活。
而我們當法工總是會有老一輩的法工帶領我們，他們就像是生活智慧王的活寶典，可以從他們身上學到許多生活智慧是很珍貴的經驗。我覺得是很好的傳承。
來這裡當法工，我不只是服務學員，我其實學會了生活的藝術，我學會了可以先把高麗菜跟香菇炒好，再加入飯鍋跟白米一起煮的新作法。 我學會了洗飯桶時殘餘的白米飯不要丟到垃圾桶，可以灑在地板上等麻雀來大快朵頤（順便娛樂自己）。我學會如何用香椿的嫩葉打成醬汁做香料。我學會了原來煮紅豆湯要前一天晚上開始先把紅豆泡水，因為紅豆是全部的豆裡面最難煮熟的。 而類似這樣的學習每天都在發生，每天都讓我讚嘆生命的美好。少了手機社群媒體的外界干擾，只有專注在跟自己的連結，光是用手洗衣服曬衣服也可以品嘗簡單生活的美好。回到原始的生活型態才是真正在品味生活，才是生活的藝術。
除了學習生活，從法工服務中我學到另一樣寶貴的禮物。我再舉一個親身的例子，因為只有自己體驗過才能稱之為真正自己擁有的智慧。
因為疫情的關係，為了避免交叉感染公共餐具，原本是自助式的早餐跟午餐，改成讓廚房法工為學員們服務，讓法工為學員們夾菜。有些學員會吃第二盤，所以我們必需像餐館的服務生一樣隨時待命幫他們夾菜。要等他們學員們全吃完，我們法工才能吃。
我原本以為我會討厭這樣的等待，畢竟我這輩子總是處於一個消費者的心態，我在過去一向最討厭的就是浪費時間的等待，像在過往我去餐廳之前都會先打電話點菜，確保我一到餐廳食物已經好了。
這樣自以為很有效率的生活習性，其實是給身邊的人很大的壓力。
沒想到這次在這裡的十天服務，我學會了在等待之間也可以睜開著眼睛修行內觀，外表看似在放空，其實我保持著警覺，正在掃描身體每一個部位的感受。如此一來，等待的時間就變得一點也不無聊，反而還學會了一個新的技能，讓自己可以處在什麼都不做的待機狀況，讓自己停留在省電模式，而不是讓自己的腦袋一直空燒。
現代人只要一有任何空檔就會拿起手機，讓自己一直處在一個很焦慮的狀態。我以前也是一天要使用十幾個小時的手機，如今我已經漸漸沒那麼依賴手機來娛樂自己。就算是只有自己一人的獨處，我也學會不那麼的焦慮。
當法工的另一個很大的益處是你可以體驗到「無我」，在這裡服務學員時，我們卸下平常在社會上職稱跟自我的驕傲。來這裡我保持著虛心請教的態度去認真學習廚房的每一個細節，叫我切菜，掃地，拖地，洗碗倒垃圾我都樂意去做，畢竟在家裡也都是我在做這些事情，所以我沒有太大的適應問題。 就算處理食材的方法錯誤被組長訓斥了我也是虛心接受，畢竟就是學習嘛。
但在我第二次當法工的第一晚，我受到了震憾教育。在內觀課程中，舊生們是沒有晚餐可以吃的，他們唯一可以喝的就只有檸檬水。可是因為第一天晚上我那負責擠檸檬水的法工同事沒有把比例弄好，所以份量不夠四個舊生們喝。
當第四個舊生（剛好是外國人）進來食堂要倒檸檬水時卻發現水壺已空，我手指了牌子，用英文對這個舊生說：「不好意思，這個檸檬水是給舊生優先」
「但我就是舊生啊」這個外國舊生動了怒氣，對我兇的態度，好像我就像是個餐館做錯事的小服務生。
我的天啊，我的人生已經當了十幾年的董事長，也常去各大學校或商周學院當客座講師，到處總是被禮遇被尊重。 突然被這樣兇，我還真的突然無法適應，甚至心中生起了對這位外國舊生厭惡的感覺。
「I am sorry」當下我只能低頭跟他道歉，但心中有股翻滾憎恨的情緒
事後我反省自己，其實是我的同事弄太少檸檬水，以及前一位舊生喝了太多的檸檬水，才會導致他生氣對我兇。其實他生氣的並不是針對我，而是我自己把自我看得太重。是我無法接受自己講出道歉的話。
人在社會上累積了足夠的經歷會夠旁人捧到自我膨脹，這會讓自己變得容易自我滿足，這樣會很可惜，因為會失去了客觀視野去看待事情。
而法工在內觀中心這十天的禪修跟學員的最大不同之處在於晚上九點學員下課後，助理老師會帶領我們法工們做另一種禪修的方法，慈悲觀。慈悲觀讓我們這些有服務的法工可以學會發送慈心給學員們，給自己，以及給所有這世界的人。（達賴喇嘛的書中有提到他每天早上做四小時的慈悲觀，難怪有他在的氣場就會充滿了慈愛）
當我練習了十天的慈悲觀後，在內觀的第十天可以說話時，我再次找那位沒有喝到檸檬水的舊生談話，這次心中帶著慈悲心，對他說：「I am sorry，第一天沒有給到你檸檬水，想到那是你唯一可以吃的晚餐卻沒得喝真是太可憐了，你有發現我從第二天開始都有倒給你多一點嗎？」
