我們夫妻倆討論過,我們期許養出知足的孩子,那我們可以過好的生活、用好的東西嗎?還是我們應該要家徒四壁、弊衣疏食?
不諱言的,我們享受有品質的生活,我們喜歡用好的東西,為了提高我們和孩子的生活品質,也不斷地努力,靠雙手打拼。
我和林叨爸從小在平凡的家庭長大,小時候家裡沒有多餘的錢讓我們買玩具、學才藝。長大之後,我們有了能力自己賺錢,過自己期望的生活。
我們討論了好一段時間,到底怎麼樣,才能教出知足感恩的孩子?
我們在這十年間發現,成長的環境富足或貧窮,不能完全決定孩子奢侈或勤儉的性格,而是父母怎麼教,才是更重要的事。
我們身旁有很貧窮的家庭,卻養出溺愛奢侈的孩子;但也有企業家養出謙卑簡樸的下一代,所以孩子是否知足常樂,跟本身的環境並沒有絕對關係。
我們養育他們,讓他們衣食無虞,但不把金錢掛在嘴邊。雖然不會讓他們予取予去(應該說他們也沒辦法要求想要買什麼,除非特別節日開放他們挑選),他們甚至連零用錢都沒有,但我們也不會騙他們說我們很窮買不起之類的說法。
我們讓他們學習每一樣東西該珍惜,不該浪費,因為對他們來說,每一樣物品都是白白得來,都是恩典。買什麼飯吃什麼,不吃就是餓肚子;嫌玩具難玩,就不要玩,也不會有下一組玩具。
至於,為什麼不給零用錢?因為天下沒有白吃的午餐,我們希望他們從小學會靠自己雙手賺取金錢的觀念,也因為他們自學,更多時間可以在方面著墨,發展出縫紉這個可以賺錢的技能。
到目前為止,雖然我們沒有家徒四壁,家裡的書和玩具都很多,但是他們還蠻珍惜感恩的。我們家挑選玩具的方向就是:「爸爸想玩什麼就買什麼」玩具都是爸爸的,所以也減少大家爭吵搶奪的機率,因為是爸爸的,大家都沒得搶🤣
孩子們也可以買自己想買的玩具,就用他們自己賺來的錢買!但這一兩年觀察下來,他們寧願把錢放進銀行,一毛也不拿去買玩具👉👈
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過5萬的網紅港。故 kongguhk,也在其Youtube影片中提到,五年前,位於黃大仙竹園邨的浸信會天虹小學,原是一間只得6班、瀕臨「被殺」的學校,但經校長朱子穎近年積極推行STEM(科學、技術、工程及數學)教育與快樂學習,這間屋邨小學成功轉型,吸引每年超過千名家長慕名而來為子女報讀。 教育的初心 校長朱子穎是個「八十後」,從教育學院(現為教育大學)畢業後,在多...
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男性較不願承認自己數理不好🤣,會覺得自己只是沒有認真練習,相較女生,男生比較多人會願意努力學習數學✍️
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所以不管你的小孩是男生或女生,都應給予 #等量的數學刺激 (如:小女孩喜歡扮家家酒也可以導入數學觀念) 以及相同的 #信心。
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🔖 Q2. #從小 就是沒有 #數學天分?
