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👁️👁️我國醫師人力之教、考、訓、用係由國家所管控，各界皆關心醫療環境的現況與醫師人力品質的把關，故不論是醫學生的員額管控，抑或是申設醫學系案的審查程序，應有透明及公信力的決策過程。因接到有人陳情此事，便著手進行深入調查，歷時約一年給出交待！
（摘）針對111學年度起新設醫學系須先通過預評機制，監察委員今天表示，此措施決定程序未盡公開透明，決策過程也涉有特定人士把持之虞，顯有未當，監察院昨天已通過調查報告，促請檢討改善。
監委葉大華、賴鼎銘今天發布新聞稿表示，接獲民眾陳訴，指稱教育部對於醫學生1300名招生名額管控欠缺法定機制；且教育部規定，自民國111學年度起，醫學教育會授權高等教育評鑑中心醫學院評鑑委員會（TMAC）就申設醫學系案進行預先審查的程序，有失權責相符等情事。
#補齊大專校院專業輔導人力
#整備校園安全網
#接住年輕世代
台大近日發生兩起學生疑似自殺的事件，我身為台大的老師，對此憾事感到非常的難過與惋惜。
同時，還有許多有情緒困擾的學生可能處在危機邊緣，學校的心輔資源跟校園安全網都需要跟上，以免憾事再發生。
根據教育部的統計，近年來大專校院學生自殺、自傷件數持續在上升。
📈2014年全國有194起大專校院學生自殺、自傷事件，平均每10萬名學生有14起；
📈到了2018年，大專校院自殺、自傷事件增長到792人次，平均起來每10萬名學生就有64起自殺、自傷事件發生。
大專校院學生自殺、自傷件數的增長凸顯了青年情緒困擾的嚴重性。然而，學校有相應提供充分的支持資源嗎？
由於自費的心理諮商服務價格不斐，一次50分鐘，價格大約從1000元到3000元不等，學生的經濟能力往往負擔不起。若有較嚴重情緒困擾的學生，一個月需要接受四次的心理諮商，就需要付到4000到12000元。
因此，學校提供的免付費心理輔導資源是許多情緒困擾學生重要的救命繩，學生運用心輔資源的需求也快速的在成長。
以台大學生心理輔導中心為例，學生到心輔中心接受個別晤談的人次在近十年內迅速飆升：
📈2009年4322人次
📈2015年8174人次（近乎成長一倍）
📈2019年11390人次，則已經突破一萬人次
然而，大專校院裡的專業輔導人力卻可能不足以承接如此龐大的案量。
✅ 2014年立法通過的《學生輔導法》第11條規定專科以上學校學生每滿1200人應配置1名專業輔導人員。
❌但根據教育部委託高等教育評鑑中心所做的〈107年度公私立大專校院推動學生輔導工作評鑑〉，超過半數的大專校院都未通過，其中就包含當時專業輔導人力不足的台大。
台大之後已補足法定的專業輔導人員數，目前校內有25位專任及21位兼任專業輔導人員，但仍然非常不足，想要預約時，都要排隊很久。
以我們辦公室剛剛點開台大心輔中心的初談預約系統來看，本週到下下週連續3個禮拜的所有時段都已經被搶訂一空。
台大預計明年會再新增6位專業輔導人力，以超過法定標準的人數為學生服務。但其他連法規基本要求都做不到的大專院校內的學生怎麼辦？
教育部近年大約每年編列1.6億在推動學生輔導工作上，包括補助聘用303名專任專業輔導人員及兼任鐘點費、辦理新進專任專業輔導人員在職培訓、設置大專校院輔導工作協調諮詢中心」、補助學校辦理心理健康促進課程與教學活動計畫、校園自殺防治守門人培訓等。
每年投入上億預算，但是第一線的輔導人力還是不足，如何協助校園內的年輕學子們？
另外若從 #校園安全網 的角度來看，無論是法規面還是實務面都還有很大的疑慮。
《學生輔導法》第七條規定：「學校校長、教師及專業輔導人員，均負學生輔導之責任」。但是，當大家都有責任的時候，誰來統籌個案管理的 #權責不清，結果反而大家都無法盡責。
