#台美關係大進展
#美國國會力挺台灣參加環太平洋軍演
今日，美國 #眾議院 以316票贊成、113票反對，通過「2022財政年度 #國防授權法案」草案，建議美國國防部邀請台灣參加2022年環太平洋軍演。這真是振奮人心！
接下來要再跟參議院版本協商出最後版本，經各自表決通過後，就可以送交美國總統簽署生效。
根據眾議院的法案草案，第1243、1247與1248條皆提到與台灣的國防合作，以下跟大家重點摘要：
#國民兵與台合作🤝
其中第1243條要求國防部長於明年2月15日前，評估美國國民兵與台灣加強合作的可行性與適當性，並向國會提交報告。
美國國防部需要就過去十年來，國民兵與台灣在雙邊互訪、演習、訓練與裝備等合作項目進行說明；同時評估災害應變、網路防衛與通訊安全、醫療合作、文化交流及國民兵華語教育，與國民兵顧問協助台灣訓練後備軍人計畫等內容。
#提升台灣自我防衛✈️
第1247條和協助台灣提升自我防衛能力有關，除了重申台灣關係法與六項保證，更指出中國對台的脅迫行為與台海和平背道而馳。
條文具體訴求美國以軍售、貿易和產業合作支持台灣的不對稱作戰策略，與台灣展開實地訓練和軍演、確保台美國防官員在戰略、政策與功能層級的交流，且強調交流涵蓋國防規劃、台美軍事協同能力與強化台灣後備軍力等。
#邀請參與環太平洋軍演🚢🚢
第1248條指出台灣海軍應該受邀參與2022年的環太平洋軍演。
環太平洋軍演始於1971年，每兩年舉行一次，由美國指揮，是全世界最大的海上國際軍事演習；用意在於提升美國與盟國的合作關係，同時確保海上航行自由與印太自由開放。
#美國參議院也有版本
美國 #參議院 軍委會之前在今年七月底，也已通過參議院版2022財政年度國防授權法案草案。跟台灣有關的部分，包括要求國防部就提升對台合作進行簡報，評估並且協助台灣提高不對稱作戰能力，嚇阻中國單方面改變台海現狀，與評估美國國民兵與台灣合作的可行性。
#台美合作提升防衛能力👍👍
由於參眾兩院所通過的版本有所不同，需要經過兩院協商出最後版本，經各自表決通過後，才會送交美國總統簽署生效。
從目前兩院的版本看來， #支持台美深化合作 是美國參眾兩院的共識。
我除了透過國會外交促進台美合作外，還會持續監督監督國防預算與國防政策，以行動深化台美關係，保障國家安全！
十年後的我作文 在 [問題] 三十年後的我--作文大綱？ - 精華區teaching 的推薦與評價
又到了該寫作文的時候了，因此為了作文題目苦惱不已。
看了版友的意見，覺得「三十年後的我」這個題目相當具有想像力，
但又不知該如何教導五年級的小朋友寫作。
因此，特來請益。
我想到的大綱為四大段：
一、三十年後的環境概況
二、三十年後，自己生活型態？﹝職場生活、婚姻生活.....﹞
三、三十年後的心境的轉變
四、反省與檢討：是否滿意自己的生活？
此外，要在文章中一再的強調「三十年後」這些字眼嗎？
還是直接設想時空已是三十年後，這樣是不是就像在寫篇散文一樣？
不知道這樣的鋪排，適不適合呢？
好怕看到一堆亂無章法的作文！>"<~
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作者: qpwozmxn (^^) 看板: teaching
標題: Re: [問題] 三十年後的我--作文大綱？
時間: Fri Oct 13 23:36:05 2006
：）我來提供另一種大綱的可能性，
對五年級的小朋友來說，比較簡單一點，可能比較好發揮。
立意：
讓孩子可以預見（或反省）自己每個不同的決定會對未來產生的影響。
希望可以讓孩子瞭解，他們有多方的可能性，未來是不可限量的，
也希望孩子瞭解，現在的一點壞習慣，也許會對以後帶來劇烈的壞的影響。
引導：
老師先說明每個決定會對未來產生的影響，可能現在的一點小習慣（好壞均有），
累積久了時候，造成重大的影響（舉自身例子、名人例子、或說故事），
請全班小朋友先自由發表，每個小朋友都有概念後，
發一張學習單，上面請小朋友寫出數樣自己的興趣、習慣、對未來的想法，
再請他們延伸，如果延續這樣的興趣、習慣、想法到三十年後，
會變成什麼樣的情形？
寫作：
總共五段。
第一段---小開頭：隨喜，可能是對這個題目的看法、引用格言，或是突發奇想。
第二、三、四段---
就剛剛的引導活動，挑三樣興趣、習慣、對未來的想法，分別鋪陳為三段，
成為三種未來的可能。
第五段---對不同的決定產生不同結果 的感想、或其他。
我自己目前是專職的作文老師，帶國小階段，
希望大家一起討論囉！：）
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