TỪ VỰNG CHỦ ĐỀ EDUCATION [Gồm Thành ngữ + Từ vựng chung + Bài mẫu]
🎗PHẦN THÀNH NGỮ
- to learn something by heart = to learn something so well that it can be written or recited without any effort: học thuộc lòng
- bookworm = a person who reads a lot: mọt sách
- teacher’s pet = a student in a class who is liked best by the teacher and therefore treated better than the other students: học sinh cưng của giáo viên, được giáo viên yêu thích
- to draw a blank = to fail to get an answer or a result: không tìm thấy hay nhớ ra điều gì
- copycat = someone who has few ideas of their own and does or says exactly the same as someone else: người bắt chước ý tưởng của người khác
- to get the hang of something = to learn how to do something, esp. when it is not simple or obvious: hiểu cách làm gì, học cách làm gì đó
- to burn the midnight oil = to study/work late into the night: thức khuya để học/làm việc
- to pass with flying colours = If you do something such as pass an exam with flying colours, you do it very successfully: đỗ/đậu … 1 cách dễ dàng
- to go back to basis = to return to teaching or paying attention to the most important aspects of a subject or activity: quay lại những điều cốt lõi
- to cover a lot of ground = to review a large amount of information or discuss many topics: xem lại thật nhiều tài liệu, thông tin
🎗TỪ VỰNG EDUCATION
- to get higher academic results: đạt được kết quả học tập cao
- to study abroad = to study in a different country: du học
- to drop out of school: bỏ học
- to gain international qualifications: có được bằng cấp quốc tế
- to improve educational outcomes: nâng cao đầu ra của giáo dục
- to top international educational league tables: xếp đầu bảng giáo dục quốc tế
- to encourage independent learning: thúc đẩy việc tự học
to pass/fail the exam: đậu/ rớt kỳ thi
- to gain in-depth knowledge: có được kiến thức sâu sắc
- core subjects such as science, English and maths: những môn học nòng cốt như khoa học, tiếng Anh và toán
- to have the opportunity to … : có cơ hội làm gì
- to interact and take part in group work activities: tương tác và tham gia vào các hoạt động nhóm
- opposite-sex classmates: bạn khác giới
- to learn a wide range of skills: học được các kỹ năng khác nhau
- communication or teamwork skils: kỹ năng giao tiếp hay làm việc nhóm
- co-existence and gender equality: sự cùng tồn tại và sự bình đẳng giới
🎗TỪ VỰNG STUDY ABROAD
▪LỢI ÍCH
- It gives you the opportunity to experience a different way of living/ make new friends: Nó mang đến cho bạn cơ hội trải nghiệm một cách sống khác / kết bạn mới.
- Living on your own while studying abroad makes you more independent because you have to learn to cook, clean, pay bills and take care of yourself: Sống một mình trong khi du học ở nước ngoài làm bạn trở nên tự lập hơn vì bạn phải học cách nấu ăn, dọn dẹp, chi trả hóa đơn và chăm sóc chính bản thân bạn.
- You can learn invaluable life lessons and practical skills such as stress management, communication or problem-solving skills which are very important for your future career: - Bạn có thể học các bài học cuộc sống vô giá và các kỹ năng thực hành như quản lý căng thẳng, giao tiếp hoặc kỹ năng giải quyết vấn đề rất quan trọng cho sự nghiệp tương lai của bạn.
- It gives you the chance to improve your speaking skills: Nó mang lại cho bạn cơ hội để cải thiện kỹ năng nói của bạn.
- Recruiters tend to favour candidates graduating from an international university over those who don’t have any international qualification: Các nhà tuyển dụng có khuynh hướng ưu ái các ứng cử viên tốt nghiệp từ một trường đại học quốc tế hơn là những người không có bằng cấp quốc tế.
▪KHÓ KHĂN
- You might encounter culture shock and other culture-related problems: Bạn có thể gặp phải cú sốc văn hóa và các vấn đề liên quan đến văn hóa khác.
- Living costs in some countries are very high. Many overseas students have to do a part-time job to pay for their bills. This can affect their studies: Chi phí sinh hoạt ở một số nước rất cao. Nhiều sinh viên nước ngoài phải làm công việc bán thời gian để trả tiền cho hóa đơn của họ. Điều này có thể ảnh hưởng đến việc học của họ.
- You might experience feelings of frustration, loneliness and homesickness: Bạn có thể cảm thấy thất vọng, cô đơn và nhớ nhà
- If you are struggling with the language of the country you are hoping to study in, you will face lots of problems: Nếu bạn đang gặp khó khăn với ngôn ngữ của đất nước mà bạn đang hy vọng được học tập, bạn sẽ gặp rất nhiều vấn đề.
