【校校有雙語 高雄創先行】
今天上午陪同 陳其邁 Chen Chi-Mai 市長,來到 #鹽埕忠孝國小 參加「校校有雙語、高雄創先行」記者會。在陳其邁市長以及美國在臺協會高雄分處禹道瑞處長的見證下,教育局謝文斌局長、中山大學鄭英耀校長與文藻外語大學陳美華校長,共同宣示推動雙語教育創新方案,將於110學年度上路,齊力推動高雄市雙語教育。
教育局表示,為了逐步達成2030雙語國家政策,教育部與教育局、中山大學、文藻外語大學合作,在高雄設置「雙語教育培育基地」,培訓全英語教學人才、英語教學助理與華語師資培訓。
教育局指出,高雄市政府也加碼推出「雙語社團」與「外國學生合作交流計畫」,結合高雄市一直以來持續執行的雙語教育計劃,高雄市的雙語教育資源可望全面普及到全市348所學校。
看到忠孝國小的小朋友們流利地英語對話,活潑可愛的熱舞及話劇表演,以及高雄英語行動車的展示,很期待高雄的雙語教育順利推展,達到「校校有雙語」目標!
#節水也能用英語話劇呈現
#真的很有創意
#校校有雙語持續努力
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「高雄市雙語教育」的推薦目錄:
高雄市雙語教育 在 莊啟旺 Facebook 的最讚貼文
去年韓國瑜市長上任前,高雄只有四所雙語教學的學校。
#今年已有24所
#明年目標是48所
#年年翻倍最終目標是全雙語教學
#讓英文能力成為生活利器而非考試工具
上週我和臺師大李明芬教授接受TVBS「T觀點」節目,莊開文主播的專訪影片出來囉😉
沒有FOLLOW到的朋友們可以上Youtube與我們一同關心雙語教育的未來願景🥰🥰
🌐節目分為四個部分:
🌟第一部分 拚2030雙語國家 該有的教育戰略😲?!
https://www.youtube.com/watch?v=bQbM6KjUMlA
🌟第二部分 雙語教育 盤點師資 培育牛步外師招聘慢🧐?
https://www.youtube.com/watch?v=s5Bza0331zI
🌟第三部分 學生寫作過度口語化 滑世代驚現語言癌 😱😱
https://www.youtube.com/watch?v=sqwGJbvRZTg
🌟第四部份 留學人數創5年新高 德.日.加成長最多😲
https://www.youtube.com/watch?v=yMg6NevXl6Y
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特別感謝
TVBS T觀點
#李明芬教授
#莊開文主播
#高雄市雙語教育
#高雄市政府教育局
高雄市雙語教育 在 高閔琳 高雄市議員 Facebook 的最讚貼文
【高雄.議會】教育部門質詢(上)
上午閔琳先針對「雙語教育」和「母語教育」提出質詢。
《質詢影片:https://reurl.cc/9nd7j,從 1:01:00開始》
閔琳指出,高雄市「雙語教育」的推動,最大的問題在「師資不足」以及偏鄉資源匱乏。高雄市學生英語能力是六都之末,目前教育局「四箭齊發」策略有待觀察。
此外,諸多東南亞國家包括菲律賓、新加坡等國家官方語言皆是英語,該國國民英語程度普遍佳,閔琳強調,韓國瑜市長不應以「瑪莉亞來當老師」公然歧視不同種族國籍、性別與職業者;在「外師難尋」的條件下,更應該大力歡迎菲律賓等其他外師到校教學。
針對母語教育部分,由於韓國瑜市長競選期間表示「母語在家學」引發重大爭議;閔琳認為我國本土語言因受國民黨以殖民統治手段推行「國語運動」獨尊華語,導致台語、客語、原住民等各族群語言將要失傳,學校教育亦不該排擠母語教育,「母語在家學、在學校更要學」!
《國家語言發展法》去年底三讀通過後,正式確立了台灣多元文化之價值與台灣各固有族群之自然語言之傳承、復振與發展的重要性與政策方向。閔琳要求,教育局應確實依法推動,其中,針對校園母語日之預算、訪視人力及頻率不得減少;高中免試入學超額比序加分制度,亦應維持母語認證項目。
還有很多教育相關議題,稍晚閔琳將繼續為大家監督!
