關於 三顧茅廬故事大意 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#親子閒聊
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阿妞：好像很好玩
恩哥：如果你們有一天聽到學校廣播說，想要報名合唱團的人可以去考試，你們就趕快過去～
阿妞：你那時候是唱什麼，考什麼？
妞媽：恩哥哥三年級的時候，就回來跟我說音樂老師希望他參加合唱團，因為他唱歌都很陶醉，但當時他不要，後來不知道問了幾次，他終於說要參加
恩哥：所以老師三人成虎
妞媽：什麼😂😂😂，你知道三人成虎的意思嗎？（心想：你想說的是三顧茅廬吧！😅）
恩哥：ㄝ....（突然變啞巴）
妞媽：你們兩個知道什麼意思嗎？😏
兩妞：不知道ㄝ🤣🤣
妞媽：等等我找三人成虎的故事給你們看，你們再跟我報告大意
（而後google三人成虎的歷史故事）
（輪流給三隻看）
第一隻：看完很快、很清楚表達故事大概內容（妞媽心想：這位是在課業上字比較醜，自我要求低的，寫功課看心情的那位，沒想到反應算是非常快der)
第二隻：可以再說的更清楚裡面的歷史人物和背景，細節交代的更清楚（心想：書看得最多，確實訓練有素，但仍繼續加油）
第三隻：看完後說....「媽咪，我不知道怎麼說ㄝ」
然後我就透過問與答
引導她慢慢說
最後終於講出大概的內容（妞媽心想：這位功課通常不用讓我操心太多，國語造句也都能造出很美的句子，她總會背下書裡的美句而運用在小文章裡，她確實像我口語能力比較弱😆😆😆）