以台大為例，學生事務處、校園安全中心、住宿輔導組、心理輔導中心、系所和導師各自都是組成保護情緒困擾學生的重要節點，但如果各行其是，欠缺有效合作，就無法連結成接住學生的校園安全網。
生命很可貴，大專院校內的年輕世代，正處於面對未來人生的徬徨階段，心理輔導資源能提供及時協助，至關重要。
後續我會先從以下三個面向要求教育部：
第一，教育部應該就如何確實補足大專校院的專業輔導人力，提出具體規劃、投入資源及期程。
第二，教育部應重新研究《學生輔導法》的專業輔導人力比是否足夠。
第三，教育部應整體檢討校園安全網，釐清統籌個案管理與輔導資訊連結的相關權責及分工，確實提供學生安全安心的校園環境。
接住年輕世代，讓憾事不再發生，是我努力的目標。希望，多一點可以伸出的手，讓少一些的年輕人選擇離開。
#實質監督
#提出解方
【來自齊柏林的叮嚀：921 世紀震災廿週年的省思與期許】
1999年9月21日深夜1點47分，芮式規模7.3的強震，在台灣民眾心中留下深刻的記憶。二十年來，我們究竟學到什麼救災與重建經驗？是否更珍惜共難互愛的情懷？
齊柏林導演於921後、立即安排飛行，拍攝他所看見的。25年不間斷的紀錄，對照出台灣土地的美麗與哀傷。
我們於即將到來的921震災廿週年，邀請各領域、長期參與其中的專家學者，從【921地震後山河面貌變遷，論國土開發及保育】到【環保團體與社區總體營造，看台灣土地與未來願景】等課題，做論述與經驗分享，並提出未來建議。
期待您的關心及參與，讓我們以更多元的視角，看見 921大地震廿週年後的台灣。
〔論壇主持人〕
黃榮村 董事長
前行政院政務委員兼921災後重建委員會執行長
前教育部長、中國醫藥大學校長
現任高等教育評鑑中心董事長、台大心理學系名譽教授
〔論壇主題與主講人〕
【從921地震後山河面貌變遷，論國土開發及保育】
與談貴賓：
・李鴻源 教授
前內政部長、公共工程委員會主委
現任國立臺灣大學土木工程系教授、雲林縣政府縣政顧問
・賀陳旦 董事長
前臺北市政府交通局局長、前交通部長
現任台灣生態工法發展基金會 董事長
・詹順貴 律師
前環保署副署長
現任本全律師事務所律師
【從環保團體與社區整體營造，看台灣土地與未來願景】
與談貴賓：
・邱銘源 副執行長
前台灣生態工法基金會副執行長
里山台灣紀錄片導演
現任春雷創意顧問公司副執行長
・吳明慧 志工藥師
前藥師公會全國聯合會公益委員會 副主委
日生大藥局局長、長照2.0特約藥師
・盧思岳 理事長
台灣社造聯盟 第五、六屆理事長
現任台灣社區重建協會 理事長
〔論壇流程〕
13:30-14:00 報到入場
14:00-14:20 主辦單位 致詞
14:20-15:25 《議題一》從921地震後山河面貌變遷，論國土
開發及保育
15:25-15:40 《休息時間》齊柏林導演921地震前後紀實攝影
展（報到廳展出）
15:40-16:45 《議題二》從環保團體與社區整體營造，看台灣
土地與未來願景
16:45-17:00 總結
〔活動資訊〕
活動時間｜2019年9月20日（五）14:00-17:00（13:30 開放入場）
活動地點｜台大應用力學所 國際會議廳 台北市大安區羅斯福路四段1號
（辛亥路與復興南路交叉之台大第二校門進入）
活動人數｜200人，額滿為止
報名資訊｜https://is.gd/Wl5zIo （鼓勵參與公共議題，公益免費）
主辦單位｜財團法人看見・齊柏林基金會
協辦單位｜聯合報系 願景工程
今(24)日在教育及文化委員會林佳龍委員首先就十萬名教師將於928上街頭抗議政府重大教育政策跳票與教育預算運用等議題質詢教育部長蔣偉寧，並呼籲教育部必須堅守「教育經費編列與管理法」修正辦法之規定，力爭教育預算，足額編列用於推動十二年國教，會後並提案要求有關財劃法涉及教育經費編列的法條內容，必須會同教育委員會共同審查。
