小伶玩具悅兒退出 在 正向行為支持對一位注意力缺陷過動症學生行為問題介入之行動 ... 的評價 及哭泣的方式處理其所遭遇之困境;在課堂上,小定也有不專注的問題,. 任何的東西都能成為他的玩具,收了一樣他馬上能拿出另一樣,作業的訂 ... ... <看更多>