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🐟想讓海持續湛藍？你不能不知道 #SDG14
若想為海洋議題盡一份心力，你可以從認識聯合國永續發展目標第十四項「水下生命」開始，看見全球潛藏的海洋危機：
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目標#14 水下生命 Life below water
人類各式各樣的活動都會對海洋造成汙染。例如，層出不窮的油輪觸礁事件，大量原油因而外洩污染海域，導致周遭的生態環境遭到嚴重破壞。除此之外，海洋污染也與我們的日常生活關係密切。淵翔在議員工作上強烈督促市府儘速完成濱海地區的污水處理用戶接管，希望濱海的餐廳、旅宿，及家庭廢水不要直接排入大海。大家無妨也試著想一想，還有什麼生活習慣會造成海洋污染，或是怎麼遏止海洋污染呢？
以下是從教育的角度對實現目標#14的分齡工作：
幼兒教育
讓孩子們了解海洋是什麼？及海洋中的生物。
他們可以學習如何游泳並對海洋
環境充滿信心,進而提高他們對海洋和海洋生物
的認識和欣賞,尊重和照顧海洋環境。
小學教育>
此階段學習到海洋區域、海洋植物和動物,
包括其棲息地和行為。他們學會運用批判性思維
來調查受威脅或瀕危物種,並可能對漁民和魚類
加工者進行調查或訪談,為所面臨的挑戰制定潛
在的解決方案,從而提高他們的自我意識,並在
日常工作中改變行為,實現永續的作法與生活。
中學教育>
學生們對海洋和海洋資源永續管理的理解
得到了加強。他們學會運用批判性思維,研究
永續利用海洋和海洋資源的現實世界挑戰,包
括初級和次級研究方法,並為這些挑戰制定確
實可行的解決方案。這將致使他們將永續海洋
實踐引入他們的日常生活,同時鼓勵其他人在
環境中也這樣做。
參考資料：書名/我們想要的未來 台灣環境教育協會 出版
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