林佳龍委員表示個人非常支持教育經費的編列，根據「教育經費編列與管理法」修正辦法，102年度中央和地方的教育總預算的比例已達22.9％，早超過新法要求的22.5％，教育預算事實上並未因新法而增加，而是對實施十二年國教較有保障。這筆新增的二百餘億元，卻非全用於十二國教，還挪用於學前教育和軍訓課程等經費，103年將全面實施公私立高中職免學費政策，因未採取排富等配套措施，致新增的六十六億元，在政府財政困窘下，未來恐難籌措編列。對於目前審議中的行政院版「財政收支劃分法」竟然優於「教育經費編列與管理法」，即原中央統籌分配稅中的教育經費約五百億，未來恐被地方挪作社福或消防等支出的現象，林佳龍委員甚感憂心，並要求蔣部長要有所作為，據理力爭，不可將教育經費挪作其他用途，並承諾若未達成目標，須辭職下台。蔣部長表示同意，並稱已向行政院長、總統積極爭取，在一兩年內教育經費佔GDP比例將由5.83提高至6.0，而他個人一定會具體要求並落實教育經費足額編列。
林佳龍表示4月蔣部長在「學費調漲及高等教育資源分配原則與方式之檢討」點出台灣高等教育存在的「反重分配現象」，令人感動，但今年政府卻仍編列七十多億的經費補助軍公教子女學雜費。6月8日蔣部長提出「推學費扶弱政策，幫窮人翻身」、「如果弱勢無法翻身，將變成國家安全問題」，教育資源傾向富人，貧生難翻身，兩極化的問題日趨嚴重，林佳龍委員質問教育部的業務報告洋洋灑灑，內文卻無新意，未反映新的政策方向、或在預算上呈現，蔣部長回應年底前會端出具體可行的學費補助方案，對於改變反重分配的現況，若有違自己的誠信原則，他會負起責任。林佳龍委員強調兵貴神速，改革要快，未將其編入下年度預算，延至年底才研議整合，須至後年才能執行，首長可能已換人。林佳龍委員要求必須比照軍公教學雜費補助，讓廣大弱勢家庭、農工子弟得到等量的幫助，具體反映在預算數字上。
林佳龍指出，社會還有另一群不快樂的老師，「財團法人高等教育評鑑中心基金會」對大專院校的系所進行評鑑，其執行績效不佳，頗令外界質疑，而教育部明年仍編列一億多元補助該中心，林佳龍委員認為評鑑中心亦應自我評鑑，教育部必須在一周內提出本席要求教育部一周內提出該中心的評鑑改善報告，當場得到蔣部長的承諾。另教育部已訂定「教育部認可國內外專業評鑑機構審查作業原則」，經其他三個評鑑機構評鑑通過之系所，可申請免接受教育部同類型的評鑑，故此中心業務量將會縮減，預算亦應隨之刪減，特別是中心的人事費用和業務費用佔了近四成，很多人打著評鑑名號，拿著雞毛當令箭，造成許多大學無法朝特色發展。
「人而無信，不知其可」，林佳龍委員提醒蔣部長應重視誠信，兌現教育改革的承諾，千萬別成為另一個馬總統，講的最多，做的卻很少。最後，林佳龍委員呼籲教育部應聆聽教師們的訴求，包括國小25人、私校教職年金、國小教師編制由一點五提高至一點七等。另有關上會期部長承諾改善實驗教育遭遇的困境。林佳龍委員希望訂定一部完整的專法和條例，整合各種形式的實驗教育，不只是學校或非學校類型，要有一個全新的思維。蔣部長承諾會另找時間與委員詳談此一構想。
http://www.citylove.org.tw/parliament/37-edcu/466-2012-09-24-13-01-19.html
最近剛結束當兵生涯，順利錄取，中華經濟研究院－輔佐研究員，高等教育評鑑中心－專案助理，不過最近有點煩惱要選擇哪家公司，對於高評會工作內容充滿 ... ... <看更多>
高等教育評鑑中心 在 財團法人高等教育評鑑中心基金會 - Facebook 的推薦與評價
財團法人高等教育評鑑中心基金會. 2 likes. 公正、專業、邁向卓越. ... <看更多>