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今晚我爆汗，粉筆給他們拿。
第一屆師培畢業的學生，最近都有精彩的表現（考到教職這種基本盤的我就不講了）。Noah剛從哈佛大學教育學院畢業，接下來要在創勝文教開課被敲碗已久的閱讀課程 (FB: Noah Liu)。另外一位優異畢業生Lisa 也推出了一堂精彩實用的線上課程 (FB: Stanford Girl 史丹佛女孩)。
第三屆的20幾位老師的投入和優異程度更是不給其他老師後路等級。😌 等政府跟高教角力實在太慢跟太不可靠，我們自己來。在未來爲台灣培訓個1000位一流的英文老師，應該不難？
我對教學、了解「學習」的狂熱，常常會一直傳達給身邊的人，導致身邊的人每個也變成高意識學習者 😂 這樣的對話，不時在line 群組中出現 （那是NTE 同仁在凌晨傳來的 in case you didn't notice)。
為什麼 3D 英文筆記術跟很多創勝文教的課程可以打中很多學生的心製造很多包課型鐵粉，其實背後有一個無時無刻都在思考「學習」的團隊，他們給我很多想法跟養分，同時我也將這些養分結合科學，灌注在教學當中。
要當好老師，不能只想紅、只想出名。
要當好老師，要在沒人關注的時候、直播鏡頭沒開的時、過年放假時，比別人花更多時間的耕耘。
跟語言學習科學相關的期刊論文，我看得比很多的PhD 和教授還要更多，連 2021 很多最新的 papers 和教學法都看完了。
因為我有一大群學生和師培英文老師要負責。
(I know I sound so old in this post.)
其實這一年來有不少中國的學生來買創勝文教的線上課，所以團隊也在金流上面做了些突破。
我的目標的確就是 trying to be 牛er and 牛er every day 喔。不知道大家是否也覺得中國人民的留言都 #自帶音效、鏗鏘有力 😂 我念著念著舌頭也捲了起來。但最終我想講的還是很敬佩這種越洋尋師的態度，真的很棒（把樓扶正)
[英文學習] English Learning FAQ
看我們如何解決同學學英文路上的疑難雜症!
★★★★★★★★★★★★★★★
Questions:
1. How do we learn English effectively?
2. What is a good way to expand our vocabulary?
3. How do we improve our listening and speaking abilities?
4. How can I prepare for the GEPT, TOEIC, TOEFL, IELTS?
5. Should we focus on grammar when we are learning English?
6. Can we use American TV shows to learn English?
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4.24 Original FB Stream: https://goo.gl/T5dKai
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創勝文教NTE的YouTube頻道:
https://goo.gl/XB9xrn
「心智圖詞彙攻略」課程連結: https://bit.ly/2teELDq
我們是創勝文教NTE (New Triumph Education)，名字來自於我們想「創」造一種新的「勝」利，我們相信「人生的勝利不為財富多寡或地位高低所定義，而為你能影響多少人、 ... ... <看更多>
NTE創勝文教的YouTube最新網紅行銷頻道可视化數據分析報告，即時追蹤和瞭解YouTube觀看量、頻道收入、網紅報價以及每日最熱YouTube影片！ ... <看更多>
創勝文教 在 [分享] 創勝文教-王梓沅老師用AWA教你練邏輯思維- 看板GRE 的推薦與評價
【王老師寫給你看】用 GRE 分析寫作練邏輯思維、學術寫作，留學時台灣
學生別再當美國學生的後援會啦！
除了「時間不夠」之外，準備 GRE 分析寫作的台灣考生最常碰到的致命傷就是寫了半天
「沒有切題、討論到該討論的東西」。
而這也是不管原本英文程度如何的學生、還是學霸指數多少的學生，都會遇到的狀況。
雖說很多考生都聽過「主題句」很重要(主題句 = 扣題立場＋原因) ，但「實際操作」跟
「頭腦裡知道」往往有很大的差距，大概 5 個學生裡有4 個就會偏題。
除此之外，我們的母語中文表達想法時的 vagueness ，也很常讓台灣考生偏題或沒掌握
好題目的 scope 。
(e.g. 題目問高等教育對職涯發展的影響，結果學生一直在討論高等教育或是教育 )
假設今天我們拿到了這個高頻題：
To understand the most important characteristics of a society, one
must study its major cities.
某學生在第二段寫了這樣的主題句:
First of all, the most important characteristics of a society can be defined
in a variety of ways.
寫完後，我問了學生：
‧ 你覺得你這樣有回答到問題嗎？
‧ 你是如何分析這個題幹 (prompt) 的呢？
‧ 為什麼一開始就把 "understand" 和 "must study" 這兩個重要的概念給丟掉了呢？
學生後來又加了一句話，變成 (原文直接呈現，無做調整)
First of all, the most important characteristic of a society can be defined
in a variety of ways. Based on the reason, we may not rule out the
possibility that the most attracting characteristic in one's heart is not
existed in the major city.
‧ 加了第二句話後，我們又看到了至少4個問題：
(1) important characteristics 怎麼被過度成 attracting characteristics 了呢？(
一字代換即離題)
(2) 補 in one's heart 的用意是什麼呢？
(3) 核心概念的 "of a society" 在第二句話消失了
(4) is not existed 為嚴重會導致扣分的文法錯誤（因文章有5處出現一樣的錯誤)。
啊，英文好難啊，你一定這樣想。怎麼會才寫兩句話，就那麼多問題呢？主因來自於大家
忽略了好的學術寫作學習，需要系統性的訓練、和練習。很多考生都錯以為範文看一看、
點子想一想就可以上場了。
依照著學生的想法，我試寫了一段：
I partially agree with the statement, as we can certainly gain a deeper
understanding of some defining features of a society by studying its major
cities, where we can easily observe the socio-cultural events, beliefs, and
phenomena that collectively contribute to the construction of the "identity"
of a society. However, it should be noted that some of these features that
help define a society can ONLY be observed in small towns, as opposed to
major cities. Therefore, if we wish to thoroughly--rather than
partially--understand the most important characteristics of a society, we
must study both big cities and small towns. For instance, ...
在我的改寫中你可以注意到，我沒有一句話會脫離「理解」的這個概念，我也
盡可能的讓「社會」這個概念不離開我的寫作 (e.g. socio-cultural events,
beliefs, and phenomena; some of these features that help define a society)。
政治、經濟算社會嗎？當然也算。但在時間有限的狀況下，直接寫 social-cultural 是
最方便的處理方式。
另外你也可以注意到，我是部分同意了本文。我同意要理解一個社會最重要的核心特色，
我們一定要研究大城市。但我在第三句話後面塞了 "thoroughly--rather than
partially" 這樣的表達，去闡述如果要「夠全面的了解」只研究大城市不夠。
再回到學生最最一開始的版本：First of all, the most important characteristic
of a society can be defined in a variety of ways. 你覺得好嗎？
若你接下來有準備 GRE考試的計畫，我將在 1/8 (三) 的 GRE 高分公開課中，
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時間: 1/8 (三) 19:30 ~ 21:00 (19:00 進場)
地點: 創勝文教台北總部-台北市朱崙街60號2F (MRT 南京復興站)
【講師介紹】
王梓沅 (GRE V166 / 穩定 AW 5.5, PR 98、TOEFL 117、IELTS 滿分)
哥倫比亞大學應用語言學碩士
賓州大學 (UPenn) 社會語言學碩士
創勝文教共同創辦人、GRE 課程負責人
《GRE 學霸字彙》作者 (2019 眾文圖書出版)
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※ 編輯: AImau (36.224.210.111 臺灣), 01/05/2020 12:14:46
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