他露出了微笑說：「有，我有發現你都特別倒給我很多，謝謝」
同樣都是講Sorry, 第一天的sorry是心口不一致，而第十天的Sorry是真心誠意的sorry, 所得到的回饋讓我心中感覺卻是有很大的差別。 我想這是我這十天帶回給自己的禮物。
我把這次被兇的寶貴經驗用來隨時警惕自己不要過度自我膨脹，畢竟我的人生走到下半場已經很難得被兇了，這是很難得的經驗，讓我可以把自我self-ego給縮小一點點，也是我帶回家的最棒禮物。
我想，我的老年生活應該會過得蠻不錯的，因為我在我的中年之旅有刻意的在學習讓自己轉換個性，用與年輕時期完全不同的思惟去看待人生不如意事，成為一個人人跟我相處都覺得是舒服溫暖的智慧長者。
願有在讀這篇文章的你，也能有意識的在你的中年之旅好好進修，在人生下半場開始前就提前佈局讓你成為更好版本的自己。
註：內觀中心很缺法工哦，如果你之前已看了我文章參加過學員十日課程的話，那我會建議你去嘗試當內觀法工，會得到不一樣的超能力哦。
（本文天下雜誌稿費捐給六龜法邁內觀中心）
電腦工程師學歷 在 [心得] 軟體工程師的倖存者偏差（一） 關於讀大學這件事。 的推薦與評價
不知不覺進入純軟這個業界也已經十幾年，所以對於在 Soft_Job 版上常常看
到的一些議題也有了自己的想法，想說趁這個機會整理一下自己的看法，和大
家分享一下。這篇主要會先分享一下我對於讀大學的看法。
要先說的是，我覺得我自己就是某種程度上的倖存者，所以這邊的經驗也只是
我自己的經驗，但也是我最真實的想法，以及一些我實際上遇到的經歷。
先交代一下背景，我自己會進入這行，大概是從小學時候就有的想法，那個時
候家裡有台電腦，每天回家都在玩那台電腦，所以那個時候開始就想著長大要
靠這行吃飯，不過當然只是很粗淺的一種概念，那個時候主要還是放學就在打
電動，並沒有什麼真的實際的作為。
到高中分組的時候，因為逃避自己對於數學沒興趣這件事，以及曾經有一度想
唸中文系或歷史系，所以選了文組。但後來還是靠申請入學上了國立暨南國際
大學資管系，在板上我想應該是會被歸在後段國立大學？反正非四大四中，而
且是文組的資管系，並且最後直升該校的資管碩班。
不過這樣的我，最終現在還是混到了如大家說的，在 150 左右上下掙扎的
WEB 仔，不過是個生活與工作很平衡，覺得可以做自己喜歡的事情還有薪水可
以領很開心的 WEB 仔。
在板上經常會出現的一個議題就是要不要去補大學學歷。我想這個大家都很清
楚，一種看法是這行確實你可以不用相關科系也可以來做，這絕對是可行的，
也一堆人靠這種方式轉行；另一種看法則是相關科系畢業是進入這行的最快的
方式。
這兩種說法我認為都是對的，這行的進入門檻真的很低，只要有心，真的是一
台電腦加上毅力你就有機會進入這行。但另一方面，你有文憑再加上不要太混，
入場劵基本就到手了。
而常常看到的另一個觀點，是對於大學科目的質疑，認為大學教的東西都很過
時，出來業界還是要重新學習。
關於這點其實我反而有比較不同的看法，我認為大學教的科目他的價值，正在
於他的「過時」。我認為嚴格來說，他應該不叫「過時」，而叫做「基礎知識
架構」。
舉個實際的例子來講，前後端的 Framework 這十年來都換了幾輪了？但網路
的基礎架構還是沒有變，SQL 的主要核心概念還是沒有變。從 Web Browser
上輸入網址到顯示內容，基本上還是一樣的流程。
更別說再更基礎的計算機架構、演算法和 OS 裡的多執行緒等等的概念了，這
些概念性的東西到現在，其實到現在都還是很實際的東西。反而是很多那個
時候我學的 Framework 或各個軟體的版本，現在早都不知道被什麼取代了。
但電腦程式還是電腦程式，在抽象上基本還是 Von Neumann 架構，底層還是針
對記憶體中資料的各種操作，各種程式設計典範 (Procedure / Object-oriented /
Functional) 的精神還是長那樣。而這東西是我天天在用的，真的是天天在用，
因為這是我對自己寫的每一行程式碼的理解。而我自己的經驗上，遇到過不少
不知道程式為什麼會壞，為什麼是那樣的行為的，其實就是沒搞懂程式執行的時
候，抽象上記憶體裡的內容是什麼東西而已。
