#圖文不符
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柏拉圖喜歡用青蛙來形容缺乏知識的人，每天忙著呱呱呱的叫🐸🐸，就沒有辦法靜下心來思考，而沉思正是獲得知識的唯一管道。知識即美德、無知即醜陋是他思想的核心主張。
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但快節奏的現代社會，有時要找到一個能沉思的環境真心不容易，搭高鐵會遇到囔囔大家不讓博愛座給他，大家都沒有羞恥心的老伯、搭台鐵會遇到咆哮戴口罩會窒息死掉的外籍女子（柏拉圖：是不是真的很像呱呱叫的青蛙呢?）。🐸🐸
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在我的生活中最能提供我沉思的時刻就是期末監考的2個小時，這2個小時有完全合理的理由關掉手機，不會接到任何臨時的開會通知、針對大學老師的優惠貸款推銷電話，很多的奇思妙想就在這2個小時中湧現。🪐🪐💫💫
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今天下午監考時想到多年前有一位女老師聊天提到她有一次監考時間是14:00-16:00，因為是期末考的最後一天，她預測同學不會答好答滿、考試一定會提早結束，所以安排了一個meeting，16:00整在她的研究室碰面，沒想到當天居然有3個同學作答到了最後一刻，所以meeting就遲到了一下下。
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任教的學校有一個不成文的規定，開考後30分鐘才可以提早交卷，一有學生提交交卷一定會帶動其他學生一起交卷，但總會有1.2個學生謹慎的檢查答題卷到最後一分鐘，這是一個常態（除非是最後一天的最後一個科目）。📝📝
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又有一次，另一名女老師（任教學校女教師比較多😂），因為剛報到第一個學期不清楚30分鐘提早交卷的不成文規定，考試中她向同學說明必須要作答滿1個小時才可以交卷，同學瞬間哀嚎聲四起、紛紛表示按慣例是30分鐘，但該名老師仍然堅持了她的主張。30分鐘過去後，作答完的同學開始跺腳、大聲打哈欠，接著頻繁的有人舉手要去上廁所；1小時一到80%的人迅速從座位彈起交卷離開，70分鐘左右，全班就全部作答完離開教室、考試提前了50分鐘結束。😮😮
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大部份老師都是期盼著考試愈早結束愈好、畢竟不能很舒坦的在監考時滑手機看報紙，但最終能真正讓考試更早結束的不是把提前交卷的時間縮短為15分鐘，反而是延長到60分鐘，在被額外附加的延長時間中，同學提早交卷的欲望被徹底的激發出來。🦹🦹♂
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想到了自己唸大學時，常常上了一些老教授的課，卻覺得內容很空泛、講解很玄忽，學習在有跟沒有之間若有似無，莫非也是一種反向的刺激法 -- 讓同學在課堂上什麼也學不到，進而激發他的求知慾自發去圖書館查找資料? 老教授們究竟是有著如此高妙的教學手段還是僅僅是懶惰備課呢? 我又陷入了一陣沉思 🪐💫
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