#真誠感謝老師們的付出與辛勞
#讓教師們真正快樂的是國家的支持與守護
教師節，祝所有老師教師節快樂！
從小到大，我遇到很多好老師。從政後，也遇到好幾位不藏私指點我的老師們。對所有的老師們，我深深感激！
但老師們的辛勞與付出，需要國家來做妳/你更強大的後盾，這也是我進入立院後全力以赴的議題！
在教文委員會，有機會深入瞭解從大學、高中、國中小到幼兒園的各層級教師，現在在第一線的教學及勞動情況。
我必須說，愈深入瞭解，愈感覺沉重。舉幾個數據給大家知道：
🏫 大學：
📈 大學兼任教師比例，占全體大學教師48%
📈 大學兼任教師鐘點費， #28年來依職級不等，由575至795元，調薪為695至955元，調漲金額在120至160元間， #漲幅僅約20%
📈 私立大學更是28年未強制調整，現在仍有64所學校從未調薪過（鐘點費為每小時575元至795元）。
🏫 高中：
📈 高中代理教師自105年至今，比例從9.7%提高到13.1%
📈 教育部去年承諾會逐年補足國立高中職教師1,400名的法定員額，今年卻要求各校提出計畫並核定後才會給予員額。
🏫 國中小：
📈 國中代理教師自105年至今，比例從9.04%提高到14.09%
📈 國小代理教師自105年至今，比例從11.55%提高到14.76%
📈 各縣市聘期不一，許多代理教師無法獲得完整聘期，僅能領到10或11個月的薪資。
🏫 幼教：
📈 幼兒園代理教師自105年至今，比例19.26%提高到27.09%
📈 以教保員取代教師，薪水平均少將近6000元，但是工作內容幾乎跟教師相同。
📈 2020年主計處統計幼教業平均薪資才2.7萬元。
面臨少子化現象的台灣，明明學生愈來愈少，教師終於能夠有機會提供更好的教學品質給學生。
但這些年，台灣各層級學校普遍卻是趁著少子化的理由，不斷控留教師員額，遇缺不補。從大學、高中、國中小一路到幼兒園，以兼任教師、專案教師、代理教師等職缺替代。
讓這些 #非正式老師 們，明明和正式老師做一樣的事，但薪水和勞動條件就是差一大截。
#正式教師也要面對困境
#超鐘點授課
#新課綱加上遠距卻沒有資源支持
依據《國立高級中等學校教師每週教學節數標準》規定，專任教師每週基本教學節數為14到16節。
但在高中教師員額未補足的情況下，全國高級中等學校教育產業工會調查發現九成四的教師超鐘點授課。高中教師每週負擔的授課節數，包括課後輔導與彈性學習，為23到30節課不等，遠遠超過每週教學節數標準的1.5到2倍。
此外，各校依108課綱規定，必須開設1.2至1.5倍的選修課程。全教總統計有八成的教師皆認為在新課綱上路後備課量大增。五花八門的新課程產生，使得教師相較於過去，必須投入更多的時間設計各式各樣的新課程。
然而隨著對教師的教學要求不斷增加，在今年急須實施 #遠距教學 時，卻發現並未給予教師足夠的資源與支持，教師的工作量不減反增。
在授課節數與備課時間大幅增加的情形下，還要教師兼任行政職務，已造成 #行政大逃亡 的情形發生，正式老師難以接任行政事務。
#老師值得更好的勞動環境
#孩子需要更好的學習環境
孩子是台灣的未來，老師是孩子們成長階段很重要的陪伴。國家要做老師們的後盾，要讓老師們能夠有支持有保障的教學！
需要努力改進的地方很多，在教師節這一天，我邀請所有教師們跟我一起，為更好的教學環境努力，提出你們在一線看到需要改變的地方，我來努力！
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瞭解我過去關心教師權益的文章，請看👉
聖約翰科大違反欠薪、強迫減薪、傷害師生權益，教育部應依法嚴懲！
https://bit.ly/3kKb84E
大學兼任教師的困境：未納入勞基法也不適用教師法
https://bit.ly/3icABCd
少子化下的高等教育轉型：必須保障學生受教權和教師勞動權益
https://bit.ly/3oi0Ivh
制度化遏止私校欠薪，成功促成教育部訂定SOP、保障教師勞權
https://bit.ly/2WnByju
