今天下午是兒子的期末班聚，辦在學校附近的公園。主辦的媽媽設想太週到了，小孩人手一支水槍和冰棒，滿地零食糖果飲料，加上周圍的遊戲場，大人完全可以不受干擾地暢聊和香檳喝到飽。還有家長帶音響放沙發音樂，太太太chill 了吧~ 待了三個小時，最後被狂風暴雨閃電逼得狼狽收攤，否則準備聊到天黑啊！終於見到兒子老師本人，去年一直在lockdown，只有在電話和線上會議聊過。還認識兒子好友們和他們的爸媽。
#回家真的吃不下
#很茫
#今天工作進度0
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兩個月前，女兒到兒子就讀的小學接受評估面試後沒多久，我們就收到家長座談會的通知。通知上寫女兒將進入Mehrstufenklasse，昨天參加座談會後得知這是一個混齡班。一個班24個學生，一到四年紀的學生各六個。小一新生可以選擇一個小四生作為自己的小老師，協助解決學習社交等的疑難雜症。
導師有助教協助教學，有些教學任務需要各年級帶開完成，有些則可以混班。更重要的是，老師只是從旁協助，學生被分派到任務之後必須先用自己的方法解決，之後才是小老師協助和老師講解。剛好認識小孩在混齡班的家長，他們給了相當正面的評價，昨天見過老師更添信心。非常期待女兒開學！
#女兒今天已經拜見她未來的小老師了😆
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跟幾個家長聊過之後才知道，小學就有留級制了！聽得我下巴掉下來。小一和小二非常注重德語和數學運算能力，兒子的其中一個同學就因數學太差被迫砍掉重練。對小孩來說真不是好消息，因為平日練習頻繁到小孩看到學習單都發愁。不過這裡只能針對兒子的學校討論，同是公立小學，標準因師生和學校而異。
這要在台灣，我小一得重讀幾年？
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