關於 高階認知能力 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

🎇🎆星願樹夜市開張囉！🎆🎇

暑假到囉！

逛夜市當然是熱門安排的活動之一。
不過，疫情依然嚴峻，
許多家庭仍有所顧慮暫不前往人多的公共場所。

有鑑於此，
我們在治療所裡重現五項夜市經典的遊戲，
帶著孩子們一起體驗逛夜市玩遊戲的感覺！

五個遊戲包括：

🐟 撈 金 魚 🐟
🏑 彈 珠 台 🏑
⭕️ 套 圈 圈 ⭕️
🎯 射 飛 鏢 🎯
🥫 丟 罐 子 🥫

除了好玩以外，搭配各種玩法可以培養：

☘️ 手眼協調
☘️ 視知覺技巧
☘️ 人際互動技巧（逛夜市路間討論、與老闆交談等）
☘️ 感覺統合
☘️ 基礎認知能力
☘️ 高階認知能力（問題解決、策略構思等）
☘️ 團隊合作（多人合作模式、遊戲策略討論）
☘️ 遵守規則（排隊、遊戲規則等）

當然，每項遊戲能夠玩幾次，
還是得努力玩「彈珠台挑戰賽」的桌上紙本遊戲來換取代幣囉！

我們也設計了遊戲得分累積分數兌換獎品的模式，
搭配夜市背影音效（有點吵雜比較有氣氛）
真的很像在逛夜市玩遊戲（只差有開冷氣比較涼ＸＤ）

小朋友不在時，我也會加緊練習所有關卡，
這樣才能在示範時展現出最帥氣的一面🤠

至於最受歡迎的遊戲是哪些呢？
經過現場調查，答案就是：

撈金魚！

說真的，我個人也最喜歡撈金魚，
而且我們是很友善、人道撈金魚唷！

【學齡前建立抽象、邏輯、空間概念認知基礎】

　　老師說，倫倫的學習速度明顯比同學慢，老師和他一對一重複教了許多次，但倫倫依舊記不住。老師說倫倫剛進幼幼班時配合度高、情緒十分穩定，只是會說的話很少；小班之後，倫倫和同學的程度差異愈來愈明顯。老師和媽媽溝通倫倫的學習情形，媽媽表示有跟爸爸討論過，爸爸認為老師和媽媽太緊張，等倫倫上中班，就能追上同學的程度。

　　到了中班，全班同學能念出每一個注音符號，而倫倫認識的注音符號不到五個，他很努力想要跟上同學的進度，但是效果非常有限，老師感覺得出來倫倫愈來愈不開心，上課時總是心不在焉。

　　無論是動作、語言或認知發展，每個年齡的孩子都有不同的發展任務，孩子得達到其年齡該有的發展，才能順利銜接下一階段的能力。
　　
　　三歲是認知發展很重要的分水嶺，包含配對、顏色、形狀、數量等抽象概念，都在三歲開始建立，並作為往後點數、邏輯及空間概念等複雜認知的基礎。若孩子的基礎認知概念薄弱，進入中大班的課程便會出現明顯的學習斷層：孩子不理解就不想上課，接著就會延伸不專心、學習動機低落的問題。

　　因此，○∼六歲的認知發展仰賴孩子有足夠的遊戲及玩具操作經驗；更重要的是，大人陪伴孩子玩，透過具體的示範和引導，幫助孩子學習各種抽象概念。

❤️０－２歲：一歲以下嬰幼兒以聲光／按壓玩具為主，透過按壓就有音樂或光線回 饋，來幫助寶寶建立因果概念；一∼二歲幼兒可在大人陪同下，玩積木、形狀插 棒、套杯、一至二片拼圖，經由不斷嘗試錯誤後，學習正確的操作概念。

❤️２－４歲：此年紀的幼兒要開始學習顏色、數量、形狀等抽象概念，爸媽可挑選 帶有顏色、數量、形狀概念的玩具，在陪伴孩子玩的過程中，引導孩子認識這些抽象概念。

❤️４－６歲：此年紀的孩子很適合在大人陪同下玩桌遊，藉由各種主題及遊戲規則， 來幫助孩子學習較複雜的理解、邏輯推理、專注力等高階認知能力。

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「心智回憶與預期練習單」正式發佈！

「心智回憶與預期學習單」主要設計來引導孩子增加「認知能力」、「思考彈性」與「自我規劃」、「問題解決」的能力，若能長期練習，或許可以提升「洞悉人性」的能力（因為開始看得懂別人的行為意圖）。

人類的高階認知能力有一個功能，就是「心智的時間之窗」。我們可以像坐時光機一樣，回憶過去的人生經驗、生命的歷史事件；也能從現在的狀況來預期未來、構思可能的行為結果。然而，有些孩子（特別是認知較弱或有ADHD、ASD特徵的孩子）遇到事情時，比較難回憶過去是否有類似的經驗，也不太會預期事情可能的後果或是搞錯焦點，故常常會亂回答、做出不利決定或未謹慎思考後行動。

家長下載「心智回憶與預期學習單」後，再可以利用生活上的例子、圖片甚至是繪本的其中一頁，結合一起練習。引導孩子思考「事件先前怎麼發生的」（才變成現在這樣）與是否有類似的經驗，這是此教材用來回憶過去的部分；也引導孩子思考這個事件未來「可能的發展」與「可以怎麼做比較好、作出較有利的選擇」（做好選擇再行動，就是計畫的能力）。

另外，由於我們對同一件事情，每個人都可能有不同的詮釋，又因為解釋不同，往往會連帶有不同的情緒、感受與行動。家長也可以透過「心智回憶與預期學習單」中「現在」的部分，引導孩子思考在某個狀況下，不同人的角度怎麼解讀同一件事。