高雄市雙語教育 在 呂維胤-為你打拼 Youtube 的最佳解答
台南市早在2015年便成立「第二官方語言專案辦公室」,立志要在10年內將台南打造為雙語城市;然市府推動雙語教育速度卻過於緩步,維胤要求市府應妥善運用第二官辦資源,積極加速推動雙語教育,將台南打造為雙語城市。
從雙語學校數量來看,然而目前台南市國中小雙語學校數量僅有18所,占全市約6%,#位處六都之末,鄰近的高雄市卻有82所,數量差距大。維胤要求黃偉哲市長應積極設置雙語學校,加速推動雙語教育。
維胤認為,雙語教育政策不只是教育局的工作,市府各局處也應努力營造英文友善環境,拉進英語和各族群間的距離,然台南市府卻有多個局處的英文網站卻近乎停擺,雙語新聞和資訊都未同步更新,導致外籍人士難以取得及時的協助和正確的資訊,就連第二官方語言辦公室也未發揮其設立宗旨,不僅單位編組定位不明,活動數和雙語新聞數也是逐年降低,沒有成為台南市雙語政策的領頭羊。
維胤要求,市府應持續積極推動雙語教育,提升雙語學校比例,鼓勵本國籍教師取得雙語教學資格認證,聘請外師協助教學,善加運用第二官辦效用,加速推動雙語政策,將台南市打造為真正的雙語城市。
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高雄市雙語教育 在 陳麗娜 Youtube 的最佳貼文
壹、風雨操場
教育部在107-108年度擴大推動學校設置太陽能光電風雨球場,並且以鳳翔國中當示範案例向全國推廣。鳳翔國中確實是目前看到品質良好的光電風雨球場,但其他案例並不是都這麼美好,有些甚至是災難。
【一、賺了一座球場,但也失去很多】
學校與太陽能廠商傳統的合作模式,是讓廠商在學校屋頂建置太陽能光電板,以廠商賣出電後的8~10%金額回饋學校作為租金。在傳統收租模式中,鳳翔預估以每年租金回饋10%、租期9年11個月計算,期滿學校預估能收到租約金共590萬。但該校風雨球場的造價就1200萬元,遠大於傳統收租能得到的租約金,因此鳳翔國中決定讓廠商幫學校面費建置球場,球場上放置太陽能板,所賣出的電價只需回饋學校1%,其餘當作建置球場的費用,以達到廠商、學校的雙贏。
學校出借場地方案,不用出錢,還可收每年1%發電回饋(約1-3萬/年)。但也產生諸多問題:
1.光電業者往往不顧校園美學和樹木綠地,導致綠地樹木毀滅。
2.讓球場不合規定,兒童運動不符合球場規範與安全,原本的比賽球場都被降級為練習場。
3. 中間的回饋金遠低於行情,也導致財務回饋不合理的問題。
【二、種電怕樹遮陰,所以就要樹斷頭?】
一般的風雨球場可以與樹為臨,但光電怕大樹遮住,所以以興仁國中的案例,就把樹斷頭。同時為了追求發電面積極大化,遮棚更超出了球場範圍,殺死綠地,周邊的樹只要超過6米高,就一律要斷頭處理。像正興球場就害死了十幾棵樹,正在建置的小港中山國中也發生為挪出建置空間,而對老樹下手進行斷頭修剪的動作。
【三、強壓在棚下,樹能長得好?】
另一種作法是不砍樹,把樹壓在太陽能板的屋頂下。這樣一來,太陽能接收到陽光,但底下的樹卻照不到了,這樣樹還能長得好嗎?難道不會容易死掉嗎?
【四、網球場高度不夠,不能比賽】
風雨球場不是只有藍球場,也有網球場。光電廠商的目的在取得太陽能發電,他們在乎的是鋪的面積越多越好,高度並不是重點,反而越低越省成本。但球場卻有一定要求,比如網球比賽標準要12米高,但光電網球場高度只有6米,只能練習。
【五、七座興建中球場,如何護樹?】
高雄市目前有七所學校正在建置光電球場,在鳳翔國中被當成全國範例的同時,局長要如何來改善砍樹、高度過低等負面問題?
貳、校園雙機
謝局長一上任就說會全力推動包括雙語教育、全市雙機(冷氣機、空氣清新機)的裝設。行政院長蘇貞昌七月拍板「全國中小學全速推動裝設冷氣,而且要在2年內完成」。
高雄市需裝設冷氣機357所國中小,目前已完成比例為1成5。行政院的錢將在110年、111年執行,電力改善費用預估為5億元、冷氣機安裝費用為6億元、再加上冷氣1年電費,共補助11.5億元。
【跳電問題怎解決?】
但冷氣不是有錢裝就好,學校電力系統也要改良,如果老舊電力系統不堪負荷,就發生跳電問題。很多學校裝冷氣很久了,就算夏天熱得要命,學生只能望冷氣興嘆,家長都開玩笑說:「高雄市學校的冷氣是裝來看的,而不是裝來吹的!」高雄市勝利國小裝了冷氣不能吹,使校內的老師和學生都有點「火大」。
跳電問題到底是學校設備老舊?還是台電有問題?局長知道問題所在嗎?要如何解決?
【電費、維修費以後中央年年補助?】
中央政府的冷氣政策絕不能僅補助各校設置冷氣,卻對後續電費、維修費用不聞不問,不然學校將因無力編列冷氣電費與維護費用,陷入有冷氣卻不敢開的窘境。
局長知道以後電費與維護費用會由中央年年補助嗎?如果中央不補助,以後電費與維護費每年要花多少?
參、空大游泳池
空中大學將校園內的用地,以BOT的方式改建成五星級的高雄國際會館,附近的原小港游泳池則規劃興建為健身休閒中心,來提供城市學習、休閒、住宿,暨高雄臨海工業區會展、會議等之機能。原契約規範興建期程2年,第二期時原小港游泳池興建因逾期違約,民間公司雙方朝合意解約方向進行。這案子完工部份營運績效良好,每年都有權利金收入挹注財政收入,不少國際旅客得以入住,也有許多學生該飯店實習,使原本閒置的土地得到有效的利用。但沒完工部分至今仍荒廢,雖然就在附近,但隔幾十公尺,形成天壤之別。
我們都知道很少BOT案以成功收場,大部分都是完工後負債累累,還需要政府的挹注如高鐵、高捷。高雄國際會館案例成功,興健身休閒中心就不被看好而引發這些糾紛。現在雙方在109年6月15日召開爭議協調委員會,雙方同意終止履行第二期興建營運移轉(BOT)之相關約定。
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高雄市雙語教育 在 高雄市議員李亞築 Youtube 的最佳解答
🌟 李亞築議員質詢 🌟
📌如何阻止萊豬進入校園
📌第二選區雙機進度
📌第二選區雙語規劃
📌校園夜間照明規劃
📌阿蓮國中科學館危樓
📌阿蓮國中廚房欄杆
📌茄萣國小溜滑梯維護
📌教育局不可黑箱作業
📌應重視高雄舉重發展
質詢會期➡高雄市議會第3屆第4次定期大會
質詢日期➡20201013
質詢部門➡教育部門
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