至於這些東西有沒有用，我想應該可以用實際的例子來說明。現在做前後端，基
本上演算法都是函式庫包好好，很少有機會自己寫我想這應該是共識了。這十年
幾年下來，我真的在工作上實作過，和演算法勾得上邊的東西，大概也就只有樹
的 DFS 或 BFS 而已。
那就代表大學教得演算法沒有用嗎？這麼講吧，我曾經在某個線上的 Java 專案
看過這樣神奇的程式碼，這個專案主要是一個批次的機制，然後會需要依照順序，
處理檔案系統上的某些資料夾，對應到某個 ID 並進行處理，注意他是有順序性
的，而且同一批次中 ID 是會重覆的。
結果呢，寫這個專案的人用了一個 Java 裡的 HashMap 來存要處理的 ID 和檔案
系統的資料夾的對應……我看到的時候整個黑人問號。HashMap 最基本的特性不就
是一個 KEY 只會對應到一個 VALUE，而且是無序的嗎？也就是說，根本就有檔案
沒有被處理到。我很難想像這是一個有認真上過非常基礎的資料結構與演算法的人
會寫出的程式。
另一個我印象深刻的例子，就是我曾在以前某間公司遇過後端工程師部署程式上去
網頁伺服器後，發現從自己的機器無法連上網頁時 (Connection Refused)，卻不知
道如何排查問題，重點是他是有 access 伺服器的權限的。
但實際上，如果有一點點對於 OS 以及網頁似服器的運作原理的理解，應該會很明
確的第一步就去查網頁伺服器的 process 有沒有起來了。
說穿了，我覺得大學最主要的價值，就是在於「有人幫你整理好了整個知識體系，
並幫你安排進度」，而對我而言，從我工作上的經驗，我真的認為大學的學習的科
目幫助我很多。特別是工作上要學習完全沒接觸過的新的東西的時候，因為有這些
基礎，所以可以很容易抓到重點，可以透過基礎的知識來借境並且理解。
另一個我覺得大學很有用的地方，是他可以讓你探索對於不同的領域的興趣。
因為我自己 Linux Kernel / Andorid BSP / Android APP / Library Design / Web
前後端 / Desktop Application 都碰過一點，所以感覺滿深刻的。就是雖然都是純
軟，但每個領域的成就感、有趣的地方、煩人的地方都不太一樣，而大學可以讓你在
幾乎沒有額外的成本之下探索自己有興趣的領域，我覺得這是很棒的一點。
最後我列一下我認為不論是走哪個領域，不管是資工還是資管，在大學都一定要學
好，而且工作上我覺得非常實用（以及面試時也常常考）的幾個科目：
1. 程式設計 / 計算機組織與架構
這兩個通常會是兩門不同的課，但其實是一體的，這兩門課是在幫你建立完整的
對於你寫的程式的心智模型。
2. 資料結構與演算法
不是叫你一定要像刷題達人一樣可以看到題目就實作出解法，但對於各種資料結
構和演算法的基本特性還是要有個概念。就算人家函式庫都幫你包得好好的，你
也總是要知道在什麼場合下適合用什麼樣的資料結構或演算法對吧？
3. 關聯式資料庫概論
這個不用說了吧……即便是現在一堆 Non-SQL DB，但很多時候他們也都是以和
SQL 做比較的，以及在 CAP 定理中他們想要解決哪幾個問題以及放棄哪個之類
的。
4. 網路通訊概論
我認為對於各個常用的 Protocl 多少要有些了解，特別是現在幾乎各個領域都
離不開網路了，特別是做 WEB 的，HTTP 怎麼一回事，和瀏覽器上輸入網址後到
畫面顯示出來之間發生了什麼事，總是要有基本的了解吧。
5. 作業系統
現在愈來愈多 Multi-thread 的程式了，各種經典的 race condition / deadlock
問題等等，這些東西都是真實世界會發生的。
當然不是說我這邊沒列出來的科目就不重要，而是在十幾年做為軟體工程師的職崖
中，我認為基本上是常常都會接觸到，而且從來沒有讓我覺得「我在大學學到的知
識是過時並且無用」的東西。
當然這個領域一直在翻新，CPU 裡的真實工作情境、指令集可能也早已和我通初學
的計算機組織與架構差異很大，但抽象概念性的東西我認為並沒有真的差太多。
關於大學裡學的科目，大概是這些想法。我是認為，如果已經確定要走軟體這條路，
有機會就去唸大學，基礎的科目好好掌握，然後盡可能接觸多一點各式各樣不同的