👉👉 PHẦN BÀI MẪU: Page mình xem ở đây nhé:
https://ielts-nguyenhuyen.com/tu-vung-ielts-writing-chu-de-education/
「activity ideas for students」的推薦目錄:
- 關於activity ideas for students 在 IELTS Nguyễn Huyền Facebook 的最佳解答
- 關於activity ideas for students 在 李怡 Facebook 的最讚貼文
- 關於activity ideas for students 在 IELTS Fighter - Chiến binh IELTS Facebook 的最佳解答
- 關於activity ideas for students 在 35 Best Student Activities ideas 的評價
- 關於activity ideas for students 在 Classroom Activities for Teaching - YouTube 的評價
activity ideas for students 在 李怡 Facebook 的最讚貼文
No Forbidden Zones in Reading (Lee Yee)
German philosopher Hegel said, “The only thing we learn from history is that we learn nothing from history.”
In April 1979, the post-Cultural Revolution era of China, the first article of the first issue of Beijing-based literary magazine, Dushu [meaning “Reading” in Chinese]," shook up the Chinese literary world. The article, titled “No Forbidden Zones in Reading”, was penned by Li Honglin. At the time, the CCP had not yet emerged from the darkness of the Cultural Revolution. What was it like in the Cultural Revolution? Except for masterpieces by Marx, Engels, Lenin, Stalin and Mao, and a small fraction of practical books, all books were banned, and all libraries were closed. The Cultural Revolution ended in 1976, and 2 years later in 1978, the National Publishing Bureau decided to allow 35 books to be “unbanned”. An interlude: When the ban was first lifted, there was no paper on which to print the books because the person with authority over paper was Wang Dongxing, a long-term personal security of Mao’s, who would only give authorization to print Mao. The access to use paper to print books other than Mao was a procedural issue. The Cultural Revolution was already on its way to be overturned. The door to printing these books was opened only after several hang-ups.
“No Forbidden Zones in Reading” in the first issue of Dushu raised a question of common sense: Do citizens have the freedom to read? “We have not enacted laws that restrict people’s freedom of reading. Instead, our Constitution stipulates that people have the freedom of speech and publication, as well as the freedom to engage in cultural activities. Reading ought to be a cultural activity,” argued Li. It was not even about the freedom of speech, but simply reading. Yet this common sense would appear as a subversion of the paralyzing rigid ideas formulated during the Cultural Revolution, like a tossed stone that raises a thousand ripples. Dushu’s editorial department received a large number of objections: first, that there would be no gatekeeper and mentally immature minors would be influenced by trashy literature; second, that with the opening of the Pandora box, feudalism, capitalism and revisionism would now occupy our cultural stage. The article also aroused waves of debates within the CCP. Hu Yaobang, then Minister of Central Propaganda, transferred and appointed Li Honglin as the Deputy Director of the Theory Bureau in his department. A colleague asked him directly, “Can primary school students read Jin Pin Mei [also known in English as The Plum in the Golden Vase, a Chinese novel of manners composed in late Ming dynasty with explicit depiction of sexuality]?”
“All Four Doors of the Library Should be Open” was published in the second issue of Dushu, as an extension to “No Forbidden Zones in Reading”. The author was Fan Yuming, but was really Zeng Yansiu, president of the People’s Publishing House.
In the old days, there was a shorthand for the three Chinese characters for “library”: “book” within a “mouth”. The four sides of the book are all wide open, meaning that all the shackles of the banned books are released. “No Forbidden Zones in Reading” explains this on a theoretical level: the people have the freedom to read; “All Four Doors of the Library Should be Open” states that other than special collection books, all other books should be available for the public to loan.
The controversy caused by “No Forbidden Zones in Reading” lasted 2 years, and in April 1981, at the second anniversary of Dushu, Director of the Publishing Bureau, Chen Hanbo, penned an article that reiterated that there are “No Forbidden Zones in Reading”, and that was targeting an “unprecedented ban on books that did happen”.
Books are records of human wisdom, including strange, boring, vulgar thoughts, which are all valuable as long as they remain. After Emperor Qin Shihuang burned the books, he buried the scholars. In history, the ban on books and literary crimes have never ceased.
Engraved on the entrance to Dachau concentration camp in Germany, a famous poem cautions: When a regime begins to burn books, if it is not stopped, they will turn to burn people; when a regime begins to silent words, if it is not stopped, they will turn to silent the person. At the exit, a famous admonishment: When the world forgets these things, they will continue to happen.