我以一個例子說明。如果「小明看到功課太難，就把書本收起來」，是「現在」的狀況。

那麼「過去」的情況就是小明剛剛坐下或打開作業，更遠一點的過去「可能剛回家太累」。此外，也可以跟孩子討論是否有類似的經驗。

那麼「未來」的情況可能是媽媽以為小明懶散、不寫作業，媽媽大聲責罵小明。「更好的做法」（我可以怎麼做）則是小明可以先跟媽媽說太累，想休息、吃個點心再來寫作業。

另外，「小明看到功課太難，就把書本收起來」這個例子中，小明的「想法」是好累、「感受」是疲憊、討厭；而媽媽的「想法」是真不乖、「感受」是生氣。透過實際的例子讓孩子體會不同的人因為觀點不同，會有不同思考角度，這就是換位思考的練習了！

若要獲得此學習單完整檔案，請按讚、分享與留言「請給我心智回憶與預期學習單，謝謝」，就會傳送給您！此次的開放時間為11/26-11/28中午，若有需要的朋友請把握機會唷！

P.S.若按讚/留言/分享後5-10分鐘內沒收到，請再留言一次，謝謝！

（FB一再下修觸及率，請按讚/分享與留言）

✨20210502-0508星座週運｜努力就有收穫！十二星座誰要注意眼高手低？提的起放不下？
十二星座眼高手低～想改變～卻面臨眼光高，口袋不夠深的窘境

好運旺旺
魔羯 念力強大 心想事成
巨蟹 志同道合 共創利多
双鱼 處處貴人 互相提攜
牡羊 努力蛻變 自我加值

運勢平穩
處女 充滿效率 創造佳績
天蝎 運勢轉強 伴侶撐腰
狮子 領導統禦 消彌雜音
天秤 運籌帷幄 終得佳績

多加留意
射手 職場忙碌 注意健康
金牛 渴望改變 突破瓶頸
双子 主管上司 認知落差
水瓶 樂觀悲觀 內心糾結

🌺桃花最旺 雙魚
💰財運最旺 牡羊
💼事業最旺 獅子

註：3分14秒，口誤為處女座，特此說明底下的字幕應該為雙魚座。

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十多年來，解讀過數千張星盤，療癒過上萬個案，開設各種工作坊，於兩岸三地培訓靈性療癒師數百人。為中國二級心理諮詢師，目前攻讀廣州華南師範大學心理學博士中。

提供「一對一個案」、「團體個案」、「企業訓練與演講」、「心靈課程」、「心靈諮詢師培訓課程」等。

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阿宏：0929-111-466 (LINE: ahom1114、ＷeChat: ahom1114)
佳怡：0956-168-850(LINE: magichealer888、ＷeChat:DFX_8888)

► 暴力 = 不道德？

● 道德層面上，暴力不一定就是不對，無論警察使用的還是市民使用的暴力。

● 示威者之中少數可能有使用暴力（我網上找不到影片證據），但我認知之中大部分也是和平的。

● 掟磚算不算暴力？（很多人會覺得算）衝算不算暴力？（有分歧）暴力與否也是主觀的，大家要慢慢討論。

● 在不聽民意和專橫跋扈的政權之下，當和平的手法已經不湊效，暴力可能才能迫使政府聽取民意。

● 但同時暴力也會讓抗爭者失去民心支持。

► 到底示威者有無使用暴力？

● 在網上，我找不到暴徒掟磚的影片（有挖磚和砌磚牆的影片，但挖磚和砌磚牆不代表掟磚），反而找到警察掟磚的影片，我當時不在現場，不肯定是否有示威者掟磚，但連登論壇都有人承認示威者有掟磚，但另一方面也有人冒充示威者的可能性，真正使用暴力的人有多少，不能輕易下定論。

● 暴力與否的判斷必然含有主觀成分。很多市民覺得抗爭者很暴力，但事實上，警察手上的武器和裝備都比抗爭者手上的強多了，在衡量雙方是否暴力時，這一點也要考慮在內。

► 警方可以使用適當武力，但有否濫暴？

● 警方要使用必須和相稱的武力控制秩序，這一點是香港法律認可的。（以前法律系有讀過）我認為這一點道德上也十分合理。如果警方使用過度武力，受到市民的譴責是無可厚非的。（我看見很多影片都顯示警方的確使用了過度武力，沒有看過的朋友，請上網自行搜尋。）

► 警察一定冇好人？

● （我相信）警隊中也有比較有良知的警員，不過始終紀律部隊的訓練要他們服從，政權也很大機會會操控警隊，以達到政治目的（i.e. 絕對不能讓示威者入立法會），歷史以來警察經常都是政府的工具。他們工作壓力大是真的，不代表就可以濫暴，但現實層面上，不能否認壓力大是使用過度武力的*其中一個*原因。

► 政治與教育

● 老師不能不談政治，政治和生活相關，學生要懂，學科也需要學生認識政治。但由於政治和宗教一樣，是敏感話題，所以必須小心和學生探討，才能讓學生發展思辨和討論的能力。

► 示威者收錢做嘢？

● 以死相諫的青年告訴我們，肯定有些青年不是因為收了錢，而搞亂香港，他們真心愛香港，希望爭取自由，他們的手法和對局勢的認知，你認不認同，是另外一回事，還可以再討論，但請不要咬定別人一定是收受利益或被煽動。咬定別人的時候，要反思自己的思考是否也正在被控制。

► 總結

● 我們不要簡化事情，也不要有政治潔癖和道德潔癖，要從不同角度客觀分析。也要看不同頻道的新聞報導，以接收較全面的資訊。



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現時只設常規課程，內容聽講讀寫運用，詳細內容，建議試堂體驗。

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● 高階常規班／星期三／8 - 9:30 pm

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