Choreography by @iamm_red 🙋🏽♂️,不得不說 @david_der_der 真的很酷!而且非常認真努力💪,每次跳錯就說”再來”跳到順為止,而且來回一個動作不下幾十次,對一個剛練舞的人來說⋯真的不容易!🤙🤙🤙
這也讓我感覺到當初自己在學舞的過程,從新手學生👨🎓到當老師👨🏫開始教課,參加大大小小的比賽,累積的經驗⋯這一切絕對不會只是單純的”過去式”,而是會一點一滴造就理想中自己的”未來式”!
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同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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★ ★ ★ 為什麼American Born Chinese (Taiwanese) 英文文法不一定好? 淺談讓英文口說、寫作進步的關鍵 (Yes, Practice does NOT make perfect ★ ★ ★
家裡住在台北美國學校 (Taipei American School) 附近,小時候到TAS旁邊茉莉漢堡吃飯時,裡面總是充滿著TAS的學生。在茉莉漢堡點餐時,跟美國大學的 Dining hall (cafeteria) 很像,要自己拿一個盤子,然後排隊排成一列,跟老闆說你要點什麼。
我還記得,當時的我很羨慕那些美國學校的學生英文講那麼好 (or more precisely, 聽起來講得那麼好)。「Umm can I get a humm...奶昔?」「You know what? He was like so 讓我受不了」這種特別的講話方法,讓我印象深刻。後還學了社會語言學 (Sociolinguistics),知道這樣的說話方法叫做 code-switching, 有很多時候會出現。包括說話者兩個語言都不夠好的時候 (找不到兩者的 equivalent)、兩個語系差異甚大或是過度接近時、殖民統治時代移轉過渡時刻、最後是可能性最大的刻意顯示自己和旁人的identity不同的時候。
研究所到了Columbia後,因為自己念的科系跟語言學 (more precisely, 人腦怎麼學習、處理、記憶、遺忘外語) 相關,在念書時幫不少美國學校的學生改申請學校的common application, SOP 、也教了SAT的課程,特別是教導SAT的小孩如何寫作文。注意到了一個血淋淋的事實,其實那些小時候在國外住了個幾年後回台灣的孩子們,文法也一團糟。跟土生土長的台灣人沒差到多少,只是口音比較好一些罷了。
那到底出了什麼問題?我們從小到大學英文 (文法) 到底在學些什麼?為什麼寫作跟口說沒什麼進步?更重要的一個問題是: 為什麼已經練到進步到聽起來很順了(Fluency),仔細一看or一聽還是錯誤 (Accuracy)一大堆?[更不用談有沒有使用複雜的句子了—Complexity]
阻礙進步最的原因在於很多人長期以來的迷思 「他聽得懂我在說什麼那就代表我的英文是正確的」「我英文只要一直講一直寫就會進步了」 「英文只要能溝通就好了」。要讓 Accuracy 甚至是 Complexity 提升,只有兩種辦法。但要這兩個辦法有效,學習的人自己一定要提升對「錯誤」的意識 (awareness)。敏感度不高會造成以下的對話
學生: I’m on the cab when you call me last night.
老師 or (受教育) 母語人士: Oh you were in the cab?
學生: Yea.
只是很簡單的一個對話,意識高的學生,藉由「Oh you were in the cab?」會注意到自己沒有使用過去式、以及介係詞使用錯誤。
上面的故事已經道出學習英文最重要的兩個要素: Positive evidence vs. Negative evidence。Positive evidence 的意思是,從CNN, 經濟學人雜誌、紐約時報、ICRT, Financial Times 等有正統英語的地方所得到的知識。台灣學生跟ABC學生主要的差異就在這裡,我們看太少、講太少、聽太少。所以在問老師「我英文要怎麼進步」之前,應先思考, 「我讀得夠多嗎?」在讀適合自己程度的雜誌時,要不斷問自己,如果是我的話,我會這樣寫嗎?為什麼那邊experience一字沒有複數而這邊有? 為什麼這邊用that不用which? 而非單方面地在吸取國際新知。
而Negative evidence 是要讓自己文法錯誤降低的最大關鍵。 泛指好的英文老師、英文比你好的人、或是受過教育的英語母語人士所給的correction。很多人一直寫一直講可是都沒有找人批改,那會很難進步。「Thank you for your useful feedbacks」 寫一百次也是如此。老師只要一兩次改成「Thank you for your useful feedback」學生就有必較高的可能性以後feedback不會用錯。 口說也是一樣。學語言時,一定要不斷地找人批改或是請人給你feedback,這一點也就是為什麼很多沒有用心學英文的ABC講英文到最後,聽起來像美國人,但是其中確很多小錯誤的最大原因。
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