Heine, a German poet of the 19th century, came up with “burning books and burning people”. There was a line before this: This is just foreplay.
Yes, all burning and banning of books are just foreplay. Next comes the literary crimes, and then “burning people”.
I started working at a publishing house with a high school degree at 18, and lived my entire life in a pile of books. 42 years ago, when I read “No Forbidden Zones in Reading” in Dushu, I thought that banned books were a thing of the past. Half a century since and here we are, encountering the exact same thing in the freest zone for reading in the past century in the place which enlightened Sun Yat-sen and the rest of modern intellectuals, a place called Hong Kong.
Oh, Hegel’s words are the most genuine.
activity ideas for students 在 IELTS Fighter - Chiến binh IELTS Facebook 的最佳解答
❌ ĐỪNG BỎ QUA BÀI CHIA SẺ NÀY ❌
Hi guys, Looking back on my cyclical journey approaching IELTS FIGHTER as a teacher, I would say that success is impossible to be achieved if we merely do everything at a superficial level.
My advice to the prospective candidates who are going to take IELTS is simple: surround yourself with as much academic level English as possible, on a regular basis, especially in the 2-3 months preceding the actual exam.
For this, I always recommend my students (and do it myself, ‘walk the talk’, so to say) to watch 15-25-minute TED talks or BBC 6-minute English on the topics found in IELTS, for instance, Education, Environment, Technology, Health, etc.
Then, during the class, I give students the opportunity to report on the talk of their choice, highlighting the academic-level vocabulary and identifying the key ideas. In this way, TED and BBC give us a powerful foundation, and allows practicing reading (in the form of easily available transcripts), listening (to a variety of accents) and speaking. Furthermore, you can also combine all these activities with an engaging follow-up writing task, choosing the essay which is aligned with the topic of the TED talk or the BBC 6-minute English video.
The reason I am such a strong adherent of TED and BBC is because I believe in the value of fundamental exploration of a topic, its key vocabulary, ideas before we start putting anything down on paper.
Reading newspaper materials, watching TED talks, listening to podcasts on major media websites – all this should create the foundation (through passive language practice) for the productive stage, that is, speaking and writing on a given topic. Of course, all this should be done concurrently with doing practice tests (reading and listening, in particular) regularly as this is also a must on your way to success. In Vietnam, there is a good expression for that, which can roughly be translated as “hitting your hand” in an activity, it means to become so experienced and used to it that your hands do it almost automatically.
So, you should ‘hit’ numerous practice tests to acquire that inner feeling of confidence and composure that will serve you well during the exam. Just don’t forget to keep track of your progress, marking the scores every time you do a test. Later, as you look back at your notes, you will see the increase in the number of the correct answers, as well as the impressive amount of testing completed, which will be an additional boost and motivator before the exam.
I hope aspiring IELTS FIGHTERS will find my advice helpful and will benefit from it! NEVER GIVE UP!
-----------------------------------------------------------------
Xin chào các IELTS FIGHTERS của cô,
Lời khuyên của cô dành cho các bạn đang có dự định thi Ielts hết sức đơn giản thôi, đó là, hãy ăn, ngủ, tắm và thậm chí là “ấy” (:D) với tiếng anh học thuật, đặc biệt là khi nước đã đến cổ (2-3 tháng trước ngày thi).
Cô luôn nhắc nhở và khuyến khích học viên của cô xem các video của TED talks hay BBC 6-minute English về các chủ đề “ám ảnh” chúng ta trong ielts, ví dụ như, EDUCATION, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, HEALTH ,...Trên lớp, cô thường dành thời gian và cơ hội cho học sinh của cô thoải mái bàn luận về các vấn đề đang hót hòn họt tại thời điểm đó hoặc được chọn một chủ đề mình thích và thuyết trình trước lớp (prepared in advance), sau đó thì nêu ra các “academic-level vocabulary” để cả lớp cùng ngâm cứu.
Còn nếu tự luyện tập, chúng mình hãy note lại từ vựng và sau đó "implement into practice", bằng cách áp dụng vào Speaking (chủ yếu là PART 3) và Writing TASK 2 về các chủ đề tương ứng ngay và luôn. Về mặt này, TED và BBC 6-minute English thực sự rất hữu ích khi cung cấp cho chúng ta cả transcript để mình có thể luyện Reading nữa đó. Vậy là với TED và BBC 6-minute English, chúng ta có thể luyện được Listening, Reading, Speaking và cả Writing bằng cách sử dụng các từ vựng đã học luôn nè!!! Amazing, right?!!!