#三個孩子三種性格
#還真的各有所長😆
#當個教育陪伴者只能找出他們各自的優勢
#進一步加強訓練
#才有機會走出自己的路😊

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#孩子配成一整套有夠可愛
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#親膚柔軟穿整天都不癢癢
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20160902易經學習日記
《大道甚夷，而民好徑。》
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
《史記》裡頭，唯一提及學習過程的，獨有項羽一人。在＜項羽本紀＞中記載：「少時，學書不成，去，學劍，又不成。」簡單幾句話，便鮮明勾勒出項羽失敗的性格。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
項羽家世顯赫，自幼跟隨叔父項梁，受貴族教育的精心栽培，族人都對他寄予厚望。然而，他那半途而廢的個性，導致他無法定下心來好好讀書，也不肯積極地學習劍術，這讓叔父項梁感到十分惱怒。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
項羽找理由為自己辯解：讀書有什麼用，只是認字而已！學劍有什麼用，只能敵過一人而已！我想要學的，是能夠敵過萬人的本事。之後，叔父就開始教導項羽學習兵法。想不到，才剛懂得一點兵法大意，又不肯認真學到底了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
就這樣，一碰到瓶頸就放棄，所以項羽什麼事情都是學一半，都沒有學好。就像他的霸業，也只能撐半場，最後不幸以失敗自刎而告終。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
從零開始的學習，起初都會有所進步，讓人覺得興致盎然。可是到了一個階段，進步速度趨緩，似乎再怎麼努力，都難以收到成效，這就進入到所謂的「停滯期」。很多人就是跨不過這道關卡，於是便舉白旗放棄了！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
其實「停滯期」也是「醞釀期」──雖然沒有績效，但只要不間斷地走在正確的道路上，持續認真努力，等到「醞釀期」一過，就必然有所收穫。「時間在哪裡，成就就在那裡！」這就是《易經》漸卦給我們的啟示。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
漸卦的＜彖傳＞解釋得很好：「漸」叫做「之進」。水要長流，一定是迂迴前進。任何的「進」，都是循序的、不可間斷的。裡頭有努力的積累，也要有時間的醞釀。舉凡感情的培養、歷練的成長，如果進展得太快，最後往往結束得也很快。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
中國人講「日起有功」，馬克吐溫曾說：「戒菸還不容易，我已經戒過一百次了。我可以天天立志，但是三天就做不到。」乾卦的精神是：「天行健，君子以自強不息。」說穿了，要「自強」不難，難就難在「不息」。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
漸卦取象「山上有木」，這個象很有意思。＜大象傳＞告訴我們：木的高，是隨著山勢而高。同理，人的高，不是本身高，而是立足點夠高。我們凡事要看得深、看得遠，而且還要看得正確、看得精準，才會有所掌握。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
《易經》一卦有六爻，你能處在第五爻君位，那是因為下面有四個爻，做你的根基，把你給撐高的。如果隨便抽掉一個爻，你就會立刻跌下來，就不在君位了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
所以你必須知道，你為什麼高？那是因為有底下的人，做你的基礎，你才高。如果沒有底下的人，做為你的基礎，你怎麼可能高？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
孟子說：「得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。」得到天子關愛的眼神，你就可以裂地封侯；得到諸侯關愛的眼神，你就可以裂地在諸侯國裡做官。但是怎樣可以做天子？你必須得到百姓的擁戴，才可以做天子。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
孟子講的是封建制度，擺在我們今天民主社會看來，依然通用──得乎總統而為院長，得乎院長而為部長。想一想，那麼你要怎樣才可以做總統呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
有個朋友說想要出家，出家沒有那麼容易，他說為什麼？一般人是「一方進財」，做生意是「四方進財」，出家人則是要「十方供養」。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
你要了解十方人在想什麼，如果不了解，憑什麼接受十方供養？所以一個出家人能成為大德高僧，絕對沒有那麼簡單！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
蘇東坡的＜賈誼論＞寫得非常好：「非才之難，所以自用者實難。」有才華不難，但是如何應用你的才華，這才是最難的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
漢文帝很器重賈誼，一再破格擢升，結果變成躁進。賈誼提出很多改革策略，可是他沒有搞清楚漢文帝乃是出自民間，在朝廷裡並沒有班底，想要改革談何容易？搞不好就會墜落深淵、萬劫不復！可見賈誼並沒有替他的皇帝主子著想。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
看賈誼寫的文章，若如他所言，那些規劃、目標真能實現，可以預見成就必然和夏商周三代相去不遠。而且賈誼的機遇很好，能遇到像漢文帝那樣器重他的君主。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一個人目標遠大是很好，然而在實踐的過程中，還是會有醞釀的過程，還必須修練忍耐的功夫。圯上老人在授予張良兵書之前，故意表現出百般刁難、倨傲無理的態度，為的就是要磨練他的性情，考驗他的忍耐度。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
「所就者大，則必有所忍」，很多時候，你要知道如何忍。一個人若是不能忍，動不動就這個我忍不住、那個我忍不住，這就叫做「器量小」，是不足以成大器的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
「一不見用，則憂傷病」，當下謀略不被採用，怎麼知道日後就永遠不會被採用了呢？「自傷哭泣，至於夭絕」──蘇東坡批判賈誼的個性「不善處窮」，不懂得默默等待形勢的變化，真是志向遠大而器量狹小，才華有餘而識見不足。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
講到蘇東坡，其實他是一位非常有趣的文人，曾經被貶到貧困的黃州做一名小官，俸祿十分微薄。每次薪水一發，他就分裝成三十個布袋，懸吊在屋樑上。每天早上，就取一布袋錢花用，有剩就喝酒，沒剩就不喝酒。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
當時黃州民生疾苦，但是豬隻卻是滿地跑，因為老百姓覺得腥臭，所以大家都不愛吃。於是蘇東坡就地取材，用當地的竹筍燒煮豬肉，去掉油腥味，把豬肉變好吃了，這就是鼎鼎大名的「東坡肉」。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
後來蘇東坡還把自己的烹飪心得，寫成了一首傳神的＜豬肉頌＞：「淨洗鐺，少著水，柴頭竈煙燄不起。待他自然莫催他，火候足時他自美。黃州好豬肉，價錢如泥土，貴者不肯食，貧者不解煮。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
同樣是被貶官，很多人會覺得痛苦，但是蘇東坡卻懂得苦中作樂。因為喜愛品嘗美食，所以在他的作品當中，留下了許多與「吃」有關的描述，也讓後人能透過文字，窺見這一代文豪的真性情。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
我們讀歷史，除了看故事之外，更可以從中得到有用的啟發。《三國志》是正史，以曹魏為正統，根據史料說話，有所本；而《三國演義》則是歷史小說，以蜀漢為正統，把曹操罵得很難聽。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
但是哪裡看得到真相呢？在《三國演義》裡，有一段＜隆中對＞，又稱為＜隆中三策＞，是諸葛亮與劉備初次會面的談話內容，那是一個非常了不起的規劃，這個部分，在正史裡也有記載。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
本來劉備是沾不上邊的，三分天下有其一，就是把劉備擺進去，確立了魏、蜀、吳三國鼎立的局面。中國自古喜歡三分，因為兩分容易對立，而三分則是一個平衡的狀態，能夠久立而不傾。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
這就是規劃的重要性。格局宏大的規劃，一旦成立，就不容易被推翻。如果只是一個小規劃，根本就不可能長久，因為禁不起衝撞。因此杜甫說：「功蓋三分國，名成八陣圖」，就是推崇諸葛亮的運籌帷幄、深謀遠慮。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
有時候，人要懂得如何造勢。文質彬彬，有了本質，還要文飾，正確包裝，調配得宜，才能被世人所欣賞、所看見。諸葛亮是有才華的，但如果從底下慢慢的往上升，那要升到何年何月？所以他一出來，就要先佔住一個合適的位置。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
深諳造勢之道的諸葛亮，絕不會輕易登上舞臺，而是先等劉備「三顧茅廬」，做足了場面、營造了氣勢之後，才邀請到他出仕的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
但是，千萬不要以為只要有了位置，一切都能搞定。別忘了，諸葛亮在剛開始時，也是經歷過被關羽、張飛不滿和猜忌的日子，也是在一次次克服難關和挑戰之後，才讓大家心服口服，對他推心置腹的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
諸葛亮的一生，的確很值得後人研究。

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