聖約翰科大發還積欠教師薪資，肯定潘部長維護教師勞權
https://bit.ly/39GZiSz
高教產學合作也要嚴格監督，保障師生参與及教師勞動權益
https://bit.ly/3uhsVDu
教育部預算提案通過34案，守護各類教師權益
https://bit.ly/3DFIJUO
別把代理教師當作免洗筷，根除濫用留職停薪的陋習
https://bit.ly/3CTfYmk
要求教育部全面檢討代理教師相關法規及預算，保障代理教師勞動權益
https://bit.ly/2XSiZEv
保障正職及代理教師勞動權益，勿因虎年效應減班及控留教師員額
https://bit.ly/3CVhZ1g
感謝教育部潘部長支持，國立高中教師員額盡力於兩三年內全數補足
https://bit.ly/3ufq6To
持續追蹤代理教師權益保障規劃及改善期程
https://bit.ly/2WSIDst
幼兒園真公共化才是解方
https://bit.ly/3AOeTf6
高中教師超鐘點規定 在 [請益] 超鐘點疑問- 看板Teacher - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
今天看到的最新公文
主旨：函轉教育部釋示國民中小學調整教師授課節數及導師費實施要點補助學校內教師
兼任，並領兼課鐘點費疑義一案，請查照。
說明：
一、依據教育部105年7月27日臺教授國字第1050082753號函辦理。
二、查依教育部94年6月24日召開之「研商『中小學兼任及代課教師鐘點費支給基準』恢
復實施後所衍生疑義會議紀錄」結論二：「現行國民中學及高級中學專任教師基本授課時
數以外之超時授課，其鐘點費之支給，自94年8月1日起，應以學校行事曆排定之上課週數
，按每週排定之超時授課節數計算發給；其節數包括適逢國定假日未實際超時授課之節數
及學期始（末）未滿一週之超時授課節數，但擔任畢業班教師於學校停止上課後之超時授
課節數，不包括在內。」
三、另查行政院103年10月20日院授人給字第1030050060號函核復公立中小學專任教師超
時授課鐘點費支給原則略以，「教師整學期超時授課者，按學校行事曆實際排定之授課週
數，依每週排定之超時授課節數計算發給，遇彈性調整上課時，亦同。」
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剛也爬了版上跟超鐘點相關文章 還有google過
對於以下的狀況還是有許多疑問
想請教各縣市的作法
Q1.訓導組長基本節數16，因又兼任輔導再減2節，是否可以基本節數14來算
只要上到第15節就可以領超鐘點，還是得上到第17節才可領超鐘點費?
(因澎湖的做法是，上到第17節才可領超鐘點)
補充:澎湖對於減課超鐘點的補充規定
所謂超鐘點，係指實際授課數超過法定基本應授課數（例：該週實際授課數20-應授課數
16＝4支領超鐘點費）；請假（含公差、指派性公假）期間未授課節數不得計入該週實際
授課節數
Q2.導師基本授課節數16節，本學期上20節，超4節鐘點
想請教各位學校的作法，是把這4節鐘點固定在某一天或某4節
(如固定算周一的4節課)
只要周一不請假，就不會被扣到超鐘點
還是該週只要請假少上一節課
就會少領一節超鐘點的錢?
Q3.導師基本授課節數16節，本學期上20節，超4節鐘點
週五有3節課，因周五請假，請代課老師上
那該導師當週是否只可以領一節的超鐘點?
那剩餘的三節超鐘點費，是不是該發給那位代課老師
(表示代課老師除了領到代課費外，也可以領到超鐘點費用)
Q4.按照公文的說明，如果開學日不是週一，而是周二~周五
那該週的超鐘點應該也能全領
遇到國定假日(像中秋節週四、週五放假)
該週的超鐘點也能全領
不因沒上課而無法領超鐘點
我的解讀是否有誤?
感謝大家耐心地看完及說明
希望能再釐清超鐘點的發放
謝謝大家
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