Lý do vì sao cô tin tưởng TED và BBC 6-minute English đến vậy là vì giá trị của những kiến thức những video này mang lại, rồi các từ vựng chuyên ngành thuộc đa dạng các chủ đề trong Ielts ở trong từng video nữa, phải “may túi ba gang mang đi mà đựng" luôn ấy. Nhưng vì nhiều, nên mọi người chọn lọc những TOPIC WORDS thôi nhé, kẻo lại "lợi 49 hại 54" đó :D
Bên cạnh đó, việc các bạn rèn cho bản thân một thói quen đọc tin tức hằng ngày, xem Ted talks, nghe các bản tin hoặc các Youtuber với American và British accent nói về các chủ đề mà các bạn hứng thú đồng nghĩa với việc các bạn đang đặt những viên gạch để xây nên một nền móng thật vững chắc qua 2 kỹ năng ngôn ngữ thụ động, nghe và đọc, làm tiền đề cho 2 kỹ năng ngôn ngữ chủ động, nói và viết.
Nếu muốn nghe American accent mà hay ho, vui vẻ, cười thả ga thì các bạn có thể cân nhắc:
https://www.youtube.com/channel/UC4PziMH5MvvsmqM0VCZTy-g
https://www.youtube.com/channel/UC8-Th83bH_thdKZDJCrn88g
https://www.youtube.com/watch?v=qUZIzYwmEDE
https://www.youtube.com/channel/UC8v4vz_n2rys6Yxpj8LuOBA (Cho những ai yêu MAKEUP :P)
Còn dĩ nhiên, IELTS bắt nguồn từ UK mà, cho nên các bạn BẮT BUỘC phải nghe, xem nhiều để quen với British accent. Trước hết là từ phim ảnh:
Phim GAME OF THRONES
Những bộ phim khác trên Netflix như: The end of the f*** word, S*x education, Wanderlust, Mirror, Sherlock,...
Các show:
https://www.youtube.com/channel/UCMtFAi84ehTSYSE9XoHefig
https://www.youtube.com/channel/UCu4AP8qmYnXNUipUeyPQKig
https://www.youtube.com/channel/UCBHtnQGUChkwG1eyWL5EA9g
https://www.youtube.com/channel/UCNR0bsh9XQyR3VB65cnzyKA
https://www.youtube.com/channel/UC9HGzFGt7BLmWDqooUbWGBg (Cho những ai yêu ZAI đẹp mà dẻo mỏ :P)
Tạm thời như vậy đã nha mọi người!!!
Đương nhiên, bên cạnh các “món ăn” thì chúng ta luôn phải ăn “cơm”. Và “cơm” ở đây chính là các bài ielts practice tests (cụ thể là nghe và đọc). PRACTICE MAKES PERFECT.
Tuy nhiên, hãy CHỮA test thật là có tâm nha, đừng chỉ soi đáp và chốt điểm nhé, đặc biệt là Reading và Listening. Trăm hay không bằng tay quen các bạn ạ, hãy luyện tập thật nhiều để biến kiến thức trở thành kỹ năng, biến Tiếng Anh trở thành hơi thở nhé! Hãy nghiêm khắc với bản thân, bấm giờ, chấm điểm, ghi lại và theo dõi quá trình của mình. Các bạn sẽ ngạc nhiên với sự tiến bộ của chính mình.
Cô hy vọng những chia sẻ của cô phần nào giúp các bạn vững tin hơn và sẵn sàng chinh phục IELTS nhé!
Share bởi Ms.Nhung - 8.0 IELTS - giáo viên IELTS Fighter.
Và đừng quên học qua các kênh của IELTS Fighter nhé:
✦ Website: ielts-fighter.com | Hotline: 0903 411 666
✦ Instagram: instagram.com/ieltsfighter
✦ Tiktok: vt.tiktok.com/68Uo7D
✦ Group: facebook.com/groups/ieltsfighter.support
✦ Youtube: youtube.com/ieltsfighter
activity ideas for students 在 Classroom Activities for Teaching - YouTube 的推薦與評價

... activity for a teacher. It lays out several steps that educators can use ... Classroom Management Strategies To Take Control Of Noisy Students. ... <看更多>
activity ideas for students 在 35 Best Student Activities ideas 的推薦與評價
Mar 13, 2019 - Extracurricular activities for students to help learn more, to develop as leaders and to provide an invigorating and creative environment. ... <看更多>