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因為從數學里程碑中大家就可以發現,每個人從 #嬰兒 開始,在生活及遊戲中慢慢學會數學概念:數字、測量、空間、圖樣、機率…💡
因此家長可以從小孩還小的時候,陪伴小孩玩遊戲,從生活中 #應用數學,多 #讚美小孩,鼓勵他們每次的努力與進步,建立成就感與信心🙋
自己小孩稍微慢一點也不要過度緊張,因為每位小孩學習速度、以及成長過程中所受到數學刺激的程度不同,老師和家長只要依照小孩數學能力,提供 #漸進式 的教學💪
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Bomi幼稚園上課後我就比較認真從遊戲中導入一些數學概念,買賣東西注意金額、拼圖、lego、撲克牌...,對數學越來越有興趣👍
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lego書和 在 港。故 kongguhk Youtube 的精選貼文
五年前,位於黃大仙竹園邨的浸信會天虹小學,原是一間只得6班、瀕臨「被殺」的學校,但經校長朱子穎近年積極推行STEM(科學、技術、工程及數學)教育與快樂學習,這間屋邨小學成功轉型,吸引每年超過千名家長慕名而來為子女報讀。
教育的初心
校長朱子穎是個「八十後」,從教育學院(現為教育大學)畢業後,在多間小學擔任老師約十年,主要任教英文科,有時亦兼教數學與常識科。十年的教學生涯,令他漸漸發現,教育界的生態,與自己心中的教育抱負根本是背道而馳:「明明教育應該係快樂嘅,教育應該係體驗嘅,但唔知點解,當一個新老師入咗學校做嘢,就會執行一啲自己都唔相信嘅教學方法。」
「『小朋友,聽日考試喇喎,不如你畀心機啲讀書啦,校長就會好開心』,你試諗吓呢句說話有幾可怕?首先,你同我都超唔鍾意、有負面嘅情感,對於要考試,但係你好正面咁鼓勵小朋友做好啲。」於是,他決心要扭轉這種為考生而鼓勵操練的教學模式。
用創意科技來改革
五年前,在機緣巧合下朱子穎得悉瀕臨「殺校」的天虹小學正在招聘校長,便決心放膽一試:「成日都話創意科技可以改變好多嘢,係咪可以喺呢度實踐?如果呢個概念係正確嘅,咁喺最唔可能嘅地方,就可以發揮佢嘅光芒喇!」
回憶起第一天上班,朱校長仍覺得十分有趣:「五年前我第一日返工時,其實我係全校年紀最細,啲老師都大過我,有啲老師出嚟教書我都未出世。」除了要帶領一班年紀比自己大的老師,他最深刻的是破舊的校舍:「最記得嘅係,我第一日返工,呢間學校畀我嘅感覺係一間鬼屋,甚至試過借出校舍畀人哋拍電影。好感恩,五年後再有人借場拍電影,但今次係講夢想。」
五年下來,他不但在校內推行「電子書包」計劃,小朋友只需要帶電腦而不用帶書本上學,亦有推動3D打印和程式編碼等,校園亦有一個「Lego室」,放滿大大小小的Lego,讓學生小息及課餘時間,盡情發揮創意,用Lego砌出心中的圖畫,大力推動STEM教育。
學生自選學習
此外,他又於去年展開「Dream Starter」計劃,讓學生上午留在課室上課,下午就由他們自行決定學習甚麼,由老師找來社會上不同界別的人,教授小朋友想學的課程:「其實『課程』呢兩個字,只係解『學習機會的提供』。我哋所謂設計課程嘅人,就應該思考點樣用我哋嘅方法,為小朋友提供更多學習機會。最好嘅方法就係開放我哋嘅課室,同更多業界同學校以外嘅人合作。小朋友有更多學習機會嘅話,我哋嘅課程就會愈來愈寬闊。」
由瀕臨「殺校」到「快樂學校」
經過朱校長一番努力和一眾老師的配合,天虹小學成功轉型成名副其實的「快樂學校」,每年吸引逾千名家長慕名而來,學校亦從五年前的6班增至20班,教師亦由當初的14人增至現今的47人。對此,他特別感激願意改革的教師團隊:「佢哋能夠放低一啲過去成功過嘅教學方法,放低自己做咗廿幾三十年嘅方法,嘗試用另一種方法嚟教育,我好感謝佢哋嘅信任。」
離開為了更大的願景
朱校長任內為天虹小學帶來不少改變,但他決定於本學年完結後就離任,轉到一間貴價私校任總校長,屆時會着手開發一個名為EdMetro的教育程式,提供予本地和外國的學校使用,希望藉此改變整個教育界的大氣候。
離任在即,朱校長最捨不得的是多年來和老師、家長、學生之間建立的信任,在最後的一段時間,他會把五年來在天虹的教學經驗,寫成書和拍成微電影,與教育界分享。
今集《港。故》用7分半鐘,細說了朱校長如何將「鬼屋」般的校舍,改造成小朋友的「快樂學校」,實現了他的「教育夢」。
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