領域找找看自己的興趣在哪。
至於研究所，老實說當年我並沒有很強繼續往上唸的想法，只是順勢就讀上去了。
雖然課上得很開心（我喜歡上課），但論文寫得很痛苦。
基本上研究所我是混畢業的，對我來說研究所的價值真的就是那紙文憑而已，雖然
除了我後來有在中研院一段時間是靠那張文憑核薪外，我也不知道那張紙他還有什
麼其他的價值。
下一篇，應該會講一下我真的進到這行後，一路以來對於生活與工作的平衡的一些
心路歷程。
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~ 白馬帶著她一步步地回到中原。白馬已經老了，只能慢慢地走，
'v' Brian Hsu 但終是能回到中原的。江南有楊柳、桃花，有燕子、金魚……
// \\ ( 墳 墓 )
/( )\ 但這個美麗的姑娘就像古高昌國人那樣固執。 【白馬嘯西風】
^`~'^
https://brianhsu.moe/blog 『那都是很好很好的，可我偏不喜歡。』
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.34.206.134 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Soft_Job/M.1630926110.A.232.html
※ 編輯: brianhsu (1.34.206.134 臺灣), 09/06/2021 19:02:01
是不必。但這個人人唸大學的時代，如果本來就已經有打算走這行，而且也有
資源讀大學，這會是最直接的入場方式。
這個組合應該也不錯，不過我是文組資管，沒有系統程式這門課，
計組加減用一下。
如文，我認為大學的重點是「有人幫你整理好知識體系並進行導讀」。
當然不是只有這一條路。但我自己的經驗上，遇到疑難雜症的時候，有這些基礎
知識的人，和沒有這些基礎知識的人，非常明顯是有差別……
如果你寫的 PHP 能夠讓開發者不用面對多執行緒的各種問題，那麼你勢必
得先對各種多執行緒會遇到的問題以及解決的方法有所理解對吧？
如果沒有，那麼要嘛：
1. 你的抽象可能還是隱含了各種問題。
2. 有更底層的抽象幫你解決了這些問題。
因為如果自己不知道多執行緒的這些問題，那麼就不可能開發出可以解決這些問
題的抽象層啊，而這些抽象層也勢必得由理解並能夠提出解決方法的人開發的。
有能力進到這些更底層的開發，不也正就是和沒有這些基礎知識的人的差別，也
是議價能力，以及能不能有更廣的發展的一個差別嗎？
舉例來說，如文說，我自己在各個領域中都有過一點點經驗，也有過上一份專案
是做 WEB 但下一份專案要去做嵌入式系統的狀況，但我從來沒有過覺得「無法
上手」的狀況，雖然我在大學、研究所時是完全沒有碰過嵌入式的。
因為在大學完整的知識體系的訓練下來，我能夠知道如何把過往的知識應用到嵌
入式系統上，以及知道他和我過往的工作經驗的斷點在哪，於是我能夠很快速的
知道該怎麼去有效率地吸收嵌入式的相關領域的知識。
一點想法上的補充，給大家參考一下。
沒怎麼辦啊。我文章裡也說了，我認同這行確實不是相關科系也可以來做，
只是入場的方式和成本不同。主要只是分享一些我認為讀大學的價值和好處
而已。
================
我覺得這「在於是否能將知識融入思維而影響選擇」句話超精闢！完全就
是我例子裡想表達的事情，但沒辦法用這麼簡單的一句話概括。
我想到的另一個例子是，我覺得「碼農」和「軟體工程師」的差別，會在
於當碼農寫出一個 O(n^2) 的程式碼時，他就單純的只是「會動就好」，
甚至有可能不知道這是 O(n^2)。
但當一個有基礎知識的軟體工程師寫出一個 O(n^2) 的演算法時，他會很
明確知道他為什麼挑 O(n^2) 的寫法，他用這個 O(n^2) 來交換了什麼比
執行時間更重要的東西，或為什麼這個 O(n^2) 是可以接受的，以及他會
一開始就知道將來遇到不得不調整的效能瓶頸的時候，這個 O(n^2) 的存
在。
※ 編輯: brianhsu (1.34.206.134 臺灣), 09/07/2021 09:40:56
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